形象教案.

形象教案.Tag内容描述：<p>1、鉴赏古代诗歌的形象教案 教学目的 1 鉴赏文学作品的形象 语言 表达技巧 2 评价文学作品的思想内容 教学重点 1 找出诗词写了什么形象 2 鉴赏诗词的具体方法和步骤 教学过程 形象又称艺术形象 在诗歌中也称意象 就是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人 物和自然景象 每一个人物是一个形象 每一个场面是一个形象 每一个自然风景或具体生活环境的。</p><p>2、项目 诗歌欣赏人物形象 课题名称 欣赏诗歌中的人物形象 课堂复习课 教育目标 熟练掌握人物形象类型及相关问题类型的解答构想 教育的重大难点 1 .人物像的类型和主要人物像的特征 2 .与人物形象有关的命题方式和解题策略 安排课程 三个小时的课 教育的过程 共同方案 调整和补充个案 1 .高考原题的再生 江苏十年的大学入学考试与12年、13年、14年、15年、16年、17年有关，其中12年是最典型的。</p><p>3、2013年高考诗歌鉴赏复习鉴赏诗歌形象教案鉴赏诗歌的人物形象（二课时） 【考试透视】鉴赏古代诗歌的形象；了解诗歌形象常见类型。【学习要点】1.什么是诗歌的形象；2.如何鉴赏人物形象。一【高考题链接】（2012江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中三、四两句刻。</p><p>4、云南商务职业学院 教 案 课 程 名 称 形象设计 课 程 性 质 专业选修 总 学 时 数 36学时 专 业 班 级 2015级酒店管理 任 课 教 师 谭梦婷 年 月 课程基本信息 课程名称 形象设计 课程性质 选修课程 学分 2 学 时 总学时 36 学时 其中 课堂讲授 30 学时 课内实验 6 学时 开课部门 公共课教学部 任课教师 谭梦婷 授课 专业 班级 2015酒店管理 开课学期。</p><p>5、鉴赏诗歌中的形象 景物 一 考点分析 诗中的景物形象是情中景 抒情诗 往往是借助客观物象 山川草木等 表现出来的主观感情形象 也就是含有 意 的形象 即 意象 诗人一般借意象来表现自我 诗人作为主体 往往与意象这个客。</p><p>6、高考复习鉴赏古代诗歌的形象教案 诗歌的形象包括人物形象 景物形象 或意象 事物形象 人 诗中塑造的人物形象或抒情主人公 景 写景诗或杂诗中的景象 物 咏物诗或杂诗中的物象 诗歌的形象倾注了诗人的思想感情 因此 只有真正了解了诗歌的形象 才能深入领会诗人思想感情 一 形象鉴赏 人物 鉴赏思维切入点 1 知人论世 关注背景 2 抓描写人物的肖像 语言 神态 动作 心理关键字词 环境 自然环境 社会环境。</p><p>7、幽默的形象 教案 一 教学目标 1 了解漫画的基本特点和基本表现方法 2 学习运用漫画的表现手段创作漫画 3 培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活 思索生活的良好习惯 二 教学重点 分析 了解漫画的特点和表现方法。</p><p>8、赏析散文形象内涵 以 向一棵树鞠躬 为例 教学目标 1 继续掌握高考现代散文的阅读方法 2 学会鉴赏文学作品的形象 3 培养学生的探究精神 增强学生解决问题的方法意识 教学重点 继续掌握现代文阅读的一般程序及鉴赏文学。</p><p>9、拟人的形象 教案 教学目标 1 了解什么是拟人化 掌握拟人化的绘画方法 2 通过欣赏 设计等学习实践活动 提高学生观察能力及创造能力 3 提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力 增加艺术作品情趣的造型能力。</p><p>10、诗歌鉴赏 形象教案（二）礼嘉中学高三语文备课组 施孝丹教学目标：1、掌握鉴赏古典诗词形象（景物）的一些方法、技巧。2、通过诗歌形象（景物）理解诗歌的思想、感情。教学重点：掌握鉴赏古典诗词形象（意象、意境）的一些方法、技巧。教学难点：通过诗歌形象（意象、意境）理解诗歌的思想、感情。教学过程：一、复习1、“什么是诗歌形象”及鉴赏诗歌形象的方法。诗歌中的形象既是指叙事诗中的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景与物。2、鉴赏诗歌形象的方法。从标题入手，了解写作重点。逐字逐句，揣摩诗。</p><p>11、大学生就业指导课程 职场形象塑造 教案 课程名称 大学生指导课程 学 时 100分钟 授课对象 大二年级 课时名称 职场形象塑造 授课时间 20 年 月 日 授课对 象分析 授课对象 大学二年级 专业 学生特点一 根据教学专业撰写学生特点 可上完课后补充 学生特点二 教 学 目 标 知识领域的教学目标及要求 1 理解塑造良好职场形象的重要性 2 掌握塑造职场形象的方法与技巧 技能及能力领域的教学。</p><p>12、鉴赏诗歌的形象 人物形象 学习目标 了解有关古代诗歌中形象的常识 掌握鉴赏古代诗歌中人物形象的方法 重点难点 掌握鉴赏古代诗歌中人物形象的方法 知识链接 一 什么是诗歌的形象 诗歌的最大特征是抒情性和形象性 诗。</p><p>13、形象的汉字教案 西师大版 一年级语文上册教案 形象的汉字 教学目标 观察图画 初步感知汉字的形体美 产生对祖国文字的喜爱之情 拼音读准字音 图文对照 感知字形 了解字义 体会象形字的特点 认识20个生字 能正确书写其中10个生字 掌握 竖折 横折钩 竖钩 横撇 竖折折钩 5种基本笔画 认识2个部件 学习正确朗读短文 在朗读中体会 也 的用法 教学重点 认识20个生字 能正确书写其中10个生字 掌。</p><p>14、自我新形象 教案 一 教材分析 教学重点 使学生能用发展的全面的观点认识自己 教学难点 正确的认识内在美与外在美的关系 二 学生分析 随着自我意识的迅速发展 学生对自我的关注极为迫切 对认识自我极为赶兴趣 但如何。</p>