星座的联想

星座的联想Tag内容描述：<p>1、星座的联想的美术教案 1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥 妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星 座图。 2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片， 培养学生的想象力和创造力。 3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自 己的星座图。 根据星座进行想象并画出各种图型。 有关星座意境的想象和创造。 星座的图片，课件、实物展台等。 彩笔、颜料等。 1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽 雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。 2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。。</p><p>2、捅 下 僳 断 豪 蓑 恍 脂 轿 计 勿 饮 锌 极 差 饺 金 皑 验 咏 柱 壳 西 登 诚 胜 捧 属 硷 坡 饯 辽 山 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 _ 1 1 课 星 座 的 联 想 _ 课 件 山 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 _ 1 1 课 星 座 的 联 想 _ 课 件 追 纳 孽 褐 洽 令 绿 敷 孵 爸 毒 邮 帆 微 赣 嘱 您 姥 冷 猿 釜 滦 吗 琉 舌 飞 膀 秽 鲸 古 倒 茎 山 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 _ 1 1 课 星 座 的 联 想 _ 课 件 山 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 _ 1 1 课 星 座 的 联 想 _ 课 件 庇 夹 编 绿 钻 溅 遗 卓 索 疽 居 虞 。</p><p>3、星座的联想教学设计学习领域：造型.表现教学目标：知识目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。知道不同星座相应的图形及所代表的含义，认识自己的星座图。能力目标：初步学会运用不同的图形想象设计与之相应的星座。培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力及创造设计能力。情感目标：通过教学，提高学生的想象力，设计能力，培养学生对美术设计的兴趣。激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。教学重点：根据星座进行想象并画出各种图型。教学难点：有关星座意境的想象。</p><p>4、1 星座的起源 星座起源于四大文明古国之一的古巴 比伦，古代巴比伦人将天空分为许多区域 ，称为“星座”，不过那时星座的用处不 多，被发现和命名的更少。而古希腊人在 公元前270年前后把他们所能见到的部分天 空划分成48个星座区域，用假想的线条将 星座区域内的主要亮星连起来，把他们想 象为人物或动物的形象，并结合神话故事 给他们取了合适的名字，这就是星座名称 的由来。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 你想知道自己属于哪个星座吗？ 白羊座：阳历3月21日-4月19日 金牛座：阳历4月20日-5月20日 双子座：阳历5月21日-6月21日 巨蟹。</p><p>5、星座的起源 星座起源于四大文明古国之一的古巴 比伦，古代巴比伦人将天空分为许多区域 ，称为“星座”，不过那时星座的用处不 多，被发现和命名的更少。而古希腊人在 公元前270年前后把他们所能见到的部分天 空划分成48个星座区域，用假想的线条将 星座区域内的主要亮星连起来，把他们想 象为人物或动物的形象，并结合神话故事 给他们取了合适的名字，这就是星座名称 的由来。 你想知道自己属于哪个星座吗？ 白羊座：阳历3月21日-4月19日 金牛座：阳历4月20日-5月20日 双子座：阳历5月21日-6月21日 巨蟹座：阳历6月21日-7月22日 狮子座：。</p><p>6、星座的起源 星座起源于四大文明古国之一的古巴 比伦，古代巴比伦人将天空分为许多区域 ，称为“星座”，不过那时星座的用处不 多，被发现和命名的更少。而古希腊人在 公元前270年前后把他们所能见到的部分天 空划分成48个星座区域，用假想的线条将 星座区域内的主要亮星连起来，把他们想 象为人物或动物的形象，并结合神话故事 给他们取了合适的名字，这就是星座名称 的由来。 你想知道自己属于哪个星座吗？ 白羊座：阳历3月21日-4月19日 金牛座：阳历4月20日-5月20日 双子座：阳历5月21日-6月21日 巨蟹座：阳历6月21日-7月22日 狮子座：。</p><p>7、星座的联想 闭上眼睛，准备出发！Lesgo ！ 你们都看到了哪些景色？ 星座是什么？ 天上的星星会按时间、顺序出现。如果把 同时期出现、比较亮的星星群连在一起， 就形成了不同的星座。人们还根据他们不 同的形状，命名成了不同名称的星座。 你属于哪一个星座？ 3.214.19白羊座 4.205.20金牛座 5.216.21双子座 6.227.22巨蟹座 7.238.22狮子座 8.239.22处女座 9.2310.23天枰座 10.2411.21天蝎座 11.2212.21射手座 12.2201.19摩羯座 01.2002.18水瓶座 02.1903.20双鱼座 星座小故事 幻灯片 5 幻灯片 5 幻灯片 5 幻灯片 5 “返航”的要求 通过遨。</p><p>8、天鹰座,星座的联想,石庙镇大付小学 赵文超,人教版四年级上册,天上的星星会按时间、顺序出现。,如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。,人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。,星座的由来?,大 熊 星 座,天 蝎 座,狮 子 座,十 二 星 座,水瓶座 （1月20日2月18日 ）,双鱼座 （ 2月19日3月20日 ）,巨蟹座 （ 6月22日7月22日 ）,金牛座 （ 4月20日5月20日）,双子座 （ 5月21日6月21日 ）,白羊座 （ 3月21日4月19日 ）,狮子座 （ 7月23日8月22日 ）,处女座 （ 8月23日9月22日 ）,天秤座 （ 9月23日10月2。</p><p>9、星座的联想,人民教育出版社,人教新课标四年级美术上册,闭上眼睛，准备出发！Lesgo！,你们都看到了哪些景色？,星座是什么？,天上的星星会按时间、顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据他们不同的形状，命名成了不同名称的星座。,你属于哪一个星座？,3.214.19白羊座 4.205.20金牛座 5.216.21双子座 6.227.22巨蟹座 7.238.22狮子座 8.239.22处女座 9.2310.23天枰座 10.2411.21天蝎座 11.2212.21射手座 12.2201.19摩羯座 01.2002.18水瓶座 02.1903.20双鱼座,幻灯片 5,“返航”的要求,通过遨游。</p><p>10、星座的联想,小学四年级美术第11课,白羊座：3月21日4月20日 天秤座：9月24日10月23日 金牛座：4月21日5月21日 天蝎座：10月24日11月22日 双子座：5月22日6月21日 射手座：11月23日12月21日 巨蟹座：6月22日7月22日 魔羯座：12月22日1月20日 狮子座：7月23日8月23日 水瓶座：1月21日2月19日 处女座：8月24日9月23日 双鱼座：2月20日3月20日,天秤座,水瓶座,天蝎座,双鱼座,射手座,处女座,巨蟹座,金牛座,摩羯座,狮子座,白羊座,双子座,双子座,作业要求：选择自己或自己感兴趣的星座进行创作 1.大胆地进行奇思妙想 2.注意构图饱满，突出主体物,适。</p><p>11、小学美术星座的联想教案型：造型表现时：2时程标准：通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。学情分析：在三年级时已经学习过了星空的联想，学生对于表现星空有了一定的感知，并且星座是学生们比较喜欢讨论的题目，所以学习积极性比较高。教材分析：本通过教学，学生知道不同星座相应的图形所代表的含义，并且初步学会运用不同的图形想象设计。</p><p>12、欢迎走进美术课堂,星座的联想,导入新课,绘画教学,大显身手,作品欣赏,课后拓展,织女星,牛郎星,大熊星座,天龙星座,星座时间表,03/21 - 04/19 白羊座 04/20 - 05/20金牛座 05/21 - 06/21 双子座 06/22 - 07/22 巨蟹座 07/23 - 08/22 狮子座 08/23 - 09/22处女座,09/23 - 10/23 天秤座 10/24 - 11/21天蝎座 11/22 - 12/21 射手座 12/22 - 01/19 魔羯座 01/20 - 02/18水瓶座 02/19 - 03/20双鱼座,水瓶座,双鱼座,白羊座,金牛座,双子座,巨蟹座,星座图作品欣赏,狮子座,处女座,天称座,天蝎座,射手座,摩羯座,作品欣赏,根椐星座进行想象并画出自己 喜。</p><p>13、星座的联想,四年级美术,天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。,白羊座：3月21日4月20日 金牛座：4月21日5月21日 双子座：5月22日6月21日 巨蟹座：6月22日7月22日 狮子座：7月23日8月23日 处女座：8月24日9月23日 天秤座：9月24日10月23日 天蝎座：10月24日11月22日 射手座：11月23日12月21日 魔羯座：12月22日1月20日 水瓶座：1月21日2月19日 双鱼座：2月20日3月20日,作业： 画出自己所属于的星座。 要求： 1.大胆地进行奇思妙。</p><p>14、第十一课：星座的联想课时：2课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。2、利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。3、通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。教学重难点：1、根据星座进行想象并画出各种图型。2、有关星座意境的想象和创造。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课;1、导入：（1）展示宇宙星空的图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。（2）闭上眼睛，展开想。</p><p>15、星座的联想,四年级美术,天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。,白羊座：3月21日4月20日金牛座：4月21日5月21日双子座：5月22日6月21日巨蟹座：6月22日7月22日狮子座：7月23日8月23日处女座：8月24日9月23日天秤座：9月24日。</p><p>16、小学美术四年级上册第11课星座的联想教材分析：星座的联想是一节造型表现课。教材的编写意图是让学生充分展开联想的翅膀，根据星座进行想象并画出各种图形。课本中所说的星座是某一个星群的名称，西方人熟悉，中国人比较陌生，所以能通俗易懂的向学生介绍清楚有关星座的知识，并能让他们根据自己的联想再现出来。 学习目标：认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的。</p><p>17、星座的联想,人教新课标四年级美术上册,闭上眼睛，准备出发！Lesgo！,你们都看到了哪些景色？,星座是什么？,天上的星星会按时间、顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们。</p><p>18、2019-2020年四年级美术上册 星座的联想 1教案 人教新课标版 教材分析： 本课通过教学，学生知道不同星座相应的图形所代表的含义，并且初步学会运用不同的图形想象设计与之相适应的星座，教师在整个教学活动中，要提。</p>