新航路的开辟

新航路的开辟Tag内容描述：<p>1、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展课后练习 结合新航路开辟的背景，回答 1-13 题 1、新航路开辟的根本原因是 A、西欧人渴望到东方寻求财富 B、商品经济发展和资本主义 萌芽 C、天主教徒希望到东方传播宗教 D、葡、西等国统治者希望借 此巩固统治 2、最早开辟新航路的迪亚士曾经说过,他航行的目的是“为上帝和皇帝陛 下服务,给处于黑暗中的 人们带去光明,并像所有人渴望的那样去发财致富“。其中“ 给处于黑暗中 的人们带去光明“是指 A、给土著人带去资产阶级人文主义思想 B、给渴望发财的人带 去黄金 C、给土著人带。</p><p>2、新课标学案18】新航路开辟、殖民扩张与世界市场的拓展 编写 张书林 审订 杨文南 肖爱华【课标要求】1概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。【学习目标】1知识与能力：新航路开辟的原因、条件、过程、影响。荷兰、英国的殖民扩张，殖民扩张的后果。2过程与方法：地图的阅读、理解、运用。多角度分析英国建立殖民霸权的原因、殖民扩张的影响。3情感态度与价值观：新航路开辟是人类历。</p><p>3、新课标初中历史新航路的开辟精品课件地位：“新航路的开辟”是欧洲中世纪历史结束时期1416世纪，欧洲巨变的一大标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的一个重要的历史事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。2、学情分析：分析学。</p><p>4、高考历史考点预测新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展考点介绍1有关两次工业革命及世界市场的形成问题，在近年高考中频繁出现，各种题型都有所涉及，其中图文型的试题占有相当比重。科技对社会发展的巨大推动作用是近几年命题的热点，因而两次工业革命的内容非常重要。并且新航路的开辟、两次工业革命也是非常容易出文综题的地方。如2008年江苏卷14题对世界市场形成的考查。2新航路的开辟在世界历史上有重大的影响，也是从中世纪社会过渡到近代社会过程中的一个重大事件。此外，这也是一个中外历史比较型题目的切入点。。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第18讲新航路的开辟和殖民扩张与掠夺考点1| 新航路的开辟NO.1识记主干梳理知识自查一、背景1原因(1)经济根源：14世纪，商品经济的发展和地中海沿岸资本主义萌芽的出现。(2)社会根源：一股拜金主义热潮在欧洲迅速兴起。(3)诱导因素：马可波罗行纪的流传，更激起欧洲人对东方的向往。(4)直接原因：古代东西方交通的商路被奥斯曼土耳其控制，出现商业危机。2条件(1)客观条件：罗盘的使用，航海和造船。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第7单元 资本主义世界市场的形成和发展 第15讲 开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展教师用书 新人教版时空坐标单元主旨(1)新航路的开辟，使世界市场的雏形开始出现。随着早期殖民扩张的进行，资本主义世界市场进一步拓展。(2)第一次工业革命后，欧美资产阶级初步确立了对世界的统治；19世纪中后期，一个统一的世界市场基本形成。(3)第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势，资本主义世。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第7单元 资本主义世界市场的形成和发展 第15讲 开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展课时限时训练 新人教版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)1“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”这。</p><p>8、课堂目标 掌握葡萄牙、西班牙走在开辟新航路前列 的原因 掌握迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦四 位航海家航海的基本情况 三、为什么葡萄牙、西班牙能开辟新航路? 1 1、造船技术先进造船技术先进 多桅帆船 星 盘 2 2、航海技术水平发展、航海技术水平发展 3 3、地理知识、地理知识进步进步 （二）、主观条件（二）、主观条件 葡萄牙、西班牙王室的葡萄牙、西班牙王室的 支持。支持。 （一）、客观条件 4、处于大西洋沿岸, 优 越的地理位置 航海路线： 葡萄牙-非洲沿岸-好望角 迪亚士 迪亚士： 国别：葡萄牙 支持国：葡萄牙王室 出航时间：1。</p><p>9、新航路的开辟提高练习一、 选择题1. 新航路开辟的经济根源是（ ）A造船技术的进步B天文地理知识的进步C欧洲人对金银的需求D欧洲各国工商业的发展2. 公元1500年前后是人类历史的“分水岭”，从这时开始，人类历史才有真正的世界意义的世界历史。这里的“分水岭”是（ ）A文艺复兴B工业革命C新航路开辟D英国资产阶级革命3. 人。</p><p>10、新课标初中历史新航路的开辟精品课件地位：“新航路的开辟”是欧洲中世纪历史结束时期1416世纪，欧洲巨变的一大标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的一个重要的历史事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。2、学情分析：分析学。</p><p>11、新航路的开辟的教学设计【课标要求】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【教学目标】知识方面：了解和掌握新航路开辟的原因及其产生的结果和影响；了解和掌握四次重要远航的经过，以及西方能够远航的可能性；郑和下西洋和新航路开辟的比较。能力方面：初步了解资本主义市场的萌芽和形成，掌握新航路开辟的过程和新航路开辟带来的影响；培养学生不断思考、独立。</p><p>12、新航路的开辟 一、资本主义的萌芽 1社会生产力的提高，商品经济 的发展 2 资本主义萌芽的出现： 意大利 佛罗伦萨 手工工场 3 西欧国家渴望取得东方的财富和黄金 二、开辟新航路 1.条件：政府的支持、科学知识的进步 、航海技术的发展 2.葡萄牙 ：迪亚士：14871488年、好望角 达伽马：14971498年、印度 3.西班牙：哥伦布：1492年、美洲新大陆 麦哲伦船队：15191522年、环 球航行 4.新航路开辟的意义 1492 哥伦布的航海活动 麦哲伦环球航海活动（1519-22 ） 三、早期殖民掠夺。</p><p>13、C 罗纳尔多 梅西 第7课 新航路的开辟 背 景 过 程 影 响 15世纪欧洲人绘制的世界地图 一、新航路开辟的背景 原因: 假如你们们是当时时的西欧各阶阶 层层人士(贵贵族、商人、国王、教士) ，你们为们为 什么要开辟新航路呢？结结 合图图片及表演分析。 马可波罗游记的广泛传播刺激了欧洲人狂热的寻金热 传统商路不畅 基督教会为了传教 欧洲各国君主为了强化王权，积极对外扩张 商品经济和资本主义萌芽的发展 假如你就是当时时的一位航海家，需要具 备备哪些条件，你才能够进够进 行远远洋航行呢？ 葡萄牙、西班牙王室支持 西欧生产力的发展。</p><p>14、新航路的开辟课堂教学设计一、教学设计思想1学情分析分析学情，因材施教。本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。2教材分析新航路的开辟是影响人类历史发展进程的重大事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大。</p><p>15、新航路的开辟教学设计本课概述新航路的开辟是高中历史新课程必修（）（岳麓版）第二单元的第7课，在历史必修（II）中占有重要地位。新航路的开辟使世界从孤立走向融合。新航路的开辟一课是传统的三段式结构，从背景到过程到影响，条理清晰；但本课内容叙述的时间跨度大，空间范围广，涉及到欧、亚、非、美洲广大地区，有一定难度。作为网络探究课型，如何体现学生在课堂的主体地位；如何有效落实新课程三维教学目标；如何有效进行信息技术与历史课程内容的整合是本节课主要解决的问题。教学目标分析依据课程标准 “概述迪亚士、哥伦布开辟。</p><p>16、第5课 新航路的开辟 教学设计江西上高中学 王春生一、三维目标：1、知识与能力（1）了解扩张时代的时间和含义（2）理解新航路开辟的原因及客观条件（3）理解新航路开辟的影响2、过程与方法（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辨证唯物主义观点分析历史事件的能力。3、情感态度与价值观（1）通过新航路开辟的影响的分析，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。（2。</p><p>17、新航路的开辟,一、资本主义的萌芽,1社会生产力的提高，商品经济 的发展 2 资本主义萌芽的出现： 意大利 佛罗伦萨 手工工场 3 西欧国家渴望取得东方的财富和黄金,二、开辟新航路,1.条件：政府的支持、科学知识的进步、航海技术的发展,2.葡萄牙 ：迪亚士：14871488年、好望角 达伽马：14971498年、印度,3.西班牙：哥伦布：1492年、美洲新大陆 麦哲伦船队：15191522年、环球航行,4.新航路开辟的意义,1492,哥伦布的航海活动,达伽马航海路线（1497-1498）,麦哲伦环球航海活动（1519-22）,三、早期殖民掠夺。</p><p>18、Greatgeographicaldiscoveries,第5课开辟新航路,什么是新航路？,概念解读,何谓新航路？,十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航路，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。西欧史学界又称之为“地理大发现”。,时间,发起国,方向,实际目的地,问题一：为什么500多年前在欧洲会兴起一股航海探险的热潮。</p><p>19、课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场的意义。,第7课新航路的开辟,什么是新航路？,15世纪末到16世纪，西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路。,概念解读,材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。,商品经济的发展和资本主义萌芽的出现使得对货币的需求增加。</p>