心理健康水平

心理健康水平Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn护士个性特征与心理健康水平关系的调查研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词护士；个性特征；健康；艾森克个性问卷；症状自评量表论文摘要目的 探讨北京市某5家三级甲等医院护士个性特征与心理健康水平的关系。方法2008年12月一2009年2月采用艾森克个性问卷(Eysenck pers0nal Questi0nnaire，EPQ)和症状自评量表(Thesympt0mchecklist90，SCL一90)了北京市某5家三级甲等医院147名护士的个性特征和心理健康状况。结果护士的内外向、神经质、精神质得分高于全国常模，其中内外。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试析体育教生心理健康水平中的作用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词体育教学；教育功能；提高素质 论文摘要学校体育是学校教育的重要组成部分，它蕴涵丰富而积极的教育功能，是提高学生心理健康水平的有效途径，无论其在内容形式和方法上都为学生进行心理素质的培养提供了有利条件的可能性，并有其它学科不可替代的优势。高校体育教学对提高学生的心理健康水平起着以下作用。 (一)心理健康 稳定情绪，提高心理承受能力，调节身心状态，增进体育是积极的人生态度的显现，通。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试论提高中等职业学校教师心理健康水平文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文摘要目前高中学校不断扩招，职业教育出现滑坡，学生素质下降，招生越来越困难以及社会大环境等问题。另外，家庭关系、经济原因和自身原因共同构成了教师的压力源。这些压力引起了教师的心理健康问题，还会使人由于体会压力而放大压力，发展成为较为严重的心理障碍。因此教师的心理健康不仅有利于教师自身的生理健康，能够提高工作效率，而且还对促进学生心理健康发展产生积极的影响。 论文关键词中等职业学。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn资源护士工作压力源和心理健康水平的探讨文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：资源护士；普通专科护士；工作压力源；健康；数据收集论文摘要：目的了解资源护士工作的主要压力源，以帮助护理者及资源护士正确认识并设法减轻工作压力，从而提高其工作效率和护理质量。方法采用问卷法和对照研究，对某三级甲等医院38名资源护士和40名普通专科护士的工作压力源和心理状况进行调查并比较。结果资源护士与普通专科护士在患者护理、时间分配及工作量、管理及人际关系、护理专业及工。</p><p>5、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于临床准医师的心理健康水平及其应付压力的能力水平的研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文摘要：目的探索提出提高准医师的健康水平和应付压力能力水平的建议和对策，了解临床准医师的心理健康水平和应付压力的能力水平现状。方法自行设计问卷，采用整群抽样的方法对2006年与2007年入校攻读临床各专业的硕士研究生进行现场自填式问卷调查。结果临床准医师的心理健康水平较高，影响临床准医师的心理健康水平的因素主要为年级和性别。临床准医师的应付压力的能力水平较好，影响应。</p><p>6、技校学生心理健康观念及水平调查报告王红英 蔡俊 杜雪军 2006职业培训教育优秀论文评比特等奖摘 要 目的：调查技校生心理健康水平的现状，抽查技校生对中等职业学校开展心理健康教育的作用、对象、心态和对心理咨询的接受程度，探索新形势下中等职业学校学生心理健康教育工作的新途径。方法：本文采用国际上公认的测试心理健康的测量工具SCL-90，对杭州高级技工学校学生共588人进行心理健康普查。结果：（1）588名技校学生中存在轻度和中重度心理健康问题的人数占19.56% ；（2）统计分析表明：技校学生样本SCL-90的人际敏感、抑郁、恐怖等。</p><p>7、南昌市2008年教育科研课题论文评比培养学生健康心理，提高班级管理水平姓名：袁莉华单位：南昌冶建学校邮编：330001电话：13607098675培养学生健康心理，提高班级管理水平内容摘要：中小学心理健康教育指导纲要明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。本文论述健康的心理品质是现代人的重要素质，是世纪的呼唤，也是创新人才的通行证。而在小学生中，影响心理健康问题的因素主要是过敏倾向、自责倾向及学习焦虑等。所以，医“心”、育“心”，培养。</p><p>8、注重心理调适，提高农村中学生心理健康水平课题研究方案一、课题的提出：我校自2000年开设校园心理室以来，从学生面谈及信函咨询中发现学生出现学习焦虑、人际交往紧张、青春期困惑等心理问题，都是由于缺乏正确的心理调适而引起。因此他们中有的在中学阶段留下遗憾，甚至影响到今后的学习、工作和生活。因而、我们认为良好的心理素质的培养，要从心理调适入手，教会他们调整自己，适应社会 ，这是在中学阶段进行心理健康教育的关键。所以我们把心理调适的途径和方法研究作为探究 中学生心理健康教育的切入点，希望通过对学生心理调适的探。</p><p>9、论科学运用体育游戏提高大学生心理健康水平论文关键词：体育游戏 大学生 心理健康 论文摘要：体育游戏具有趣味性、竞争性、智力性、约束性等特点，在高校体育教学中，科学合理的运用体育游戏，有助于大学生自信心、探索精神与创造性的培养，有助于大学生自我意识和智力的发展，有助于消除大学生的心理障碍。它可以作为高校体育教学的辅助教材内容被推广运用。 体育游戏是以体育动作作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊的体育活动Ci7。它具有健身性、趣味性、智力性等特点，被广泛运用于中小学体育课的辅助教学。。</p><p>10、辅导对提高贫困生心理健康水平【摘要】文章运用封闭式短程团体辅导的方式对贫困大学生进行心理和行为训练，通过对辅导前后SCL-90各因子症状的差异性检验，结合学生自评、教师评价和跟踪回访发现，短程团体辅导对于帮助贫困大学生接纳自我、改变认知、提升自信、树立积极的人生目标、提高心理健康水平，有着非常积极的意义。【关键词】贫困大学生；团体辅导；心理健康贫困生作为大学生中的特殊群体得到了广泛关注，不让大学生因贫困而失学已经成为全社会的共识，但是，我们在帮助贫困生解决经济困难的同时，也不能忽视家庭贫困对大学生心理。</p><p>11、如何提高心理健康水平,适应性测试：,下面的问题能帮助你进行心理适应能力的自我判别。请认真阅读，并决定其与你实际情况的符合程度，然后从每个项目下面所附的三种备选答案中选出一个来。A是，B无法确定，C不是。,（1）我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。 （2）每到一个新的地方，我很容易同别人接近 （3）在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 （4）我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。 （5）每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，。</p><p>12、小学生心理健康水平测评表 班级：（ ） 姓名：（ ）成绩：（ ） 有下列现象的在后面打 1.理想破灭,精神萎靡,没精打采,消极度日。 2.盲目自卑，缺乏自信。 3.无竞争意识，满足现状。 4.缺乏生活热情，失去。</p><p>13、M企业管理人员工作态度与心理健康水平的实证研究 通过对企业管理人员的工作态度及心理健康水平进行调查 有助于调动管理人员的工作热情 协助企业发现管理中存在的问题 对发现的问题进行深层次原因分析 提出针对性的解。</p>