心理学复习试题

心理学复习试题Tag内容描述：<p>1、第 1 章章节测试(要求的通过率：60.0% ) 测试结果：通过率60.0% 恭喜你！已经通 过该章节测试 第 1 次测试 1. 【多选题】 以下（ ）是行为遗传学的研究结论 A: 认知能力和身高、体形等身体方面的特征一样受遗传影响 B: 像精神分裂症、 极端的攻击性等病态行为也受遗传影响 C: 儿童的气质受遗传影响 D: 儿童在各方 面表现均受遗传的影响 2. 【单选题】 以下( )不是成熟的特点 正确答案:B A: 普遍性 B: 差异性 C: 顺序性 D: 不受训练和练习的影响 3. 【单选题】 发展变化的实质是（ ） A: 连续性 B: 阶段性 C: 连续性与阶段性的统一 D: 量变。</p><p>2、罿芇葿袃肂聿莅袂螁芅莁袁羄膈蚀袀肆莃薆衿膈膆蒁袈袈莁莇蒅羀膄芃薄肃莀薂薃螂膃蒈薂袄莈蒄薂肇芁莀薁腿肄虿薀衿艿薅蕿羁肂蒁薈肃芇莇蚇螃肀芃蚆袅芆薁蚆羈聿薇蚅膀莄蒃蚄袀膇荿蚃羂莂芅蚂肄膅薄蚁螄莁蒀螀袆膃莆螀羈荿节蝿膁膂蚀螈袀羅薆螇羃芀蒂螆肅肃莈螅螅芈芄螄袇肁薃袄罿芇葿袃肂聿莅袂螁芅莁袁羄膈蚀袀肆莃薆衿膈膆蒁袈袈莁莇蒅羀膄芃薄肃莀薂薃螂膃蒈薂袄莈蒄薂肇芁莀薁腿肄虿薀衿艿薅蕿羁肂蒁薈肃芇莇蚇螃肀芃蚆袅芆薁蚆羈聿薇蚅膀莄蒃蚄袀膇荿蚃羂莂芅蚂肄膅薄蚁螄莁蒀螀袆膃莆螀羈荿节蝿膁膂蚀螈袀羅薆螇羃芀蒂螆肅肃莈螅螅芈。</p><p>3、心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( B) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( C) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在。</p><p>4、教育学与心理学复习备考题库整理：张创雄教育学部分一 单项选择题（每题一分）1. 德育目标有总目标和____C____目标。A: 一般 B: 集体 C: 具体 D: 个人2.主张教学的主要任务在于传授对生活有用的知识的观点是___B_____教育论。A: 形式 B: 实质 C: 客观 D: 主观3.德育过程是按照知、情、意、行的____A____而形成发展的。A: 顺序 B: 阶段 C: 过程 D: 环节4.在封建社会时期，欧洲教会学校的教育内容主要是__D______。A: “四艺” B: “五艺” C: “六艺” D: “七艺”5.国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是____A____。</p><p>5、2006年湖南省中小学教师资格证中学教育心理学试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程 A、学习过程 B、教学过程 C、反应过程 D、评价/反思过程*2、已有研究提出，下列哪个时期是学习书面语言的关键期 A、2岁 B、4岁&。</p><p>6、第三章 心理状态 注意知识重点：注意的概念、注意的种类、注意的特征 注意的规律及在教学中的应用练习题一、填空题1.注意是人的心理活动对一定对象的 和 。 2.根据注意产生和保持时有无目的和意志努力的不同，可以把注意分为 、 和 。二、选择题1、正在上课，有人突然推门进来，大家都去看他，这是（ ）现象。A不随意注意 B、随意注意 C、随意后注意 D、注意的分配2、学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这是( )现象。A注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移3、上课铃响了，学生们需要集中注意到课堂上，这是（ 。</p><p>7、一、单项选择题 1、根据信息加工的观点，感觉属于A A.信息的输入和登录 B.信息的识别 C.信息的选择 D.信息的储存和提取 2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？D A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是B A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.舌 4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为B A.阈限 B.绝对阈限 C.差别阈限D.相对阈限 5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.。</p><p>8、心理学复习试题（1）一、 单选题1 心理现象分为（ ）A心理过程和心理特征 B认知过程和心理特征C注意过程和心理特征 D意志过程和心理特征2 心理学是研究及其规律的科学。A行为 B客观现实 C心理现象 D抽象思维3 心理是人脑对客观现实的。A客观反映 B想象 C记忆 D主观反映4 心理过程包括。A认识过程、行为过程、知觉过程 B认识过程、感觉过程、知觉过程C认识过程、情感过程、意志过程 D情感过程、意志过程、记忆过程5个性心理是通过在实践的基础上形成和发展起来的。A认识过程 B情感过程 C意志过程 D心理过程6（ ）在深度上对心理学的基本理。</p><p>9、第一单元简答题1、如何理解教育心理学地研究对象和范畴？教育心理学是研究学校情境中学与教地基本心理规律地科学.教育心理学地具体范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开地地.学与教相互作用地过程是一个系统地过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等5种要素,由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起.2.教育心理学可以从哪些方面帮助教师认识如何合适地教学？为教师了解学生学习困难地成因提供多种方法.学生地情况千差万别,一旦出现学习困难,教育心理学可以提供多种方法帮助教师了解原因.教师可。</p><p>10、第一章绪论1.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2.心理过程是指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。3.个性心理就是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。4.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态。这类心理现象，我们称之为心理状态。5.心理现象与物理现象不同，心理是物质的派生现象，它的产生需依附于一定的物质实体。现代科学表明，脑是心理的器官，心理是脑的机能。</p><p>11、心理学习题集第一章 绪 论一、填空题1.心理学是研究（ ）的科学。2.从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看，可以把人的心理活动分为：（ ）、（ ）和（ ）三个方面，或三个子系统。3.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为（ ） 。4.人们常常根据自己的认识和体验，产生一定的需要和动机，拟定目的和计划去行动，人们的这种活动叫做（ ） 。5.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的（ ）和（ ） 。6.人们在（ ）。</p><p>12、上海市教师资格证书考试心理学概论 复习题集 ： 1 心理学复习试题（2） 心理学复习试题（2） 一、单项选择题 1 桑代克的联结论思想集中体现在他的教育心理概论第二卷（ ） 。 A 学习心理学 B 科学和人类行为 C 学习的革命 D 学与教的心理学 2 埃里克森认为人格发展的阶段有（ ）个，并且在每个阶段分别有相应的危机和需要培养的品质。 A8 B5 C6 D3 3 儿童心理学是以下哪一门科学的基础（ ） 。 A教育心理学 B人格心理学 C认知心理学 D心理咨询 4 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，是由（ ）提出的，它说明了兴趣对于学习的重要性。</p>