心理学考试大纲

心理学考试大纲Tag内容描述：<p>1、幼儿教师资格证心理学复习大纲 1. （安全型）的依恋最有利于儿童的社会性发展。 2. 婴儿认生现象是（形象）记忆的表现。 3. 幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（3 岁6 岁） 4. （个性倾向性）是个性独特性的集中表现。 5. （脑的成熟）是心理发展的自然前提。 6. 下列选项中，属于条件反射的是（谈虎色变） 7. 人们成功完成某种活动必须具备的个性心理特征，指的是一个人的（能力） 。 8. 一个幼儿热情直率，活泼好动，反应快，动作迅速，适应能力强，但兴趣变化大，经常是三分钟热度，其气 质类型是（多血质） 9. 能力、气质和性格属于（。</p><p>2、北京师范大学 347 心理专硕考试大纲 北京师范大学 347 心理学专业综合考试科目命题指导意见又称之为北京师范大学 347 心理专硕考试大纲，北京师范大学应用心理专业硕士（俗称“心理专硕”）初试科目： 101 思想政治理论（满分 100 分）、204 英语二（满分 100 分）、347 心理学专业综 合（满分 300 分），均为笔试。 以上科目中，101 思想政治理论、204 英语二为全国统考 科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。347 心理学专业综合详细请参考 “北京师范大学 347 心理学专业综合考试科目命题指导意见”： 第一章 心理学导论 。</p><p>3、中学心理学考试大纲纲要整理版第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科、教育心理学的研究内容（学教相互作用过程模式：p4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）五要素学生学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）教师教学中起关键作用（教学过程的主导）教学内容学与教的过程中有意传递的 主要信息部分，表现为：教学大纲、。</p><p>4、2011年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲全国硕士研究生入学心理学专业基础综合考试是为高等院校和研究院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研所择优录取，确保硕士研究生的质量。考查目标心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心。</p><p>5、艿薀蚅羃膅蕿螈螅肁薈蒇羁羇薇蚀螄莆薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃薄蚆袀莂蚃蝿肆芈蚂袁衿膄蚁薀肄肀芈螃袇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膁膇芄蝿羃肃莃袂螆莁莂薁羂芇莂蚄螅膃莁袆羀腿莀薆袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袃肇膆蒆薂衿肂蒆蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆肃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿薀蚅羃膅蕿螈螅肁薈蒇羁羇薇蚀螄莆薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃薄蚆袀莂蚃蝿肆芈蚂袁衿膄蚁薀肄肀芈螃袇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膁膇芄蝿羃肃莃袂螆莁莂薁羂芇莂蚄螅膃莁袆羀腿莀薆袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袃肇膆蒆薂衿肂蒆蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆肃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁。</p><p>6、教育学考试大纲高等教育：是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。近现代高等教育的开端是欧洲中世纪大学。（欧洲封建时期）在中世纪，大学是高等教育机构的唯一组织形式，高等教育仅限于大学教育，主要围绕文、法、医、神四科。19c后半期，高等教育主要特点（表现）：层次的多样化，形式复杂化。1998年8月29日，中华人民共和国高等教育法指出，本法所称高等教育，是指完成高级中学教育基础上实施的教育。高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的。</p><p>7、2010年考研普通心理学考试大纲考查目标 1.理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 （一）心理学的研究对象 （二）心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 （三）主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 （一）神经系统的基本结构 1.神经元 2.突触 3.周围神经系统和中枢神。</p><p>8、小学生心理学考试大纲第一章小学儿童心理概述一、识记：1、小学儿童心理学的研究对象2、达尔文、白板说、普莱尔、复演说、推孟、3、观察法、调查法二、理解：1、小学儿童心理学研究的内容2、精神分析学派观点及代表人物、行为主义观点及代表人物、皮亚杰的基本观点3、小学生心理学研究的基本原则4、研究设计类型、个案法、实验法、测验法、作品分析法。三、了解：1、中国儿童心理学的发展第二章 儿童心理发展的基本理论问题一、识记：1、发展的概念2、动作发展的规律、体内各大系统的成熟顺序3、发展的关键期、母亲印刻二、理解：1、发展。</p><p>9、LYG师范生心理学课程的复习考试大纲考试题型：一、选择题 20题 （每题1分，共20分）二、名词解释 5题（每题4分，共20分）三、简答 6题 （每题5分，共30分）四、论述或材料分析2题（每题15分，共30分）第一章 绪论1、概念：心理学(重点)、心理过程、心理状态、个性心理概念：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。心理过程：心理过程是指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中，包括认知过程、情绪情感过程、意志过程 。心理状态：在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理。</p><p>10、第一节 绪论第一单元 研究对象及内容 一、心理学概述 P12 心理现象人皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，科学家们对它进行了不懈的探索； 人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识； 心理的本质是什么，意识的本质又是什么；心理现象是怎么发生，它又是在什么条件下得以发展和完善，最后达到意识水平的；二、心理活动遵循什么样的规律，掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务，所有这些问题都是心理学研究所要解决的； 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 从心理现象发生、发展。</p><p>11、第一章 教育心理学概述教育心理学的研究对象：教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学学与教的要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境教育心理学的研究内容 学习与教学的过程：学习过程、教学过程、评价/反思过程初创时期（20世纪20年代以前）教育心理学在西方的发展情况 发展时期（20世纪2050年代）成熟时期（20世纪6070年代）完善时期（20世纪80年代以后）动机阶段预期选择阶段注意、选择性知觉获得阶段编码及存入加涅提出的学习过程模式 保持阶段记忆存储。</p><p>12、2013年考研心理学专业基础综合考试大纲。考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拨，确保硕士研究生的招生质量。考查目标心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理。</p><p>13、20132014学年度（1）学期师范班心理学课程复习提纲考试题型： 单选题（10题,20分）、名词解释（5题,20分）、简述题（6题,30分）、论述题（2题, 30分）。第一章1概念：心理学心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。2、心理的过程认识过程、情感过程、意志过程3、心理学的基本任务1 描述和测量人的心理2 理解和说明人的心理3 预测和控制人的心理4心理的研究方法（测验法、实验法、观察法、调查法）1) 测验法（相关研究）相关研究中最常用的方法是测验法，测验法又称心理测验，是运用测量工具衡量心理、心理特征的方法。科学心理学的特。</p><p>14、2012年福建教师招考 心理学模块1、认知发展与教育（1）感知觉及其规律的应用、学生观察力的发展与培养【识记】【应用】定义：感觉是人脑对直接作用域感觉器官的事务的个别的反应。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事务的整体的反应。应用：（一）运用感知规律进行直观教学常用的直观教学形式主要有： 1、实物直观 2、模像直观3、言语直观：（二）遵循感知规律，提高直观教学结果。（三）用感知规律培养学生的视察力。学生观察力的发展与培养：（一）要使儿童明确观察的目的、任务 （二）要使儿童具有知识准备（三）指导小学生观察的方法。</p><p>15、心 理 学考 试 大 纲一、总评价目标1. 识记心理学的基础知识、基本原理和基本概念。2. 正确理解人的心理的实质 , 心理活动过程的规律 , 人的个性心理的结构、差异、特性及形成的规律。3. 运用心理学的基本知识、基本原理 , 遵循人的心理活动的规律 , 分析与解决教育、教学及社会生活中的某些实际问题。 4. 掌握与综合分析人的心理品质、个性与个性心理特征形成、发展的途径与培养方法。 二、考试范围与内容第一章 绪论【评价目标】1. 了解心理学研究的对象及其范围。2. 掌握心理学的研究在理论上和实践上有什么意义和教育工作者为什么要学。</p><p>16、20122013学年度（2）学期师范班心理学课程复习提纲考试题型： 单选题（20分）、填空题（20分）、简答题（30分）、论述题（30分）。第一章1概念：心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学个体心理：（选择）1、 心理过程：1）认识过程（感知、记忆、想象、思维等）（共性） 2）情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等）3）意志过程（采取决定、执行决定等）2、个性心理：1）个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念等）（个性） 2）个性心理现象：能力（一般能力、特殊能力等）气质（多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质等）性格（谦虚、勤奋、乐群、勇。</p><p>17、心理学基础考纲要点】第一章 现代心理学的研究与发展l 心理学的概念：心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。l 心理现象的实质：心理是头脑的机能；是头脑对客观现象的反映；人的心理是人脑对客观现象的主观的、能动的反映。l 个体行为与个体心理的关系：心理学研究人的行为规律，目的是要揭示人的心理活动规律，因为人的行为与人的心理活动是密不可分的，对人的心理活动的探知必须开始于对人的外显行为的观察。人的行为是受其内隐心理活动支配的。反过来，人的心理活动是在行为中产生，又在行为中得到表现的。l 个体心理的结构及其。</p><p>18、普通心理学彭聃龄版第一章 心理学概论一心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。也研究团体和社会心理。二心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1，心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。2，人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。三心理与行为、意识与无意识的关系是什么？1，心理与行为：行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和。</p>