新人教版八年级语文下册

新人教版八年级语文下册Tag内容描述：<p>1、饮酒（其五 ） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 陶渊明 饮 酒（其五 ） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 陶渊明 饮 酒（其五 ） 活动一：寻找陶渊明 农夫诗意的 何人是你？ 农夫中的诗人 秋日，黄昏，南山静默，村庄依 稀，炊烟伴余晖弥散，农人驱牛羊 归来。这时，陶渊明来了，他 诗意地扩写 活动二：对话陶渊明 采菊东篱下，悠。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散安塞腰鼓分层练习 基础题1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。安塞（）恬静（） 磅礴（）冗杂（）j（）绊 m（）然ji（）然颤l（ ）2下列词语书写全都正确的一组是()A真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是B如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地C高谈阔论 鸦雀无声 抑扬顿挫 百变不穷D屏气凝神 奇伟磅薄 童趣盎然 铿锵激越3选词填空。这腰鼓，使____________的空气变得__________。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线诗词曲五首课 题诗词曲五首课时教学目标1了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。2了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。3体会五首诗的艺术特色及语言风格。4背诵并默写五首诗。教学重点1领会诗意，体味诗情，并积累名句。2背诵并默写五首诗。教学难点1反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。2深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。教学方法加强朗读训练，让学生充。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线诗词曲五首课 题诗词曲五首课时教学目标1了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。2了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。3体会五首诗的艺术特色及语言风格。4背诵并默写五首诗。教学重点1领会诗意，体味诗情，并积累名句。2背诵并默写五首诗。教学难点1反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。2深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。教学方法加强朗读训练，让学生充。</p><p>5、12 诗经二首 蒹 葭 1.在反复朗读的过程中,学会把握诗的节奏和语感,培养 形象思维能力。(重点) 2.理解诗歌的内容和主旨,学习起兴手法和重章叠句、一 咏三叹的结构。(难点) 3.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 1.诗歌的第一句描绘了一幅怎样的图画?抒发了主人公怎样的 感情? 诗歌的第一句描绘了一幅晚秋时节露凝霜结的凄 冷图画。抒发了主人公孤寂彷徨、幽思百结的思绪。 2.“道阻且跻”中的“跻”字用在这里有何妙处? “跻”表现了盘曲的小道不断升高而攀登艰难,蕴含主人公感 人的、深深的思念之情。 3.诗中写了哪些景物?这些。</p><p>6、单元写作学写游记教材分析本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。学习本单元,要了解游记的特点,把握作者的游踪、写景的角度和方法。学情分析学生阅读了一定数量的游记作品,为写游记起了很好的示范作用。现在人们旅游的机会越来越多,不少同学在节假日跟随家人或亲戚朋友一起旅游,与大自然亲密接触,扩大了视野,增长了见识,愉悦了心情,同时获取了写作的素材,产生了写作的冲动。在这样的背景下,写一写游记,对提高自己的写作水平和人文素养是很有好处的。教学分析教学目标1.了解游记的特点和写。</p><p>7、八年级下学期语文单元期末测试卷班级___________ 姓名___________ 得分_________一、语言知识及其运用（12分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A萧瑟（s） 和煦 咫尺（zh） 广袤无垠B媲美（p） 眸取 吞噬（sh） 相形见绌C雾霭（i ） 招徕 慰藉（ji） 美味佳肴D馈赠（gu） 镶嵌 鞭挞（ d ） 正襟危坐2下列句子加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）A高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。B他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。C人类的智慧与大自然的智慧而言实在是相形见绌。D最不可思议的恐怕要数我们。</p><p>8、测范围：12单元 完卷时间：90分钟 满分：120分 班别 姓名 座号 一、积累与运用（10分，每小题2分） 1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A、丞相(chng)曲折(q)逶迤(wi)抵御(y) B、譬如(b)国难(nn)大儒(r)步骤(zu) C、障碍(zhng)甭管(bng)掏兜(du)接触(ch) D、漏洞(lu)装潢(hun)轻鄙(b)启迪(d) 2、改正下列句子中的错别字（2分） （1）、元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒决，终于在公元一二八二年被杀害了。（ ） （2）、正气歌，歌诵了古代有骨气的人的英雄气慨。（ ） （3）、这就是绝不向任何困难低头，压不。</p><p>9、22 五柳先生传陶 渊 明三维目标：1、积累文言知识，指导诵读，培养文言文语感。2、熟读，背诵全文。3、学习作者守志安平，淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。教学重点：1、理清行文思路，背诵课文。2、把握五柳先生的高风亮节，精神实质。教学难点：1、理解关键语句的含义。2、鉴赏本文的语言特色。第 一 课 时教学要点：朗读课文，初步感知文意；翻译课文，整体把握文意，理清行文思路，指导学生背诵。教学步骤：一、导入今天，我们学习五柳先生传，这是一篇别具一格的传记文章。五柳先生究竟是一位什么样的人物呢？让我们去看个究。</p><p>10、新人教版2018-2019八年级语文下册期末专项复习-名著练习1请你根据下面这段文字，完成(1)(2)题。钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是作者在病榻上历时三年写成的，出版后对全世界一代代无数的青年产生了巨大影响。其中有一段话意义非凡：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(1)钢铁是怎样炼成的。</p><p>11、1藤野先生01 基础知识1下面加点字的注音有误的一项是(B)A教诲(hu)系住(j)油光可鉴(jin)B不逊(xn) 诘责(z) 抑扬顿挫(cu)C订正(dng) 喝采(h) 杳无消息(yo)D解剖(pu) 绯红(fi) 深恶痛疾(w)(解析：B项“诘”应为“ji”。)2下列语句中书写完全正确的一项是(C)A也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。B他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的崎形。C终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。D每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中憋见他黑瘦的面貌，。</p>