新人教版初中数学

新人教版初中数学Tag内容描述：<p>1、每周一练(1)新人教版初中数学九年级上册二次根式、二次根式乘除试题班级 姓名 等级 一、 填空：1、当x 时，在实数范围内无意义。2、当x 时，在实数范围内有意义。3、在实数范围内分解因式：2x-8= 。4、化简：（1）= ，（2）16= 。5、比较大小：（1）2 3； （2） 。二、 选择：1、下列代数式：，中二次根式的个数为（ ）。A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、使等式成立的x的取值范围是（ ）。A、x2 B、x0 C、x2 D、x23、下列计算正确的是：（ ）。A、 B、 C、 D、4、下列二次根式中，已经不能再化简的是：（ ）A、 B、 C、 D、5、把二次根式a。</p><p>2、新人教版初中数学八年级（上下册）精品学案12311 等腰三角形（一）教学目标1等腰三角形的概念 2等腰三角形的性质 3等腰三角形的概念及性质的应用教学重点： 1等腰三角形的概念及性质 2等腰三角形性质的应用教学难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用教学过程提出问题，创设情境在前面的学习中，我们认识了轴对称图形，探究了轴对称的性质，并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形，还能够通过轴对称变换来设计一些美丽的图案这节课我们就是从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形来研究：三角形是轴对称图形。</p><p>3、新人教版初中数学八年级上册精品学案全册第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形教学内容本节课主要介绍全等三角形的概念和性质教学目标1知识与技能领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念2过程与方法经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角3情感、态度与价值观培养观察、操作、分析能力，体会全等三角形的应用价值重、难点与关键1重点：会确定全等三角形的对应元素2难点：掌握找对应边、对应角的方法3关键：找对应边、对应角有下面两种方法：（1）全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的。</p><p>4、新人教版初中数学七年级下册第九章不等式与不等式组检测题班级 姓名 学号 一、选择题：（每小题3分，共24分）1.不等式x-20的解集在数轴上表示正确的是（ ）0123012301230123A BC D2.不等式组的解集在数轴上表示为（）123102123102123102123102A B C D3. 在平面直角坐标系中，若点P在第四象限，则的取值范围是（。</p><p>5、新课标人教版初中数学八年级下册第十九章平行四边形复习学案课题十九平行四边形复习（1）课 型复 习课时第 1 课时（总2课时）主备人钟丽使用人钟丽教学目标1通过对平行四边形的回顾与思考，梳理本单元所学的知识，系统地复习一般平行四边形的基本性质和常见的判别方法，了解平行四边形及三角形之间的关系及转化条件，借助小组的力量在反思和交流过程中，逐步提高解题能力 。2通过交流，总结本单元常用的数学思想方法，提高逻辑思维能力3将所学知识应用于解决实际问题，拓展学生的思维能力。重点难点重点：平行四边形的特征及平行四边形的。</p><p>6、新课标人教版初中数学整数指数幂（1）精品教案教学目标：1、 使学生掌握不等于零的零次幂的意义。2、 使学生掌握（a0，n是正整数）并会运用它进行计算。3、 通过探索，让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。重点难点：不等于零的数的零次幂的意义以及理解和应用负整数指数幂的性质是本节课的重点也是难点。教学过程：一、讲解零指数幂的有关知识1、 问题1 同底数幂的除法公式aman=am-n时，有一个附加条件：mn，即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数，即m=n或mn时，情况怎样呢？2、探索先考察。</p><p>7、新课标人教版初中数学八年级下册第十六章16.2分式的加减法(一)精品教案教学目标(一)知识与技能目标1、会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力2、引导学生不断小结运算方法和技巧，提高运算能力（二）过程与方法目标经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理（三）情感与价值目标在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生“用数学”的意识和能力教学重点和难点1重点：分式的加减运算2难点：异分母的分式加减法运算教学方法：启发式、分组讨论第一课时教学过程1、情境引入：从甲地到乙地有两条路，每条路都是3km，。</p><p>8、新课标人教版初中数学七年级下册第六章有序数对精品教案教材分析：本节课的教学内容是九年义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第六章平面直角坐标系中第一节有序数对，平面直角坐标系，是学生在初中阶段学习函数的基础，而本节课的内容又是学习平面直角坐标系的前提，而建立平面直角坐标系以后才能建立实数与平面内的点之间的对应关系，可以说平面直角坐标系是“数”与“形”结合的基本工具，也是学生学习函数及其图象的基础。所以本节课中，要让学生通过实例，体会“数”与“形”的关系。本节课的重点是理解有序数对的意义和作用，。</p><p>9、新课标人教版初中数学中考复习教案因式分解一、知识回顾1.下列变形中，从左边到右边是分解因式的是( )A.mx+nx-n=(m+n)x-n B.21x3y2=3x37y2C.4x2-9=(2x+3)(2x-3) D.(3x+2)(x-1)=3x2-x-22.分解因式：x2-x= 3.下列各式中能用平方差公式分解因式的是( )A.4x2+y2 B.-x2-25y2C.(x-2y)2-9 D.x6-y3 4.分解因式：x2-4x+4= 【归结】上述各题分别考查了哪些知识点？二、综合运用例1、因式分解：(1)-4x2y+2xy2-12xy；(2)9(x+y)2-4(x-y)2；(3)(x2+2x)2+2(x2+2x)+1；(4)(a2+b2)2。</p><p>10、新课标人教版初中数学一轮验收试题分析初三数学一轮考试第22题 试卷分析1、试卷情况：本题是一道和现实生活密切联系的问题，考察学生列一元二次方程解决实际问题、解一元二次方程、增长率问题中的连续增长的问题。第（2）问中还让学生根据所求值来预测市场行情，增加了现实应用性，考察了学生的方程思想。2、答卷情况：本题相对于20,21等基础题来说，得分不高，40的同学能根据题意设出正确的未知数，并列方程。在解的过程中，大部分都能把（1-X）的平方看做一个整体来开方，只有少数人先用完全平方公式来求解，容易出现错误。最后得到两个。</p><p>11、新课标人教版初中数学七年级下册平面直角坐标系精品习题1.在平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度所得点的坐标是 。2. 将P（- 4，3）沿x轴负方向平移两个单位长度，再沿y轴负方向平移两个单位长度，所得到的点的坐标为 。3. 将点A（4，3）向 平移 个单位长度后，其坐标的变化是 。4. 已知ABx轴，A点的坐标为（3，2），并且AB5，则B的坐标为 。5. 已知三角形的三个顶点坐标分别是（-1，4），（1，1），（-4，-1），现将这三个点先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ）A、（-2，2）。</p><p>12、课题：26.1二次函数教学目标：1、 从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。2、 理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。3、 会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围。4、 会用待定系数法求二次函数的解析式。 教学重点：二次函数的概念和解析式教学难点：本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力。教学设计：一、创设情境，导入新课问题1、现有一根12m长的绳子，用它围成一个矩形，如。</p><p>13、人教版九年级下册数学教案第二十六章 二次函数本章知识要点1 探索具体问题中的数量关系和变化规律2 结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念3 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质4 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴5 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解6 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题261 二次函数本课知识要点通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程。</p><p>14、新人教版初中数学七年级下册教案 全册5.1.1相交线一、教学目标： 知识与技能：认识邻补角和对顶角；掌握对顶角相等，并会简单应用。过程与方法：1.通过动手实践活动，探索邻补角与对顶角的位置和大小关系。2.通过“对顶角相等”这个结论的简单推理，培养逻辑思维能力。情感态度与价值观：通过探究活动来发现结论，经历知识的“再发现过程”，在探究活动中培养创新思维能力，体验数学学习的乐趣。二、教学重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质与应用。三、教学难点：理解对顶角相等的性质的探索。 四、教学过程设计：问题与情境设计师。</p><p>15、新人教版初中数学九年级下册精品教案全册26.1二次函数（1）教学目标： （1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。（2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯重点难点：能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。教学过程：一、试一试1.设矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm，先取x的一些值，算出矩形的另一边BC的长，进而得出矩形的面积ym2试将计算结果填写在下表的空格中，AB长x(m)123456789BC长(m)12面积y(m2)482x的值是。</p><p>16、新人教版初中数学七年级下册精品教案全册5.1相交线教学目标1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题教学重点与难点重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索88教学设计一.创设情境 激发好奇 观察剪刀剪布的过程，引入两条相交直线所成的角 在我们的生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，本章要研究相交线所成的。</p><p>17、新人教版初中数学反比例函数复习精品练习【学习目标】1、熟练掌握反比例函数的意义、图像和性质。2、能灵活运用本章知识解决相关问题，提高分析、解决问题的能力。【学习重点】反比例函数的定义、图象和性质的综合应用【学习过程】 第一课时一、梳理知识1、反比例函数的定义:一般地，如果两个变量之间的关系可以表示成 的形式，那么称是 的反比例函数。其中， 不能为零。2、性质:(1)反比例函数的图象是由 组成的。当0时,两支曲线分别位于第 象限内,在每一象限内,y随x的增大而 ；当<0时,两支曲线分别位于第 象限内,在每一象限内,y随x的增大。</p><p>18、第一章 有理数正数和负数目标预设一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法、 过程：通过实例引入负数，从而指导学生会识别正负数及其表示法，能应用正负数表示具有相反意义的量。、 方法：讨论法、探究法、讲授法、观察法。三、情感、态度、价值观乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论数学话题，在数学活动中发挥积极作用教学重难点一、重点：理解正数和负数的概念，判断一个数是正数还是负数，应用正负数表示具有相反意义的量二、难点：负数的意义，理解具有相反意。</p><p>19、新课标人教版初中数学七年级下册期末精品试题（附答案）本试卷满分：120分 考试时间：120分钟 题号一二三总分212223242526得分一、选择题（本题12小题，每小题3分，共36分）请将唯一正确答案的字母代号填在下面表格中题号123456789101112答案1.下列选项中，不能判断两直线平行的是（ ）A内错角相等，两直线平行B同位角相等，两直线平行C同旁内角相等，两直线相等D同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行2.已知y轴上的点P到原点的距离为5，则点P的坐标为（ ）A（5，0） B.（0，5）或（0，-5）C（0，5） D.（5，0）或（-5，0）3调查下列。</p><p>20、七年级数学（上）全册教案第一章有理数1.1 正数和负数（1）【教学目标】1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【教学难点】正确区分两种不同意义的量。【知识重点】两种相反意义的量【探索1】上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在以前我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？请同学们看书（观察本节前面的几幅图中。</p>