新人教版九下

新人教版九下Tag内容描述：<p>1、1 2020 庄子庄子故事两则故事两则 从容说课从容说课 这两则故事均选自庄子秋水，讲的都是庄子与惠子的故事。惠子相梁 表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情节发展出人意料，人物 形象对比鲜明，比喻巧妙贴切。庄子与惠子游于濠梁表现了两人可以相与游玩、 辩论的朋友关系。它虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常 生活中的诗意并为之感染。 教学本文，目的不在于引导学生深入理解庄子一书的思想，把握其艺术特征， 而在于拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解。教学中，应引导学 生。</p><p>2、外国诗两首教学目标1有感情的诵读诗歌，感受诗人的爱国思乡情怀。2品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。教学方法1诵读法教师通过多种形式引导学生反复诵读，体会诗歌的内容及其形式特点。2合作研讨法休斯的诗意象凝练、表意深刻。黑人谈河流中“河流”意象以及以夸张手法回顾历史等，可引导学生合作研讨，加深认识和体会。课时安排2课时教学过程第一课时 品读祖国一、 导语设计&#1。</p><p>3、其妻死，友人（惠子）吊之， 其则方箕踞，鼓盆而歌。 友人曰：“与人居，长子老身， 死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦 甚乎！” vv 庄子庄子 vv（约前（约前369369前前286286） 名周，宋国蒙（今河名周，宋国蒙（今河 南商丘东北）人。战南商丘东北）人。战 国时哲学家，国时哲学家，道家道家学学 派主要代表人物。与派主要代表人物。与 老子并称为老子并称为道学之祖道学之祖 。 vv 庄子庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经是庄周及其后学的著作集，为道家经 vv典之一。典之一。庄子庄子具有很高的文学价值。文章多具有很高的文学价值。。</p><p>4、20、庄子故事两则 v惠子相梁 v庄子与惠子游于濠梁 先秦诸子散文 论语平实质朴、富含哲理； 孟子笔力雄健，铿锵有力； 荀子行文气魄雄浑； 老子哲思清远深邃； 墨子质朴； 庄子 自主学习汇 报 v一、关于庄子； v二、关于庄子； v三、字词； （把你认为重要的字词推荐给大家） v四、课文内容； （朗读或说出你初读的妙悟） 一、关于庄子 v 庄子：名周，战国时期宋 国蒙人,大约与孟子同时而 稍后，他继承并发展了老子 的思想，为道家学派的重要 人物，世称“老庄”。 v庄子思想比较复杂，基本 上属于主观唯心主义；主张 保身、全生、养亲、尽。</p><p>5、11 地下森林断想一、知识点拨与学法引导（一） 整体感知张抗抗地下森林断想，通过描写“地下森林”这一奇特的景观，并展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，抒发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。课文题目“断想”，意即“片断感想”。感想虽呈片段，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具有感动人心和启人深思的魅力。而且本文精心构思，描写细致生动，有较强的艺术感染力，因而成为作者的代表作。（二） 学法。</p><p>6、我用残损的手掌练习一、积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。荇（ ）藻 hu（ ）咙 蝼蚁（ ） 锦zhng（ ）憔cu（ ） 蓬蒿（ ） 2.下列诗句划分节奏不正确的一项是（ ）A只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，B我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊C我用残损的手掌 摸索这广大的土地坚固而蓬勃生春D我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望3根据要求，填写原文。 在乡愁中，表达作者渴望祖国统一的句子是（ ） 在我用残损的手掌中点明题目，统摄全诗的句子是（ ） 4.与诗句“不像牲口一样活，蝼蚁一样死”修辞手法一样的选项。</p><p>7、变脸,魏明伦,变脸,情 境 导 入,学 习 目 标,整 体 感 知,研 读 课 文,课 文 小 结,布 置 作 业,情境导入,1996年，电影变脸荣获土耳其伊斯坦布尔国际电影节金郁金香奖、导演奖，俄罗斯莫斯科国际儿童电影节影片大奖、最佳导演奖、最佳女演员奖，第16届金鸡奖最佳导演奖，这是著名导演吴天明旅美多年后的第一部作品，手法和技巧更趋成熟，构思独特，表演真实，受到评论界的好评。 今天我们学习的课文变脸（节选）就是作者根据电影改写的川剧剧本。,学习目标,1、通过学习，了解川剧这一地方剧种的特点； 2、认识川剧刻画人物形象的方法与手段。</p><p>8、我用残损的手掌,戴望舒,語文,目录,情 境 导 入,01,学 习 目 标,02,整 体 感 知,03,研 读 课 文,04,课 文 小 结,05,布 置 作 业,06,提及戴望舒，我们自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷，撑着油纸伞，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤，以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油纸伞”，而在“狱中题壁”，并且“用我残损的手掌，摸索这广大的土地”，放声歌唱“永恒的中国”。今天，我们就一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌我用残损的手掌。,情境导入,1理解诗中的艺术形象，把握诗。</p><p>9、热爱生命,杰克伦敦,語文,目录,情 境 导 入,01,学 习 目 标,02,整 体 感 知,03,研 读 课 文,04,课 文 小 结,05,布 置 作 业,06,19世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受热爱生命中那一场残酷的人与自然之战吧！,情境导入,1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 。</p><p>10、27.1 图形的相似1已知2a3b0，b0，则ab______2若则x______3若则______4在一张比例尺为120000的地图上，量得A与B两地的距离是5cm，则A，B两地实际距离为______m5.如图所示，给出的两个四边形是相似形，具体数据如图所示，求出未知边a、b的长度及角的值6.如图，一块长3m、宽1.5m的矩形黑板ABCD如图所示，镶在其外围的木质边框宽75cm.边框的内边缘所成的矩形ABCD与边框的外边缘所成的矩形EFGH相似吗？为什么？参考答案132 231 41 0005. 解：因为四边形ABCD与四边形ABCD相似，所以BB63，DD，所以，所以a5，b18.在四边形ABCD中，D360(847563)138。</p><p>11、13、威尼斯商人(节选)教材分析：威尼斯商人是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场是夏洛克的戏，后半场主要是的西娅的戏。戏剧情节波澜起伏，戏剧冲突紧张激烈，人物形象鲜明生动，语言丰富生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏。</p><p>12、第 10 课,唐雎不辱使命 战国策,第一课时,写作背景,战国末年，秦统一天下前夕，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭了各诸侯国，前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国。秦王以强凌弱，用名为“易”之、实为夺之的伎俩欲占安陵。由此引起安陵君派唐雎出使秦国这件事。,认识作家和作品,1.关于战国策。,战国策是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。战国策当初有国策国事事语短长长书修书等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的。</p><p>13、渔民在芦苇丛中歌唱得很晚。一个有特殊技能的老艺人，独自流浪，和他新买的“孙子”开始了家庭生活，并享受着自己。老人不禁为自己的变脸艺术最终得以传承而感到高兴。然而，他的愿望实现了。怎么回事？今天，我们将走进魏明伦的戏剧，改变我们的面貌，了解事情的真相。戏剧，变脸(节选)，14，1。学习目标，2。作者简介。相关信息，4。检查预览，5。听课文，7。句子分析，8。困难的询问，9。黑板设计。2.了解戏曲歌词。</p><p>14、解直角三角形(1),要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端,梯子与地面所成的角一般要满足50 75.现有一个长6m的梯子.问:,问题情景,(1)使用这个梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精确到0.1m),这个问题归结为: 在RtABC中,已知A= 75,斜边AB=6,求BC的长,角越大,攀上的高度就越高.,A,C,B,要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端,梯子与地面所成的角一般要。</p><p>15、29.2 三视图,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,左视图,俯视图,试一试,分别画出图中几何体的主视图、左视图和 俯视图。,主视图,左视图,俯视图,分别画出图中几何体的主视图、左视图和 俯视图。,比一比,画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,主视图,左视图,俯视图,再比一比,动动脑,如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正。</p>