新人教版物理八年级

新人教版物理八年级Tag内容描述：<p>1、新人教版八年级物理第一章单元综合练习班级 姓名 成绩 一、填空题1物理学中把力的 、 和 称为力的三要素，通常可以用 来表示力的三要素。2如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2，观察比较甲、乙、丙三图可知，力的作用效果与力的 有关。3如图所示，用扳手拧螺母，图 （甲/乙）所示的方法效果好，说明力的作用效果与力的 有关。4 叫做重力，地球上的所有物体都受到 ，其施力物体是 。5一物体在月球上受重力等于在地球上所受重力的，将12kg的物体放到月球上，其质量是 kg，重力是 N（取g=10N/kg）。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线靖江市靖城中学2016-2017学年度第二学期第一次独立作业八年级物理试卷（考试时间：90分钟，满分100分） 成绩 一、选择题（本题共12小题每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意，选出正确的答案按题号填在下列表格中。）题号123456789101112答案10的水和0的冰相比较，下列说法正确的是 A、0的冰比的0水冷 B、0的水比的0冰冷C、他们的冷热程度是相同的 D、以上说法都不对2四个悬挂着的通草。</p><p>3、第八章 复习课 一、力和运动的关系 运动状态 不改变匀速直线 运动状态 静止状态 运动状态发生改变 不受力 受平衡力 受非平衡力 物体受力情况物体运动情况 1牛顿第一定律 2惯性 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止状态或匀速直线运动状态。 惯性是物体固有的一种属性； 物体在任何情况下都具有惯性； 物体的惯性只跟物体的质量有关； 跟物体的运动情况无关。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质 ，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。 3平衡状态（运动状态不变）和平衡力 4二力平衡条件 同体、共线、反向、等大的两个力 静止。</p><p>4、各章知识点 总复习,20122013年度 八年级下学期物理,洪雅志远中学:教书匠,第七章 力,3,人教版,考点1、力及其描述,作用,牛顿,大小,方向,作用点,考点聚焦,4,人教版,相互,相等,相反,受力物体,施力物体,运动,状态,考点聚焦,5,人教版,带箭头,线段,考点聚焦,6,人教版,力及其描述,例1 如图164所示，重为10 N的小木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8 N，请你画出木块的重力和木块对斜面压力的示意图。,归类示例,7,人教版,点拨 力的示意图要求用一段带箭头的线段来表示力，找出受力 物体，分析力的方向是画图的关键。,答案,归类示例,G=10N,考点。</p><p>5、第三章 物态变化 一、选择题(每小题4分,共48分)1.一杯充分混合的冰水混合物,放在10 的房间里,过一段时间后仍有少量的冰,则()A.冰的温度不变,水的温度升高B.冰水温度都升高C.冰的温度升高,水的温度不变D.冰水温度都不变2.用铁锅能熔化锡,而不能用锡锅熔化铁,这是因为()A.铁的密度比锡小B.铁比锡硬C.铁传热比锡快D.铁的熔点比锡高3.室内温度为20 ,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下面图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化()4.在如图所示的四个图像中,表示海波熔化的图像是()5.日本札幌是著名的“。</p><p>6、第四章 光现象全章测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1、下列有关光的现象中，正确的说法是（）A阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射B光与镜面成30角射在平面镜上，则其反射角也是30C人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时像会变大D老年人通过放大镜看书，看到的字的实像2、小明在听讲座时，想把投影在银幕上的彩色图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗，他使用了闪光灯，这样拍摄出来的照片（）A反而看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了B色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了C色彩被。</p><p>7、第1节 透镜知识与技能1能正确区分凸透镜和凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。2能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用，能正确解释会聚、发散。3会用三条特殊光线的规律作图。过程与方法1通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图片，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察抓住事物的本质特征，能够识别不同事物的不同特点的能力。2经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程，培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。情感、态度与价值观1让学生保持对自然界的好奇，初步领略自然界的美妙与和谐。2鼓励学生。</p><p>8、第1课时牛顿第一定律1理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。1培养分析问题的能力。要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验；对物理问题决不能主观臆断。2通过经历实验探究阻力对物体运动的影响，学生能够建立牛顿第一定律的推理过程，体会科学的思维方法(分析、概括、推理)。通过讨论、激励，学生能自觉主动地合作、交流。通过科学史的简介，学生了解物理规律认识的过程，树立严谨的科学态度，不迷信权威，勇于探索的科学精神。通。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________八年级下册课后练习及答案第七章 力7.1力1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。（2）用头顶足球，会使足球变向 ；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就。</p><p>10、电流的强弱 教学目标： 【知识与技能】 1.知道电流的大小与单位； 2.会连接电流表，会读电流表上的读数。 【过程与方法】 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。 【情感、态度与价值观】 培养学生严谨的。</p><p>11、电流的强弱,教学目标,一、知识与技能1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的。</p><p>12、新人教版八年级物理上册知识点第一章 机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的。</p>