新人教版选修1-2通用

新人教版选修1-2通用Tag内容描述：<p>1、3.1.2复数的几何意义 1.穿过原点和-I对应点的直线的倾角为 (). A.b . C.D. 复平面上解析1的对应点是(，-1)， tan =-(0),=. 答案d 2.0时，m-10，8756；点(3m-2，m-1)在第四象限。 答案d 3.如果复数z=1 AI满足条件|z|2，则实数a的值域为 (). A.(-2，2) B.(-2，2) C.(-1，1) D.。</p><p>2、3.1数系的扩充和多个概念(人教实验a版选矿2-2 ) 建议使用 实用时 满分 实际得分 45分钟 一百分 一、选题(这个大题一共5小题，每小题6分，一共30分。 每个小题目给出的4个选项中，只有一个符合主题的要求)。 1 .以下说法正确的是() A.0i是纯虚数 b .原点是复平面内正交坐标系的实轴和虚轴的共同点 c .实数的共轭复数必然是实数，而虚数的共轭复数必然是虚数。</p><p>3、陕西省榆林市育才中学高中数学 数系概念的扩展习题 新人教版选修1-2学习目标 1了解数的概念的扩展和复数的有关概念及分类2理解两个复数相等的充要条件3了解复数与复平面内点的对应关系、复数的几何意义及向量表示.一、自主学习 实数系、数系的扩充脉络是： ，用集合符号表示为：。</p><p>4、陕西省榆林市育才中学高中数学 复数的乘法与除法习题 新人教版选修1-2【学习目标】1. 理解复数乘法运算和除法运算的定义，能运用定义求出两个复数的积与商2理解共轭复数的概念，复数乘法法则满足交换律、结合律乘法对加法的分配律以及正整数幂的运算律.3通过运算训练，进一步提高学生的运算能力.【重点难点】重点：能准确地进行复数的乘、除运算难点：进一步对复数四则运算的算。</p><p>5、陕西省榆林市育才中学高中数学 复数的加法与减法习题 新人教版选修1-2【学习目标】1. 理解复数加、减法运算的定义，能运用定义求出两个复数的和与差2了解复数加法法则满足交换律和结合律3通过运算训练，使学生进一步理解算理，提高运算的技能.【重点难点】重点：能准确地进行复数的加、减运算难点：通过训练，加强对复数加、减运算的算法与算理的理解一、基础测试1。</p><p>6、3.2.1 复数的代数形式的加减运算 分管领导 课时 1 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标：掌握复数的代数形式的加、减运算及其几何意义。 重点：复数的代数形式的加、减运算及其几何意义。 难点：加、减运算的几何意义。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、复习准备： 1. 与复数一一对应的有？ 2. 试判断下列复数在复平面中落在哪象限？并画出其对应的向量。 3。</p><p>7、第二课时 3.1.2 复数的几何意义 教学要求：理解复数与复平面内的点、平面向量是一一对应的，能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量。 教学重点：理解复数的几何意义，根据复数的代数形式描出其对应的点及向量。 教学难点: 根据复数的代数形式描出其对应的点及向量。 教学过程： 一、复习准备： 1. 说出下列复数的实部和虚部，哪些是实数，哪些是虚数。 2复数，当取何值时为实数、虚数、纯虚数？ 3.。</p><p>8、3.1.1 数系的扩充与复数的概念 【教材分析】 教材地位和作用： 数系扩充的过程体现了数学的发现和创造过程，体现了数学发生发展的客观需求.通过学习，学生在问题情景中了解数系扩充的过程以及引入虚数的必要性，体会人类理性思维在数系扩充中的作用，有助于提高学生的数学素养.复数的引入是中学阶段数系的最后一次扩充.学习复数的一些基本知识，为学习复数的四则运算和几何意义做好知识储备. 教材处理办法： 精心设。</p><p>9、课题 第一章 统计案例 单元测试1 授课时间 课型 习题课 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 学习目标 知识与技能 通过典型案例的探究，了解回归分析的基本思想、方法及初步应用，明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验。 过程与方法 对章节知识点进行归纳整理，通过章节知识测试，提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作。</p><p>10、课题 第一章 统计案例2 授课时间 课型 复习 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 通过典型案例的探究，了解回归分析的基本思想、方法及初步应用，明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验。 过程与方法 对章节知识点进行归纳整理，通过典型例题对本节知识的应用，提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作意。</p><p>11、课题 第一章 统计案例 单元测试2 授课时间 课型 习题课 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 学习目标 知识与技能 通过典型案例的探究，了解回归分析的基本思想、方法及初步应用，明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验。 过程与方法 对章节知识点进行归纳整理，通过章节知识测试，提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作。</p><p>12、课题 选修1-2模块测试2 授课时间 课型 习题 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 从近几年的高考命题来分析，对本书重点内容的考点进行分析，注意渗透数形结合、转化与化归等数学思想。 过程与方法 通过典型例题对本书知识的应用，提高学生对知识的掌握程度及综合解题能力； 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作意识，应用用所学知识解决生活中的实际问题。 教材分析 重难。</p><p>13、课题 选修1-2模块测试3 授课时间 课型 习题 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 从近几年的高考命题来分析，对本书重点内容的考点进行分析，注意渗透数形结合、转化与化归等数学思想。 过程与方法 通过典型例题对本书知识的应用，提高学生对知识的掌握程度及综合解题能力； 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作意识，应用用所学知识解决生活中的实际问题。 教材分析 重难。</p><p>14、课题 选修1-2模块测试1 授课时间 课型 习题 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 从近几年的高考命题来分析，对本书重点内容的考点进行分析，注意渗透数形结合、转化与化归等数学思想。 过程与方法 通过典型例题对本书知识的应用，提高学生对知识的掌握程度及综合解题能力； 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作意识，应用用所学知识解决生活中的实际问题。 教材分析 重难。</p><p>15、课题 第一章 统计案例 单元测试 授课时间 课型 习题课 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 学习目标 知识与技能 通过典型案例的探究，了解回归分析的基本思想、方法及初步应用，明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验。 过程与方法 对章节知识点进行归纳整理，通过章节知识测试，提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作意。</p><p>16、陕西省榆林市育才中学高中数学 复数的加法与减法导学案 新人教版选修1-2 【学习目标】 1.理解复数加法运算和减法运算的定义，能够运用定义求出两个复数的和与差 2了解复数加法法则满足交换律和结合律 3通过运算训练，使学生进一步理解算理，提高运算的技能. 【重点难点】 重点：能准确地进行复数的加、减运算 难点：对复数加、减运算的算法与算理的理解 一、自主学习 1复数的加法与减法运算法则 （1）设和是。</p>