新人教版选修中外历史人物评说

新人教版选修中外历史人物评说Tag内容描述：<p>1、2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子教学设计 新人教版选修中外历史人物评说 1知识与能力： 通过本课的学习使学生识记孔子生平的主要史实“六经”，孔子儒家思想核心内容“仁，礼，和中庸”，孔子的主要教育思想，孔子对中国传统文化，封建社会政治，教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响。 理解孔子思想产生的历史根源及在后来中国历史发展过程中，儒家思想为什么能够成为中国传统文化的正宗。学会通过分析孔。</p><p>2、2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时2学案 新人教版选修中外历史人物评说 【学习目标】了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 【重点难点】孔子的思想核心：礼与仁。孔子及其儒家思想在中国社会产生的深远影响。 【自主学习】 一、追求礼乐的一生 1、学习礼乐（15岁）：苦研 ，在礼崩乐坏的情况下，以传承 为己任。 2。</p><p>3、2014年高中历史 第1课 科学社会主义的奠基人马克思导学案 新人教版选修中外历史人物评说 【学习目标】了解马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 【重点难点】马克思的理论探索和实践活动。 【自主学习】 一、“为人类而工作” 1、树立崇高理想：中学时代，受法国 思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他最喜欢说的名言是“为人类而工作”。 2、思。</p><p>4、2014年高中历史 第1课 科学社会主义的奠基人马克思课堂检测 新人教版选修中外历史人物评说 一、选择 、标志着马克思主义诞生的历史性著作是（） 、神圣家族 、德意志意识形态 、共产党宣言 、资本论 、资本主义社会最简单、最普遍和最基本的关系是（） 、阶级关系 、商品交换关系 、金钱关系 、竞争关系 、马克思主义哲学区别于一切哲学的最主要的显著特征是（） 、阶级性 、革命性 、科学性 、实践性。</p><p>5、统一中国的第一个皇帝秦始皇,【课程标准】： 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实， 评价秦始皇的历史功过。,说说你所了解的有关秦代、秦始皇的影视作品,关于秦王嬴政（秦始皇）,有关秦代、秦始皇的影视作品,材料：三十五年（公元前212年）；始皇幸梁山官，在山上见丞相出行时车骑很多，心甚不快。当时大概有在其身旁的官中随行侍者私下告诉丞相。丞相从此便减少了车骑。始皇知道后大怒。推断“此中人泄。</p><p>6、科摩林角是印度次大陆的最南端，科摩林角的“三色海”举世闻名，深蓝色的印度洋、浅绿色的阿拉伯海、蔚蓝色的孟加拉湾交汇于此，在科摩林角的海岸上，有座纪念馆它外观颜色独特，粉红中微微透着点金黄，如同日出前一秒钟天边的那一抹霞光，这象征着这位伟人正是在印度共和国黎明时分倒下的。,圣雄甘地,甘地的身后,仰望甘地,甘地简介：出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导了“非暴力不。</p><p>7、圣雄甘地,甘地传Gandhi,本片荣获1983年第55届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本、最佳摄影、最佳服装设计等8项大奖。 导演兼制片阿顿伯罗为这部影片筹划二十年，最后用三年的时间，雇佣八十名英国演员和一百名印度演员并完成了这部巨片。,历史时空,第2课 圣雄甘地,【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹； 2、认识其在印度民族解放运动。</p>