新思维培优

新思维培优Tag内容描述：<p>1、创新方法网络视频初级课件增补说明 第一章 创新思维与创新思维方法 一 课前介绍一 课前介绍 创造性思维技法是人们在创新实践基础上 提出的用于辅助人们 产生创新思维的策略和手段 是有效 成熟创造性思维的规律化总结 与结构化表达 本章在介绍创造性思维类型的基础上介绍整体思考法 形态分析法和 QFD 法三种创造性思维技法 为设计人员在解决工程问 题中的创新思维过程提供了具体方法指导 产品创新的主体是人。</p><p>2、战略新思维： 战略定位.盈利模式.管理控制,目录,一、纵论战略形势二、明析战略定位三、设计盈利模式四、严格管理控制,一、纵论战略形势,天下之大势，顺势者昌,1 、和谐社会,变局：进入与农业社会完全不同的工业化高速动态发展环境经济快速增长产业结构深度调整改革触及深层次问题贫富悬殊加大，社会矛盾突出生存模式发生根本变化，文化体系处于激烈动荡与再造之中，制度模式深刻变化，人与人之间的血源关系转向横向社会关系策略:构建和谐社会,2、微利时代,关键词:微利 行业性亏损策略:价值创造赢利模式蓝海战略,资料 行业性亏损,据有关媒。</p><p>3、2015兰州商学院理财新思维,2019/11/26,2,E-Mail：306357000.联系电话：15002619991“学，然后知不足”中国兰州2015年3月9日,第一部分理财新思维,科学理财,和谐发财你不理财,财不理你,三个中心三本当家三个创。</p><p>4、激发兴趣,创新思维如何激发创新思维意识 摘 要：素描作为造型艺术的基础，既可以独立地以艺术样式存在，也可以作为一种基础训练课程。素描课程的学习对于学生来说是枯燥、乏味的，那么在素描教学中如何激发学习兴趣，培养学生创造性思维能力？激发学生的学习兴趣，能够很好地培养学生的想象创造能力，还能有益于培养他们的人格，让学生在以后艺术的道路上发掘出更大的潜力。 关键。</p><p>5、横向思维 情景模拟 背景 今天天气微凉带有雨 室友们原定要去石家庄新开的薰衣草花田玩 而且我们最近一个月只有今天有时间出去 决定到底要不要去 A哎呀 今天下起小雨了 咱还要不要去薰衣草田呢 B是啊 最近咱就今天有时间 可这破天气真不给力 A好啦 别抱怨天气了 咱们还是好好商量商量去不去吧 B要不去吧 咱都期待好久了 不去心里怪不好受的 A可是这下着雨玩的多不带劲啊 B其实也还好啦 下着雨赏着花也挺。</p><p>6、第6课创新思维与系统思维 科学技术的本性和生命力在于继承基础上的创新 科学技术研究方法有三类 适用于某些学科的特殊研究方法 如光谱分析方法 化学催化方法等 适用于各门自然科学技术的一般研究方法 如科学实验方法。</p><p>7、发散思维 人的创造力主要依靠发散思维 它是创造思维的主要部分 心理学家吉尔福特 发散思维是指从一个目标出发 沿着各种不同的途径去思考 探求多种答案的思维 又称 水平思维 辐射思维 多向思维 扩散思维 求异思维 单纯的发散性思维不是创造力 无目的无边无际的幻想 遐想是不够的 找到一个难题 一个值得攻克的问题时才具有创造力 能够从中挑选出最具度创新的 最有趣的 最有前景的一个观念的能力 发散思维类型。</p><p>8、报告人：郭安福副教授,创新思维与创新方法,2019年8月22日,1,个人简介,一、教育经历2006/092011/06，山东大学，机械制造及自动化，博士1996/092000/06，莱阳农学院，农业机械化，学士二、工作经历2011/07-至今，聊城大学，机械与汽车工程学院，副教授2015/02-2016/01，美国，UniversityofTexas-PanAmerica，访问学者2012/0。</p><p>9、网”住学生创新思维创新思维论文1500字 在网络环境下进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和接受。小学数学课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地,自然也是培养学生创新能力的主渠道。 网络环境优化教学内容 教学中需要的是精品信息。</p><p>10、教学评价新思维,1、不要把自己单纯地视为一个听众，而应该是一个观摩者、研究者、实践者。2、不要把自己仅仅看作是一个学科教师，首先应该把自己视为教育者。3、善于构建“同人圈”。,几点建议,同人圈,结识几位学科专家；深交几个同行朋友；研究几个专业问题；培养几名得意学生。,观念改变、行动改变行动改变、命运改变我们始于迷惘，而又终于更高水平的迷惘-北师大 肖川 博士,大声疾呼：,基础教育亟待有思想的教师！,思想即生命，思想即处境！有思想才能自觉与自然引领学生的心灵有思想才能葆有自由意志和独立人格,大声疾呼,课程改革亟待。</p><p>11、一、创新思维的方法,二、禁锢创新的心理状态及其排除方法,创新思维方式,一、创新思维的方法,家电， 现代科技发展，“综合就是创造”。,(一)组合创新法,1.主体添加法：,“不是生产什么，而是增加了什么”。要明确添加主体的目的。例如“福”水果、香毛巾、磁化杯、,2.同物自组法：,新加坡商人推出鸳鸯饮料（两吸管），台湾的三轴风扇，情侣手表、双人自行车、双面笔盒。,3.异类杂交法：,多年前美国海曼发明带橡皮的铅笔，申请专利，带来巨大的财富。家用电器极多异类杂交，收录机、双缸洗衣机、组合音响、消毒碗柜等，光机电一体化产品、CT。</p><p>12、1 / 15 交往艺术新思维 m 交往艺术新思维 考点梳理 一、对应考点 1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 3.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 4.关心和尊重他人，体会 “ 己所不欲，勿施于人 ” 的道理，学会换位思考，能够与人为善。 5.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够 平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智。</p><p>13、1 / 3 用人要有新思维 学校领导班子聚在办公室里激烈地争论着：学校总务室主任得了重病，要病休很长时间，急需选出新的人员接替。会前我已找了一些人谈话，听了他们对学校发展、干部配备、教学工作的意见和看法。其中宗老师提出了一些很好的建议，特别是对老大难的后勤工作，很有独到见解，对此我非常欣赏。然而在今天班子的决策会上，没人提名宗老师当总务主任，而举荐辜老师的人居多。所以当我提名宗老师之后，问题就复杂化了。 宗老师三十多岁，进取心强，做事雷厉风行，有魄力，有才干，有倔劲，凡交给他的任务，他都能以最快 的速度。</p><p>14、1,第2讲 创新思维（上）,一、思维的壁垒（一）偏见思维（二）惯性思维（三）权威思维,二、基本创新思维方法（一）发散思维（二）联想思维（三）逆向思维（四）形象思维（五）系统思维（六）灵感思维,创新测验,2,创新成功价值幸福,做一百个第二不如做一个第一，第一会让人们记住你，会产生优势富集效应。（刘瑞旗）好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。（拿破仑希尔）每一个生命都是一个奇迹，每一条小路都是一种可能，每一片落叶都有自己的理由。除掉睡眠，人的一辈子只有一万多天。人与人的不同在于：你是真的活了一万多天。</p><p>15、创新思维漫谈,2014-03-16,杨 行 健,集美大学 政法学院,让头脑充满智慧,让人生洋溢喜悦,创新思维漫谈上篇,了解思维创新 掌握创新原理,三、从社会领域看,四、从知识领域看,六、创新思维原理,五、从应用领域看,二、从经济领域看,一、概念 特征 定义,目 录,创新思维漫谈（上）,一、概念、特征、定义,思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。“只要我们能想到的，我们就可以做到。”这是对人类思维力量的充分肯定。创新已经成为我们时代的流行语，它通过各种感官冲击着我们的大脑，影响我们的思维。,与航天英雄杨利伟少将在一。</p><p>16、1 / 11 语感研究新思维 一、正本清源，准确界定语感内涵 语感一词，最早出现在夏丐尊的我在国文科教授上最后的一信念一文中，他主张传染语感于学生。对什么是语感？他解释说：在语感敏锐的人的心里，赤不但只作红色，夜不但只解作昼的反对吧。田园不但只讲作种菜的地方，春雨不但只解作春天的雨吧。见了新绿二字，就会感到希望焕然的造化之工，少年的气概等等说不尽的情趣。见了落叶二字，就会感到无常，寂寥等等说不尽的诗味吧。真的生活如此，真的文学也如此。 夏老的有关培养语感的主张一提出 来就得到叶圣陶、吕淑湘等人的共鸣。特别。</p><p>17、1 活动名称 创新思维训练 教学设计 张艳滨 活动目标 1 通过活动 进行创新思维训练 主要是思维的广阔性 深刻性和灵活性的训练 2 掌握相应的思维技巧 培养良好的思维习惯 3 学会对思维的方法 过程和结果进行反思 培养初步的元认知能力 活动重点 1 简化思路 寻找最便捷的途径解决问题 2 避开定势的影响 找到思维的突破口 活动难点 思维过程中信心和技巧的训练 活动准备 POWERPOINTY 课。</p>