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新苏科版八

课题 2 1轴对称和轴对称图形 课型 新授课 教学目标 1 认识轴对称与轴对称图形 2 会画出对称轴 找出对称点 教学重点 正确辨认轴对称图形 画出它们的对称轴 教学难点 正确辨认轴对称图形 画出它们的对称轴 一 预习与导。A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限。

新苏科版八Tag内容描述:<p>1、八年级上数学期中试卷(五) (时间:100分钟 满分:120分) 一选择题(每小题3分,共30分) 1、现有四种地面砖,它们的形状分别是:正三角形、正方形、正六边形、正八边形,且它们的边长都相等同时选择。</p><p>2、课题 1 1 图形的全等 课型 新授课 学习目标 1 知识目标 认识全等图形 理解全等图形的概念与特征 2 能力目标 能欣赏有关的图案 并能指出其中的全等图形 学习重点 全等图形的概念和特征 认识全等图形 一 预习导航 1 请。</p><p>3、八年级数学第16周讲义 基础回顾 2012黑龙江省绥化市 甲 乙两队举行了一年一度的赛龙舟比赛 两队在比赛时的路程s 米 与时间t 分钟 之间的函数关系如图所示 请你根据图像判断 下列说法正确的是 A 甲队率先到达终点 B 甲队比乙队多走了200米 C 乙队比甲队少用0 2分钟 D 比赛中两队从出发到2 2分钟时间段 乙队的速度比甲队的速度大 第2题 第1题 2 2012山东莱芜 下列四幅图像近似。</p><p>4、第 1 页 共 6 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度新苏科版八年级数学下学学年度新苏科版八年级数学下学 期期末考试试题含答案期期末考试试题含答案 此套由中小学教育网整理 所有试卷与八年级数 学苏科版教材大纲同步 试卷供大家免费使用下载打 印 前请注明出处 因为试卷复制时一些内容如图片 公式等没有显 示 需要下载的老师 家长们可以到本帖子二楼 往 下拉 下载 WORDxx 的 DOC。</p><p>5、八年级数学提优训练21、在平面直角坐标系中,点P(2,2)点在轴上,POQ为等腰三角形,那么符合条件的Q点有()。A5个 B4个 C3 个 D2个2、在平面直角坐标系中,点P的坐标为(-2, +1),则点P所在的象限是()A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限3、如图,一个质点在第一象限及x轴、y轴上运动,一。</p><p>6、八年级上数学周练(1) 一、选择题:1.如图(1),在ABC中,ABAC,AD是ABC的平分线,DEAB,DFAC,垂足分别是E,F.则下面结论中正确的有( )DA平分EDF; AEAF,DEDF; AD上的点到B、C两点的距离相等;图中共有3对全等三角形 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D.4个2一长。</p><p>7、课题: 1.1 图形的全等 课型:新授课 学习目标: 1、知识目标:认识全等图形,理解全等图形的概念与特征.2、能力目标:能欣赏有关的图案,并能指出其中的全等图形.学习重点:全等图形的概念和特征,认识全等图形.一、预习导航1、请大家欣赏鸭子游泳图,你们能发现其中的有趣现象吗?平移2、下面我们再来看一张动画图片,你。</p><p>8、数学教学设计数学教学设计 教教材:材:义务教育教科书数学(八年级下册) 11.311.3用反比例函数解决问题(用反比例函数解决问题(1 1) 1能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题; 教学目标2经历“实际问题建立模型拓展应用”的过程,培养分析和解决问题的能力; 3在交流过程中,让学生学会尊重和理解他人的见解,敢于发表自己的观点 教学重点 教学难点 把实际问题转化为反比例函数这一。</p><p>9、课题:2.1轴对称和轴对称图形 课型:新授课 教学目标:1、认识轴对称与轴对称图形;2、会画出对称轴,找出对称点; 教学重点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴; 教学难点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴; 一、预习与导学 动手操作: (1)演示操作 (2)用一张正方形的纸片,折叠后,把下列图形剪出来,并与同学交流你的剪法。 通过自学,你还有什么发现和问题呢? 二、交流展示。</p><p>10、6.2一次函数(2),写出下列各题中y与 x之间的函数表达式,并 判断:y是否为x的一次函数?是否为正比例函数?,(1)摩托车以50千米/时的速度匀速行驶,行驶路程y(km)与行驶时 间x(h)之间的关系;,(3)一棵树现在高40厘米,每个月长高3厘米,x月后这棵树的高度为y(厘米);,(4)多边形的内角和s与边数n的函数关系.,(1)已知函数y4x5, 当x3时,y____; 当y。</p><p>11、10.2 分式的基本性质(2),填空,并说出下列灯饰的右边是怎样 从左边得到的,依据是什么?,练一练,化简下列分式(约分),约分的步骤 (1)约去系数的最大公约数 (2)约去分子分母相同因式的最低次幂,练一练,(1),把分式分子、分母的 公因式约去,这种变 形叫分式的约分.,分式约分的依据是什么?,分式的基本性质,对于分数而言,彻底约分后的分数叫什么?,在化简分式 时,小颖和小明的做。</p><p>12、苏科版 八年级数学(下),9.4 矩形、菱形、正方形 菱形的性质,感受,生活,三菱越野汽车欣赏,菱形就在我们身边,一组邻边相等,有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.,菱形的定义,菱形,质,边菱形的性:菱形的对边平行且相等,角:菱形的对角相等,菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的一切性质即,对角线:菱形的对角线互相平分,对称性:菱形是中心对称图形,对角线的交点是对称中心。</p><p>13、9.4 矩形、菱形、正方形 矩形的判定,一个角是直角,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,矩形的 两条对角线相等且互相平分,矩形的对边平行且相等,矩形的四个角都是直角,边,对角线,角,矩形的定义,矩形的性质,温故而知新,一天,小丽和吴娟到一个商店准备给今天要过生日的肖华买生日礼物,选了半天,她们俩最后决定买相框送给她,在里面摆放她们三个好朋友的相片,为了保证相框摆放的美观性,她们选。</p><p>14、10.2 分式的基本性质(3),1、分式的基本性质内容是什么? 2、什么是分式的约分?分式的约分 有什么要求? 3、在分数运算中,什么叫分数的通分?,2、把下面的分数通分:,3、什么叫分数的通分? 答:把几个异分母的分数化成同分母的分数,而不改变分数的值,叫做分数的通分。,4、和分数通分类似,把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。,5、通分的关键是确定几个分式的公。</p>
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