信息窗2

信息窗2Tag内容描述：<p>1、滨城区第二小学课时备课表 主备人 孟小海 班 级 五 教学课题 信息窗2 认识质数与合数 教学目标 1 经历观察 归纳 推理 获得什么是质数和合数的数学猜想 理解质数和合数的概念 2 能判断一个数是质数还是合数 体验从特。</p><p>2、认识负数,河南省濮阳市子路小学徐红凤,青岛版小学数学四年级下册,一、激活旧知，引出负数,生活中在哪儿见到过负数呢？,二、联系生活，感知负数,我们借助温度计来研究。,1、认识温度中的负数,0,零上温度,零下温度,分界线,3,1,5,-3,-1,+,+,-10,-5,10,2、认识存折中的负数,+20,-20,辩论赛,三、以练促思，理解意义,填一填,（1）一个人体重增加1.2。</p><p>3、平行与相交,一、自主学习,1.画一画：小棒会掉落在白纸上的什么位置？请你用直线代替小棒，在白纸上画出来。2.分一分：根据每组直线的位置关系给它们分分类。3.想一想：你为什么这样分类。,二、合作探究,1.组长每次指定一人汇报你的分类结果，并说说为什么这样分类。2.一人发言，其他人认真倾听，发言完毕进行纠正和完善。3.小组长总结组内观点。,三、全班交流。</p><p>4、评测练习 班级 姓名 一 解方程 5 5 8 8 3232 二 列方程解应用题 小明爸爸的年龄是 38 岁 比小明年龄的 4 倍还多 2 岁 小明的 年龄是多少岁 先写出等量关系式 再列方程解答 等量关系式 等量关系式 方程方程 四 对比练习 1 学校舞蹈队有女生 36 人 女生比男生的 3 倍少 12 人 男生有多少人 2 学校舞蹈队有男生 16 人 女生比男生的 3 倍少 12 人 女生有多少。</p><p>5、选择合适的统计图，复习反思，自主练习，合作探索，介绍情况，首先介绍情况，以及中国代表团在第27-30届奥运会上获得的奖牌。第30届奥运会奖牌榜前四名国家获得的金牌和银牌。第27-30届奥运会中国和美国金牌的变化。第30届奥运会中国运动员获得的金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。基于这些信息，你能问什么问题？你能根据解决问题的需要选择合适的统计图吗？从这幅图中你知道什么数学信息？你能根据解决问题的需要。</p><p>6、1 / 11 信息窗 2：等式的性质 莲山课 件 m 信息窗 2：等式的性质（ 1） 教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学五年级上册第 61 65页。 教材简析： 这部分内容是在学生已学用方程表示简单情境中的数量关系的基础上，通过天平这一直观教具，让学生观察天平两侧都加上或减去相同的质量，天平仍然平衡，引导学生探索和发现 “ 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立 ”的等式性质，从而让学生利用等式的性质解简单的方程。 通过教学，使学生理解并掌握等式的性质，能运用等式的性质解决形如 xa=b 的 简单实际问题，使。</p><p>7、实验小学 1 年级 数学 学科教案、学案一体化设计课型新授课题校园护绿课时1设计教师陈雪原教学目标设计1.结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义。2.在解决问题的过程中，探索两位数加减一位数、整十数的口算方法。培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。教学方法设计探究法、讨论法教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情景，导入新课出示情境图，提出问题。二、师生合作，探究新知根据情境图学生提出相关的数学问题，多几共同探讨解决。三、巩固练习四、小结教学时出示情境图，有绿色环保的话题导入新课。引导学。</p><p>8、信息窗2 搭帐篷 学习目标 通过动手分一分 摆一摆 使学生进一步理解有余数的除法 掌握有余数除法的计算方法 初步培养学生观察 比较 综合的能力 教学重点 掌握有余数除法的计算方法 教学难点 进一步理解有余数除法的。</p><p>9、课题：简易方程,小金丝猴重多少克？,小金丝猴的质量+笼子的质量=500克,X+150=500,用式子表示它们之间的关系:,等式两边同时加上同一个数，等式仍然成立。,X=20,X+10=20+10,味精50,味精50,盐x,味精50,味精50,用式子表示它们之间的关系:,X+50=150,X+50-50=150-50,X=100,x,10,10,1。</p><p>10、信息窗2：保护环境【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第26页。【教材简析】本课是在前面学习了两位数加整十数的基础上，继续学习两位数加一位数（进位）口算方法。这是本单元的学习重点和难点。教学中利用教材中的情境，要重点解决学生在列出算式的基础上理解算理，引导学生直观操作，经历摆一摆，想一想，说一说的探索过程，鼓励学生用自己喜欢的方法解决。本课也是后面学习两位数加两位数（进位）和多位数相加的基础，所以让学生正确快速的口算两位数加一位数（进位）是本节课的重点和难点。【教学目标】1。</p><p>11、第五单元 小小存钱罐【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学第一册下册第五单元信息窗2 【教材简析】本课是第五单元的信息窗2，在学习信息窗1人民币的认识后，通过去文体商店购买文体用品的情景图，解决买一只乒乓球拍和一个乒乓球应付多少钱？拿10元钱应找回多少钱？等一系列的问题，学习人民币简单的加、减计算。通过自主练习提高学生用人民币的知识解决简单实际问题的能力。本课教学难点：在进行人民币简单的加、减计算的过程中，要引导学生知道只有相同单位的数才能相加、减。【教学目标】：、通过学生购物活动，加深。</p><p>12、解方程:x+17=36y-4.5=6.8,解:x+17-17=36-17解:y-4.5+4.5=6.8+4.5x=19y=11.3,四年级下册认识方程,执教者：北京小学华润海中国分校吴洋,解方程:x3=54y=2000,5g,g,5,5g,g,5g,g,35,500g,4y2000,yg,4y420004,yg,yg,yg,500g,500g,500g,解方程。</p>