信息化教学资源

信息化教学资源Tag内容描述：<p>1、推进信息化教学资源应用的策略与方法 20122013 学年度第一学期 信息化资源应用工作总结 一、基本情况 我校现有教学班 31 个，在校学生 2261 名学生，教职工 80 名。由 于城镇化建设的发展，学校三年内办学规模预计将达到 36 个教学班， 学生将达到 2700 人以上。 学校已接入 10 兆光纤，现有计算机教室 1 个，装备了 60 台电脑， 生机比 21：1。交互式电子白板多媒体电教室 10 个，其中 3 个是专用教 室，装备了 7 个教室，一年级 5 个班，二年级 2 个班。 学校各年级办公室、各行政办公室都配备了计算机，共计 38 台， 虽然没有达到人手。</p><p>2、教育信息化资源建设的实践和应用 发表时间：2005年6月26日 作者：泉州市第二实小 来源：本站原创 阅读：185次泉州市第二实小党中央和国务院明确指出：要用教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展。经过几年的建设，我校教育信息化设备初具规模, 学校校园网于2000年9月建成开通。整个校园网有三台服务器，三十多台学校管理、教学用计算机。学校内所有的教室、办公室都有校园网的信息点；学生电脑室的120多台计算机也接入了校园网。三台服务器，分别作为校园网的Web服务器、代理服务器、数据库服务器、VOD服务器和资源库等用途。我。</p><p>3、模块五：信息化教学资源加工Question 1 分数: 2 （单选题） 沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪一项是错误的：（） 选择一个答案 a. 课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣 错误 b. 课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度 错误 c. 课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师 正确 d. 课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性 错误 Question 2 分数: 2 （单选题）教师在播放幻灯片中链接的音乐文。</p><p>4、模块4：信息化教学资源收集注：不要只看题号，认真看好题目的顺序再作答1、 （单选题）教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件 .ppt ”时，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，造成这一问题最可能的原因是（ ）。 选择一个答案 a. 计算机运行出错 错误 b. Office软件运行出错 错误 c. 计算机没有安装PowerPoint软件 正确 d. 幻灯片文件损坏 错误 2 （单选题）下列教学资源中，属于数字教学资源的是（ ）。 选择一个答案 a. 教科书的印刷制品 错误 b. 多媒体课件 正确 c. 与教材配套的练习册 错误 d. 三角板和。</p><p>5、科学运用信息化教学资源提高小学课堂教学有效性(2012-06-24 20:17:53)转载标签：杂谈分类：教学论文随着教育信息化的不断推进和新的教育理论教学模式的出现，信息技术作为教学的有力支持，具有其他教学手段无法比较的优势，充当着更多的教与学的中介和角色，对于培养学生的信息素养、实践能力和创新精神起着重要的作用。信息技术作为一种教学手段，可以使抽象的知识直观形象化，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率，减轻教师工作强度。一、问题的提出（一）研究背景：二十一世纪以多媒体和网络技术为核心的信息技术逐渐改变着人们的生活。</p><p>6、模块4：信息化教学资源收集阅读测验及答案窗体顶端红色选项为正确答案1 分数: 4 （单选题）教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料，不同类型的网站分别以不同的后缀结尾，下列后缀中，属于教育机构后缀的是（ ）。选择一个答案 a. com b. edu c. org d. cn e. gov 2 分数: 4 （单选题）要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（ ）直接转化为计算机上的文字。选择一个答案 a. 扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形 b. 数码相机 c. 光学识别软件 d. 扫描仪 e. 传真机 3 分数。</p><p>7、序号何种信息化教学资源应用目的特征应用形态123素材类教学资源集成型教学资源网络课程这些资源一般是根据特定的教学目的和应用目的，将多媒体素材和资源进行有效的组织。 按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。 传播教学信息的基本材料单元是一种“复合型”的资源。网络课程顺应人们需要终身学习这一趋势，给人们随时获取新知识提供了便利和强有力的支持。主要包括文本、图形/图像、音频、视频和动画等媒体素材。课件与网络课件、案例、操作与练习型、虚拟实验型、微世界、教育游戏类、电子期刊类、教学模拟。</p><p>8、活动2：信息化教学资源的获取与管理第1步：获取信息化教学资源的方法头脑风暴学习小组内交流探讨：您平时使用的信息化教学资源是通过哪种渠道获取的?使用什么方法获取的？在获取信息化教学资源方面您有什么困惑？在这个讨论框中请列出来，征求其它学员的意见，您也可以回复其他学友的帖子，将您平时教学中这方面好的方法、经验共享给您的学友。平时遇到的资源管理问题有资源的类型较多用途也不同，归类起来不方便，这样长时间下来有一些文件查找不到。久而久之总结出了一些经验要把这些资源分门别类的存放起来，以文件夹的形式存放，这样。</p><p>9、中学物理信息化教学资源应用探析中学物理信息化教学资源应用探析 信息化教学资源主要是指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具。信息化教学资源是信息化教学的重要基础，是信息技术与课程融合的关键，在信息化教学中具有重要意义。中学物理教学包括物理现象、物理概念、物理规律和物理实验等，具有知识性、理论性、实验性和抽象性，物理信息化教学资源以信息技术为基础，提供信息化教学的手段和方法，对于物理教学具有重要作用。 中学物理信息化教学资源应用的教学意义 中学物理信。</p><p>10、模块四 理解和熟悉信息化教学资源,曹贵龙,模块概述,学习目标 能说出信息化教学资源的概念、区分不同类型的信息化教学资源及其应用形态 能说出信息化资源所具有的各种作用方式，能意识到信息化资源建设的重要性 熟悉本学科的常见信息化资源类型和工具类型 掌握资源设计方法，在教学设计过程自觉地应用该法进行资源设计 在小组活动中体验协作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识 学习成果 1、资源应用计划表 2、“如何保证信息化教学资源应用的有效性？”短文一篇,活动1: 了解信息化教学资。</p><p>11、主题5：信息化教学资源的收集与处理,全国教师教育技术能力建设项目教学人员中级培训（高教版）,于婷婷,辽宁省现代教育技术培训 信息化教学资源的收集与处理,一、了解信息化教学资源,二、信息化教学资源的采集与处理,三、网络教学资源的常用检索,辽宁省现代教育技术培训 信息化教学资源的收集与处理,一、信息化教学资源,资源：为生活学习提供帮助的物质 教学资源：教学资源是指那些可以提供给学习者使用，能帮助和促进他们学习的信息、技术和环境。这些教学资源的要素可以单独地使用，也可以由学习者将它合起来使用。 信息化教学资源：主要。</p><p>12、内蒙古师范大学传媒学院,模块4 理解和熟悉 信息化教学资源,活动安排,活动1：了解信息化教学资源（30分钟） 活动2：熟悉信息化教学资源（60分钟） 活动3：多媒体素材及其存储格式（60分钟） 活动4：策划选题所需信息化教学资源（50分钟） 活动5：填写评价量表（10分钟）,原始/现在时间：210/210分钟,我们的目标,能说出信息化教学资源的概念、区分不同类型的信息化教学资源及其应用条件 能说出信息化资源所具有的各种作用方式，能意识到信息化资源建设的重要性 熟悉本学科的常见信息化资源类型和工具类型 掌握资源设计方法，在教学设计过程。</p><p>13、模块四 信息化教学资源的收集与整合（一）,学习目标（180分钟）,您将能说出教学资源、信息化教学资源的基本概念 您将能列出几种常见的信息化教资源的类型 您将能熟练浏览和操作学科资源型网站，并对这种类型的网站作出科学的评价 您将根据自己的选题规划自己所使用的资源类型，并制定出资源应用计划表 提高对信息化资源应用的价值意识和提高对信息化资源应用意识的认识,本节的一个真实任务是制定出资源应用计划表（本模块必须完成的任务），也是教学设计方案的一部分；制定资源应用计划对于联系教学设计方案和资源开发有着重要的枢纽作用。</p><p>14、内蒙古师范大学传媒学院,模块4 理解和熟悉 信息化教学资源,活动安排,活动1：了解信息化教学资源（30分钟） 活动2：熟悉信息化教学资源（60分钟） 活动3：多媒体素材及其存储格式（60分钟） 活动4：策划选题所需信息化教学资源（50分钟） 活动5：填写评价量表（10分钟）,原始/现在时间：210/210分钟,我们的目标,能说出信息化教学资源的概念、区分不同类型的信息化教学资源及其应用条件 能说出信息化资源所具有的各种作用方式，能意识到信息化资源建设的重要性 熟悉本学科的常见信息化资源类型和工具类型 掌握资源设计方法，在教学设计过程。</p><p>15、信息化教学资源的定义 教学资源则包括教学资料 支持系统 教学环境等组成部分 教学资料为蕴含了大量的教育信息 以能创造出一定教育价值的各类信息资源 信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料 包括学生和教师。</p><p>16、模块4了解和熟悉信息培训资源，活动1:了解信息培训资源(30分钟)活动2:熟悉信息培训资源(60分钟)活动3:多媒体资料和存储格式(60分钟)活动4:计划信息培训资源以选择主题(50分钟)活动5:认识到信息资源建设的重要性，熟悉该领域的一般信息资源类型和工具类型熟悉资源设计方法，在教学设计过程中有意识地应用此方法，了解组活动中资源设计共同学习的过程，合作的意义；在个人活动、小组活动评价和反思的过程。</p>