西塞山怀古

西塞山怀古Tag内容描述：<p>1、西塞山怀古阅读鉴赏答案 西塞山怀古阅读鉴赏答案 西塞山怀古 1、首联中哪两个字用得好？简析。 2、颔联将晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘？运用了什么手法？ 西塞山怀古教学案答案 1.“下”和“收”字用得好。 “下”：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思；“收”字，写出了东吴的望风披靡。 益州金陵 ,相距遥遥 ,一“下”即“收” ,何其速也 !两字对举就渲染出一方是声势赫赫 ,一方是闻风丧胆。 2.从形象上看，一横一竖，一下 沉一高扬；从色彩上看 ,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火。</p><p>2、睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高二语文备课组 审阅（ 备 课 组 长 ） 审阅（ 学 科 校 长 ） 主备人 朱怡秀 使用人 授课时间 课 题 苏教版语文选修唐诗宋词选读专题五 西塞山怀古 课 型 新授课 课标 要求 从怀古诗中体味作者复杂的情感，进而养成健康高尚的审美情趣。 知识与技能 了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。 过程与方法 掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。 教 学 目 标 情感、态度与价值观 结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。 教学 重点 掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。 教学 难点 结合背景。</p><p>3、西塞山怀古 学案 一、学习目标1. 了解作者沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题2.鉴赏诗歌的艺术手法3、了解刘禹锡生平与诗风，进一步了解怀古诗歌。二、重点难点1. 了解作者沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题2.鉴赏诗歌的艺术手法三、学习过程（一）、简介作者和写作背景刘禹锡，字梦得，唐代文学家，词人，洛阳人。自幼好学，攻读经典之外，书法、天文、医学，亦广泛涉猎。其。</p><p>4、西塞山怀古 刘禹锡,作者简介,刘禹锡（772842），字梦得 ，晚年自号庐山人，彭城(今江苏徐州)人，是汉中山靖王后裔。唐代中晚期诗人、哲学家。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。 刘禹锡天资聪颖，敏而好学，从小就才学过人，气度非凡。他十九岁游学长安，上书朝廷。二十一岁，与柳宗元同榜考中进士。同年又考中了博学宏词科。 后来永贞革新失败被贬为朗州司马。他没有自甘沉沦，而是以积极乐观的精神进行创作，积极向民歌学习，创作了采菱行等仿民歌体诗歌。,一度奉诏还京。</p><p>5、3西塞山怀古教案西 塞 山 怀 古教学目标：1、了解诗人刘禹锡的生平。2、了解咏史诗的一般特点。3、理解诗中借古喻今的写法。4、理解诗歌的内容和境界。教学重点：了解咏史诗的一般特点。教学难点：理解诗歌的内容和境界。教学方法：诵读-讨论-评讲课时安排：一课时教学过程：一、课前预习作业：1、朗读、背诵西塞山怀古（用陋室铭导入）2、讨论：这首诗表达了作者什么样的思想感情？二、学习新课：1、了解作者：课本P38课下注释1。2、指导学生有感情地朗读全诗。（背景介绍、翻译本诗）3、讨论并展示结果。（1）全诗用什么手法来表现主旨。</p><p>6、西塞山怀古 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处对应学生用书P40一、字音识记1濬(jn)2.降幡(fn) 3.芦荻(d) 4下邽(gu) 5.时难(nn) 6.羁旅(j)7珮缨(pi) 8.红绶(shu) 9.兰苕(tio)二、词语释义1金陵王气黯然收：即帝王之气，这里借指东吴的国运2一片降幡出石头：表示投降的旗帜3山形依旧枕寒流：指深秋的长江4今逢四海为家日：指天下统一5故垒萧萧芦荻秋：秋风的声音。形容荒凉冷落的样子6时难年饥世业空：祖上留下来的产业7弟兄羁旅各西东：作客他乡8田园寥落干戈后：冷落9吊影分为千里雁：形影相吊，孤独寂寞10一夜乡心五处同：思乡之。</p><p>7、睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高二语文备课组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人朱怡秀使用人授课时间课 题苏教版语文选修唐诗宋词选读专题五西塞山怀古课 型新授课课标要求从怀古诗中体味作者复杂的情感，进而养成健康高尚的审美情趣。教学目标知识与技能了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。过程与方法掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。情感、态度与价值观结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。教学重点掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。教学难点结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。教学方法诵读法、讨。</p><p>8、西塞山怀古 自河南经乱关内阻饥兄弟离散各在一处一、基础巩固1下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A弟兄羁旅各西东(作客他乡)B辞根散作九秋蓬(去掉树根)C银浦流云学水声(银河岸边)D仙妾采香垂珮缨(指仙女佩戴的饰物)解析：选B“辞根”应为“离根，辞别自己赖以生存的家园”。2下列选项中的诗句填入春行即兴一诗画横线处，恰当的一项是()宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。______________，春山一路鸟空啼。A如随啼鸟识花情B芳树无人花自落C虫声新透绿窗纱 D遥看火号连营赤解析：选BA项说到鸟啼，而诗歌最后一句也说到鸟啼，明显有重。</p><p>9、江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,内容：莺歌燕舞，万紫千红，辽阔江南，景色如画；蒙蒙细雨，南朝佛寺尚存，而统治者早已消亡。,寓意：对统治者广建佛寺的不满，兴亡之叹。,余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊。</p><p>10、西塞山怀古 刘禹锡 唐 王濬楼船下益州， 金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底， 一片降幡出石头。 人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日， 故垒萧萧芦荻秋。,余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。,怀古诗词,怀古诗词，是诗人在游览古迹或阅读史书时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣。。</p><p>11、江南春绝句 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,内容：莺歌燕舞，万紫千红，辽阔江南，景色如画；蒙蒙细雨，南朝佛寺尚存，而统治者早已消亡。,寓意：对统治者广建佛寺的不满，兴亡之叹。,余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。,怀古诗词,怀古诗词，是诗人在游览古迹或阅读史书时，有。</p><p>12、江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,内容：莺歌燕舞，万紫千红，辽阔江南，景色如画；蒙蒙细雨，南朝佛寺尚存，而统治者早已消亡。,寓意：对统治者广建佛寺的不满，兴亡之叹。,淮安市阳光学校高二年级语文组胡建,余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的。</p><p>13、西塞山怀古刘禹锡唐王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。,余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。,怀古诗词,怀古。</p><p>14、西塞山怀古 刘禹锡【学习目标】1、了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。 2、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。3、结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意【我的预习】一、了解作者：刘禹锡(772842)，字 ，洛阳人,中唐文学家、哲学家。贞元进士，又登博学宏词科。授监察御史，参加王叔文集团“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，贬连州刺史,又贬。</p><p>15、,1,西塞山怀古,刘禹锡,.,2,西塞山怀古,解题：西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。西塞山由于崖陡水急，易守难攻，并由绵延起伏的黄荆山作依托，成为扼守长江中游的战略要地。历史上在此出战事一百多次。,.,3,六朝古都、十朝都会指南京。六朝古都，是指东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈六个政权曾在南京建都；十朝都会，则是除了前述六个政权外，还有南唐、明初、太平天国、民。</p><p>16、西塞山怀古,刘禹锡,西塞山怀古,解题：西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。西塞山由于崖陡水急，易守难攻，并由绵延起伏的黄荆山作依托，成为扼守长江中游的战略要地。历史上在此出。</p><p>17、西塞山怀古与诸子登岘山怀古诗赏析,与诸子登岘山孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,登临岘山缅怀羊公,悲叹怀才不遇,以作者身临旧地，凭吊古迹为题材，借此产生联想、想象，引起感慨，从而抒发情怀抱负、讽刺时事的诗歌。“吊古伤今”、“怀古感今”,怀古诗：,乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。</p><p>18、有个旅游胜地在某年的清明节这天推出以下活动：1、凡是姓张的游客半票；2、抽样背诵张志和渔歌子、刘禹锡西塞山怀古、杜牧清明能过关者本人免票；3、能应和张志和渔歌子一词，平仄、韵脚、对偶等诗词格律基本相符且具一定意境者，全家人终身免费游此地。,趣味竞猜，巧导入,这是哪里呢？,势入千里奔，直入江中断。-韦应物,至今西塞山头色，犹是当年战血痕。-张居正,西塞山前古战场，当年。</p>