西师大版四年级下册语文

西师大版四年级下册语文Tag内容描述：<p>1、四年级语文春期期中测试题 姓名： 积累运用（36分）1. 看拼音写词语。（5分）2. qio cu xun l qin chng xu r gn g xi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 给加点字选择正确的读音（3分）。4. 暂时( zn zhn ) 蜕皮（ tu tu ） 淙淙流淌 （ zng cng ）殷红（ yn yn ） 卑微 （ bi b ） 檀香 （chn tn ）3. 下面词语完全正确的一组是（ ），把不正确的字画出来改正在横线上。（5分.）(1). 对付 乐而忘返 沐浴。</p><p>2、西师大版四年级语文下册五单元试卷一、 拼音。（4分）1、 判断下面说法是否正确。同声母l、n相拼时，上面两点也可省去。（ ）人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写。如“北京”写作“Bi jn”。（ ）C D E F K I J H是按字母表中的顺序排列的。（）“厌恶”的“恶”标调是“w”。 （）2、 小小书法家。（8分）l c kn ki pn b lu tuoqin shu mio xio yu y fn sho 二、字词。1、 按要求填空。 （4分）“疾驰”一词中的“疾”字按音序查字法应查字母（ ），按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字有以。</p><p>3、题西林壁,学习目标,朗读诗句,领悟道理,欣赏图片,理解诗句,了解作者,课外延伸,西师大版四年级语文下册,1.理解古诗内容，体会作者表达的思想感情。 2.借助字典，弄清词句的意思。 3.有感情地朗读课文。,学习目标：,题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,宋代 苏轼,苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）。早年中进士，以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有东坡全集。,烟。</p><p>4、27、假如记忆可以移植教学目标1、学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。2、理解诗句内容，体会课文想象的神奇。3、有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育。教学重点理解诗句内容，体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。教学时间 1课时第一课时教学过程一、启发谈话，揭示课题、释题1、今天，我们要学习一首想象力十分丰富的诗歌假如记忆可以移植。2、释题：移植的意思是：把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起。</p><p>5、33、古诗两首题 西 林 壁教学目标1、学会生字，能借助注释理解生词。2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。3、有感情地朗读并背诵、默写古诗。4、理解诗中所含的哲理。教学重、难点重点：借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。引导学生把握好朗读的节奏。难点：理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，并联系生活获得启示。教学时间1课时。教学过程一、激趣游戏，导入主题师：世间之物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，如果细心观察，用心思考，就。</p><p>6、20、海军将领邓世昌教学目标1.学会10个生字，联系上下文理解“横冲直撞”“慷慨激昂”“置之度外”“乘风破浪”“手足无措”“同归于尽”等词语的意思。2.通过品读重点词句，了解邓世昌的英雄行为，体会人物的内心世界。3.能复述这个故事，对邓世昌视死如归、精忠报国的高尚品质产生敬佩之情。教学重点完成生字词的学习；通过品读词句，体会人物的内心世界。教学难点体会人物的内心世界。时间安排：两课时第一课时教学过程一、引入师：同学们，在中华民族抵抗外来侵略的历史上，有许许多多的英雄，今天，我们就一起来认识其中的一位。生齐。</p><p>7、8、松坊溪雪景教学目标1、自主学会本课的生字，并能正确书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句段。3、理解课文内容，感受松坊溪雪景的美丽，激发对大自然的热爱。教学重、难点4、边读边想象，感受松坊溪雪景的美。课时划分 一课时第一课时教学过程一、欣赏雪景，质疑导入1、配乐欣赏松坊溪雪景图，导入课题，读课题。2、读了课题，你最想了解什么呢？3、带着你的疑问，让我们和作家一道去感受松坊溪雪景的美吧！二、初读课文，理清脉络1、松坊溪的雪景，让作家郭风印象深刻，他用非常优美的文字记录了那片雪景。让我。</p><p>8、西师大版一年级语文下册教案 积累与运用四 本单元为集中识字单元，主题是有规律地识字。本教学设计紧扣主题，以识字练习为主线，注重了练习的趣味性和多样性。同时，积极调动各种因素，合理利用、开发课程资源。 教。</p><p>9、西师大版四年级语文下册教案 积累与运用五 1?了解带有比喻特点的词语，积累词语；感悟、积累名言名句。 2?能就如何进行有效的劝阻这一话题，展开口语交际活动，提高口语交际能力。 3?运用已掌握的阅读方法自主阅读。</p><p>10、西师大版四年级语文下册教案 积累与运用（一） 1?认识排比句，了解它的特征和作用。 2?积累成语，恰当运用成语，培养遣词造句的能力。 3?在自主阅读中，培养学生的理解能力。 4?能用普通话清楚、明白地介绍自己的想。</p><p>11、西师大版四年级语文下册教案 飞檐走壁的虎将 1?能正确读写生字新词。 2?朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。 3?揣摩作者的写作方法，培养学生仔细。</p><p>12、你好！新年 1 春在冰河深处淙淙(cng)流淌；“淙淙”一词能不能去掉?为什么? 【知识点详解】不能。“淙淙”是拟声词，这里运用叠音的形式来描绘流水，让我们似乎听到了水流的声音，富于韵律，生动形象,具体可。</p><p>13、四年级下册语文补充素材-1你好！新年西师大版2014 元旦的来历（之一） 大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观。</p><p>14、四时田园杂兴 时 季节 四时 四季 田园 田地和园圃 泛指农村 四时田园杂兴 说说题目的意思 介绍作者 范成大 1126 1193 宋代诗人 字致能 号石湖居士 吴郡 今江苏苏州市 人 他有很多诗歌都描写了农村生活 反映农民的疾。</p><p>15、21 这里危险 让我来 本 教学目标 1 收集英雄的事迹资料 深刻感受英雄 无私无畏 不顾个人安危 的崇高精神 理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀 2 掌握本课7个生字 理解 获悉 等14个新词 3 理解什么是消息 知道消息的。</p>