西师大版语文五年级上册我的老师

西师大版语文五年级上册我的老师Tag内容描述：<p>1、我的老师,西师大版五年级语文上册第六单元,自探提示：,1、请同学们默读课文，边读边思考：刘老师是个怎样的人？你是从哪些语句中感受到的？画出有关语句，并把你的感受批注在旁边。2、再浏览课文，你发现了课文中哪些值得我们学习、借鉴的写作方法？简单说一说。,刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条健壮的右腿，而左腿，膝以下却被全部截取了。</p><p>2、21我的老师教学目标1. 能有感情地朗读课文，了解课文写了刘老师哪几件事，背诵自己喜欢的段落。2. 抓住重点句子，体会刘老师的性格特点，学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。3 了解本文的写作方法。教学重、难点重点：1.通过对重点词句的理解和典型事例的感知，全面把握刘老师的性格特点。2.体会刘老师积极乐观的人生态度和顽强执著的精神。难点：1.体会作者从不同方面选取典型事例来描写人物的方法。2.懂得写人时应选取多方面的事例，全面地展现人物的内心世界。教学准备多媒体课件教学方法：三疑三探教学课时：第二课时教学过程设。</p><p>3、我的老师 西师大版五年级语文上册第六单元 自探提示 1 请同学们默读课文 边读边思考 刘老师是个怎样的人 你是从哪些语句中感受到的 画出有关语句 并把你的感受批注在旁边 2 再浏览课文 你发现了课文中哪些值得我们学。</p><p>4、我的老师 教学设计 教学目标 1 从文章内容的感悟分析中 了解刘老师的人物特点和内心世界 学会与文本对话 2 感受作者的感受 了解作者心目中的刘老师 学会与作者对话 3 了解本文写作上的一些特点 掌握一些写作知识与。</p><p>5、,我的老师,西师大版五年级语文上册第六单元,授课人：永城市第七小学朱玉侠,.,回顾：课文讲了刘老师生活中的哪些情景？,.,筝,翘,眯,膝,风筝,翘板,眯缝,膝盖,zhn,qio,m,x,我能行,.,蜈,蚣,纯,蜈蚣,蜈蚣,淳朴,w,n,chn,我能行,.,苏叔阳，1938年生于河北省保定市，1960年毕业于中国人民大学，当代著名作家。主要作品有丹心。</p><p>6、五年级上册语文说课 21我的老师西师大版2014 我说课的内容是 我的老师 一 说教材 1 教材的地位与作用 我的老师 是一篇回忆性的散文 作者是用童心来回忆往事的 在叙事中融入了儿童自然而纯真的感受 使得那些普普通通。</p><p>7、21 我的老师 教学目标 1 掌握本课生字新词 连翘 拐杖 女娲 胳膊 蜈蚣 淳朴等 2 正确 流利 有感情地朗读课文 从文章内容的感悟分析中 了解刘老师的人物特点和内心世界 学会与文本对话 3 抓住重点句子 体会作者的感受。</p><p>8、我的老师一、看拼音，写词语。gui zhng g b w gng zhn n ba chn p二、多音字组词。（ ） （ ）翘 累（ ） （ ）三、照样写形近字、组词。淳（淳朴） 沾（ ） 拄（ ） 摊（ ）醇（ ） （ ） （ ） （ ）四、在括号里填上合适的词语。（ ）的柳枝 （ ）的眼睛 （ ）的天空（ ）的笑容 （ ）的风筝 （。</p><p>9、21 我的老师 教材简析 这是一篇回忆性的文章 从孩子的视角 以一个学生的语气 描述了一位残疾教师的形象 文中的刘老师乐观开朗 爱学生 爱工作 对生活充满了强烈的爱和执著的追求 在教学时 应引导学生抓住重点句子 体。</p><p>10、我的老师 教学设计 教学目标 1 概括课文事件 学习围绕中心 以事写人的写作方法 2 品味语言 学习用自然朴素的语言表达真情实感 3 体会作者在文中蕴含的 依恋 思念老师 的深厚感情 帮助学生树立尊师爱师的思想 教学重。</p><p>11、21我的老师 教学目标 1 掌握本课生字新词 2 能有感情地朗读课文 了解课文写了刘老师哪几件事 背诵自己喜欢的段落 3 抓住重点句子 体会刘老师的性格特点 学习刘老师乐观开朗 积极向上的人生态度 4 了解本文的写作顺。</p><p>12、西师大版五年级语文上册第六单元 我的老师 作者生平 魏巍 原名魏鸿杰 曾用笔名红杨树 作者少年时在极其困难的条件下 读完了平民小学 高小 后进入简易乡村师范学习 抗日战争爆发后 他走上了革命道路 参加了八路军 魏。</p><p>13、21 我的老师教学目标1掌握本课生字新词：连翘、拐杖、女娲、沾起、胳膊、蜈蚣、淳朴、2正确、流利、有感情地朗读课文。从文章内容的感悟分析中，了解刘老师的人物特点和内心世界，学会与文本对话。3抓住重点句子，体会作者的感受，了解作者心目中的刘老师，学会与作者对话。4了解本文写作上的一些特点，掌握一些写作知识与方法。学习从不同方面选取典型事例写人的方法。5.结合文章内容与学生自身的情感体验，引导学生形成正确的人生态度。教学重、难点重点：1.通过对重点词句的理解和典型事例的感知，全面把握刘老师的性格特点。2.体会刘。</p><p>14、2015年西师大版语文五年级上册6 1我的老师练习卷 1 读读写写 2 辨音组词我能行 你也来试一试吧 3 词语擂台 照样子写出形近字 再组词 4 快给下面的词语配上好看的衣服吧 的柳枝 的眼睛 的天空 的笑容 的风筝 的冬天。</p><p>15、有人说 老师是塑造人类灵魂的工程师 有人说 老师像蜡烛 照亮了学生前进的道路 有人说 老师像梯子 载着学生攀登科学的高峰 从幼儿园到初中 我们同学接触了不少老师 可能不少老师都给我们同学留下了深刻的印象 或爱或恨 或亲近或畏惧 但其中必然有一位是我们同学印象最深刻 最难忘的 如果把他 她 写下来 一定令人动情 感人至深 今天 我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章 我的老师。</p><p>16、我的老师,西师大版五年级语文上册第六单元,苏叔阳，1938年生于河北省保定市，1960年毕业于中国人民大学，当代著名作家。主要作品有丹心谱、大院、夕照街、故土等。作品多次获国家大奖，有四个作品获“五个一”工程奖。他的作品反映了当代的社会现实、时代精神和人民生活，活跃着普通人的身影与心性，表达了人民的心情与愿望，响应着中国历史的脚步，充满了现实主义精神。,走近苏叔阳,1轻声。</p><p>17、西师版五年级上册我的老师教学设计教学目标1. 掌握本课生字新词。2. 能有感情地朗读课文，了解课文写了刘老师哪几件事，背诵自己喜欢的段落。3. 抓住重点句子，体会刘老师的性格特点，学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。4. 了解本文的写作顺序。教学准备师生：了解女娲的传说。教材简析这是一篇回忆性的。</p><p>18、21 我的老师 教材简析 我的老师 是一篇回忆性的文章 从孩子的视角 以一个学生的语气 描述了一位残疾老师的形象 文中的刘老师乐观开朗 爱学生 爱工作 对生活充满了强烈的爱和执着的追求 教学目标 1 掌握本课生字新词。</p><p>19、我的老师 同学们 在你从幼儿园到小学的学习生涯中 哪位老师给你留下了最深刻的印象 能说说原因吗 3 学习目标 1 掌握本课生字 新词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 4 学习刘老师乐观开朗 积极向上的人生态度 3 了解。</p>