习题训练

习题训练Tag内容描述：<p>1、二次根式习题课 保定市徐水区大王店中学孙红梅 诗歌诵读 孤独的根号三欣赏并思考 你从中能得到哪些二次根式的知识呢 学习目标 1 理解二次根式和最简二次根式概念 2 会进行二次根式的加 减 乘 除混合运算 3 知道类比。</p><p>2、第一单元复习课 有理数 一 概念的梳理 一 有理数 有理数 整数 分数 正整数 负整数 正分数 负分数 0 1 有理数包括哪些数 整数和分数 2 有理数的分类 有理数 正有理数 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 0 几个关键词 非负有理数 非正有理数 正有理数 1 3 6 零 0 负有理数 1 2 13 零 0 非负整数 自然数 非正整数 正整数 1 2 3 零 0 负整数 1 2 3 零。</p><p>3、勾股定理的逆定理（习题课）,勾股定理,知识回顾,1.勾股定理逆定理的内容是什么？它有什么作用？2.什么是互逆命题、互逆定理举例说明.3.别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有；4下列各命题的逆命题成立的是（）A全等三角形的对应角相等B如果两个数相等，那么它们的绝对值相等C两直线平行，同位角相等D如。</p><p>4、小明de苦恼,(头）,(左）,(左）,(右）,(右）,已知：ABC和ADE中，AB=AC,AD=AE,BAC=DAE,C,B,A,E,D,例题1、在直线ABC的同一侧作ABD和BCE，其中AB=BD,BE=BC,ABD=CBE=60，连接AE与CD，,（1）图中共有几对全等三角形？请分别找出来，并加以证明。,（2）连接GF,在（1）的前提下，你能得到。</p><p>5、数据的收集、整理与描述,小结-习题训练,100年后的世界,数据的收集、整理与描述,小结-习题训练,1、抽样调查时如何确保样本具有代表性？ 2、补全图环节应注意什么？ 由样本估计总体环节需要注意什么？ 3、四种统计图如何选择？ 4、解答题最后一问通常考察什么？,提 出 问 题,习 题 训 练,统计图的综合应用 1、 2、 3、 4、,1、某学校为了了解学生课外参加体育锻炼的情况，随机抽取了。</p><p>6、历史因你而改变学习因你而精彩,第十八章勾股定理18.1勾股定理(一）,星期日老师带领初二全体学生去凌峰山风景区游玩,同学们看到山势险峻,查看景区示意图得知:凌峰山主峰高约为900米,如图:为了方便游人,此景区从主峰A处向地面B处架了一条缆车线路,已知山底端C处与地面B处相距1200米,请问缆车路线AB长应为多少？,问题情境,看一看,相传两千五百年前，一次毕达哥拉斯。</p><p>7、数的开方与二次根式,授课教师：黄舒华 年级：八年级下册 学科：数学 教材版本：人教2011版,本章知识结构,专题1 二次根式的概念与性质,例1、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？ 哪些不是？如果是，它是最简二次根式吗？,跟踪练习： 当x 时， 有意义。,3,注： (1)对于二次根式的理解：带有根号；被开方数是非负数 (2)最简二次根式满足下列两个条件： 被开方数不。</p><p>8、解直角三角形的应用,黄骅市第二中学 谢玉梅,会解直角三角形，会解由两个直角三角形构成的组合图形的问题,利用解直角三角形的相关知识解决实际问题,这节课我们要学会的,请同学们添加任意的两个条件来解这个直角三角形,活动一、基础探究,请把这两个直角三角形中相等的直角边重合在一起组合成一个图形，然后编一道求一段线段长度的问题（要求：两个直角三角形中给出的条件都用上，在练习本上画出图形标出字母，写出。</p><p>9、家庭电路练习训练，1。判断问题1。家用保险丝是电阻高、熔点高的铅锑合金，将中性线连接到2传记设备的金属外壳上，防止设备漏电引起的触电事故3。电流通过人体会触电。4。发现人触电时，应迅速使触电的人脱离电源，并立即以正确的人工呼吸方法进行现场。3，3.6度=_ _ _ _ _ _ _ _ kwh，6，额定电流3安培电能表，最大“220V，25W”电灯_ _ _ _ _，1度电可以使两个“220V，40。</p><p>10、家庭电路的习题训练,1,一.判断题1.家庭用的熔丝是由电阻率大、熔点高的铅锑合金制成2在电器设备的金属外壳上接上零线，能防止因设备漏电而造成触电事故3.只要有电流通过人体，就一定发生触电4.发现有人触电时，应迅速使触电人脱离电源，立即用正确的人工呼吸法进行现场抢救,2,2、家庭电路中电能表的作用是_____，闸刀开关的作用是_______________，安装进户线应先接到_____上。3、3.6。</p>