洗衣服的学问

洗衣服的学问Tag内容描述：<p>1、洗衣服的学问教学设计（作者单位：扬州市育才小学 徐萍）教学目标过程与方法学会用控制变量的方法进行探究性实验。能够通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污迹的常用方法。知识与技能知道洗涤用品可以使污物发生变化。知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。情感、态度与价值观意识到控制变量的重要性。体验到利用学到的科学知识提高生活质量的乐趣。教学准备教师准备：烧杯、角勺、水、粉碎好的肥皂(或调制好的浓肥皂水)、洗衣粉、草酸、 植物油、旧报纸(保持清洁，易于清理)。学生准备：多块质地相同的布料(浅色)、筷子、自。</p><p>2、洗衣服的学问一、 教学目标：1、 能够学会用控制变量的方法进行探究性实验。2、 能顾通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污渍的常用方法。二、 教学重点:三、 教学准备：烧杯、玻璃棒、研究记录单、各种洗涤用品的广告录像、染上各种污渍的脏布条若干、洗衣粉、洗洁精、肥皂等。洗衣服原理视频四、 教学过程：（一） 导入：（1min）师：同学们，你们洗过衣服。</p><p>3、洗衣服的学问课程标准： 物质的变化的各种原因。教学目的：过程技能：1.学会用控制变量的方法进行探究性实验。2.能够通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。科学知识1.知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。2.了解肥皂去污的道理。情感态度价值观1.意识到控制变量的重要性。2.体验到利用学到的科学知识提高生活质量的乐趣。学习成果：预计学生能够l 学会用控制变量的方法进行探究性实验。l 能够通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。l 知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。l 了解肥皂去污的道理。学。</p><p>4、洗衣服的学问教学目标:科学知识1.知道肥皂去污的奥秘及加热能提高洗涤剂的去污能力。2.认识到洗衣服也有很多学问。过程与方法会用实验探究肥皂去污的奥秘和加热能提高洗涤剂去污能力，并会用恰当的语言和文字所观察到的变化情况。情感、态度与价值观体验到可以用学到的科学知识改善生活。意识到洗衣服也需要学问。教学重点：知道肥皂去污的奥秘及加热能提高洗涤剂的去污能力，认识到洗衣服也有很多学问。教学难点：会用实验探究肥皂去污的奥秘和加热能提高洗涤剂去污能力，并会用恰当的语言和文字所观察到的变化情况。教学过程：一、用清。</p><p>5、洗衣服的学问,苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课,一、你认识的洗涤用品有哪些？,肥皂、洗衣粉、洗衣液、洗洁精、牙膏、草酸溶液、汽油等,二、设计实验,哪种洗涤用品效果最好？,哪种洗涤用品去污效果好,不同的洗涤用品,水量（烧杯大小）,浸泡时间,搅拌次数,洗衣粉使用量,布料,污渍大小,1.对比试验,讨论,通过实验，你发现哪种洗涤用品的去污效果更好呢？,试一试那种洗涤用品的效果好,我发现：对于油污肥皂。</p><p>6、洗衣服的学问 课程标准： 物质的变化的各种原因。 教学目的： 过程技能： 1.学会用控制变量的方法进行探究性实验。 2.能够通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。 科学知识 1.知道不同的污物需要不。</p><p>7、洗衣服的学问2 (2010-10-13 17:46:35) 教学内容分析： 洗衣服的学问是苏教版六年级上册的第三单元物质在变化中的第四课。本单元是属于“物质世界”版块中的“物质在变化”范畴，让学生通过本单元学习初步认识化。</p><p>8、2019-2020年苏教版科学六上洗衣服的学问教案 课程标准： 物质的变化的各种原因。 教学目的： 过程技能： 1.学会用控制变量的方法进行探究性实验。 2.能够通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。。</p><p>9、洗衣服的学问,各种各样的污渍,污渍,怎样洗去？,各种各样的洗涤用品,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1肥皂2洗衣粉3草酸结晶4液体皂5衣领净6衣物洗涤剂7去色灵8去渍剂9还原剂,还有一些专门的洗涤剂,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1内衣洗涤剂2婴儿衣物洗涤剂3防静电洗涤剂4羊毛衫洗涤剂5羊绒衫洗涤剂6丝毛洗涤剂7羽绒服洗涤剂8皮衣清洗剂9地毯清洁水。</p><p>10、洗衣服的学问 一 教学目标 1 能够学会用控制变量的方法进行探究性实验 2 能顾通过请教教师或家长 查阅资料等方法 掌握去除污渍的常用方法 二 教学重点 三 教学准备 烧杯 玻璃棒 研究记录单 各种洗涤用品的广告录像。</p><p>11、苏教版六年级科学上册 洗衣服的学问 教学目标 通过学习使学生认识衣服洗涤标志 了解洗衣服常识 学会洗衣服 重点 难点 学会洗衣服 教学过程 课前谈话 你们会洗衣服吗 怎么洗 学生说 教师板书 1 水 洗衣粉 洗涤用品 2。</p><p>12、2019年苏教版小学科学六年级上册第三单元 3 4 洗衣服的学问 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共1题 共1分 1 1分 在做洗衣粉和肥皂粉哪个效果比较。</p><p>13、洗衣服的学问 教学设计 教学目标 1 学会用控制变量的方法进行探究性实验 能够通过请教教师或家长 查阅资料等方法 掌握去除污迹的常用方法 2 知道洗涤用品可以使污物发生变化 知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。</p><p>14、洗衣服的学问,小学科学六年级上册第三单元,【学习目标】,1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的洗涤效果3、能掌握去污迹的常用方法。【学习重难点】知道不同的污物需要不同的洗涤用品,预习任务,1、日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎样洗去他们吗？,答：墨水用肥皂洗不掉，要用洗衣粉可以洗干净，汗渍、油污要用肥皂才能洗干净，而果汁。</p>