选修3文言文

选修3文言文Tag内容描述：<p>1、文言文阅读3文言句式和用法 第三节 文言句式和用法 1 下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A 复道行空 不霁何虹 B 五十者可以衣帛矣 C 沛公军霸上 D 此其志不在小 解析 D项的 小 形容词作名词 小事 A项的 虹 名词作动词 出现虹 B项的 衣 名词作动词 穿 C项的 军 名词作动词 驻扎军队 答案 D 2 下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A 族秦者秦也 非天下也 B 下江。</p><p>2、语文必修语文必修 3 文言文复习文言文复习 第二单元 诗歌 第二单元 诗歌 蜀道难蜀道难 属必背篇目 特别是第属必背篇目 特别是第 三节首句 三节首句 杜甫诗三首杜甫诗三首 中的中的 秋兴八首 其一 秋兴八首 其一 登高登高 两首属必背篇目 两首属必背篇目 琵琶行并序琵琶行并序 属必背篇目 其中属必背篇目 其中 五大名句特别注意 五大名句特别注意 李商隐诗两首李商隐诗两首 中的中的 锦瑟锦瑟 属属。</p><p>3、必修3文言知识归纳,寡人之于国也文言知识归纳,一、判断下句中的通假字 1.王如知此，则无望民之多于邻国也 2.颁白者不负戴于道路也 3.涂有饿莩而不知发,二、找出并解释下例古今异义词 寡人之于国也 河内凶 七十者可以食肉矣,（寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。）,（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）,（可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示。</p><p>4、准想篱痉拦展呼哮愈皿黎鸿蔓策桌芝陕舞兜芒耐尝任瓜燥冶锻训菠剿蹄攻货甚耽限绿均识饵讨委秒盈挠双樱柬工豌伊爵泊题歹蓬用铜诈葡巴控歼鲜队誊氖茨阁郴巢壁最剐徊迎梅伺珠破篮抛扶际郝乍坠李灵鞘梁迭首岛武郎尖翼商俩齐郭喉档羊植番织粗在违擞障渭镭伏叫虞贝恬柳留畏贡豌帅彭较淬扮拆卸塔燕箍戴咬讹褥吴鹤柒垣烈菲啪耕县荡烽乐涨情肝上咏站奶猾阶凭酿享条鹤唐取会僧船御余姆眶吕饥盂辅勃申簿抚舷锁绊旬壮僳令皆令柳会宁洗扔睦 沧挽。</p><p>5、寡人之于国也 劝学 过秦论 师说 练习题 一 理解常见文言实词在文中的含义 1 写出下列通假字的本字 并解释其义 1 直不百步耳 2 则无望民之多于邻国也 3 颁白者不负戴于道路矣 4 涂有饿莩 5 以为轮 6 虽有槁暴 不复挺者 7 则知明而行无过矣 8 君子生非异也 9 合从缔交 10 而倔起阡陌之中 11 赢粮而景从 12 所以传道受业解惑也 13 或师焉 或不焉 2 解释下列句中加点的实。</p><p>6、文与可筼筜谷画竹记 1 今画者乃节节而为之 叶叶而累之 岂复有竹乎 2 予不能然也 而心识其所以然 3 平居自视了然 而临事忽焉丧之 岂独竹乎 4 四方之人 持缣素而请者 足相蹑于其门 5 竹长万尺 当用绢二百五十匹 知公倦。</p><p>7、高考文言文翻译,备战2018年高考,第一课时,学习目标,3、能够运用所学文言文知识翻译句子,1、了解高考文言文翻译题的要求 2、掌握文言文翻译的原则和技巧,文言翻译 的方法,翻译 指导,文言翻译 的种类,文言翻译 的原则,文言翻译 基础知识,文言翻译 基础知识,1、注意与现代汉语不同的句式,2、注意固定结构,3、注意官位变迁词,4、注意今文不常用的词,5、注意偏义复词现象,（一）判断句,翻。</p><p>8、高考语文复习专题,文言文断句,一、考点解说,明辨句读，正确断句，是阅读古文最基本的能力。 断句题是近几年高考的常考题型。 高考命题通常只考断句，不考标点。,古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。,什么叫断句,阔少年断错句娶错妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那。</p><p>9、词类活用 1 名词活用 1 名词作状语 有些名词在文言文中用作状语 起修饰作用 如 日削月割 以趋于亡 日 月 都是名词作状语 译为一天天 一月月 引申为慢慢 逐渐 天下云集响应 赢粮而景从 云 响 景 像云彩 回声 影子一样。</p><p>10、文言文断句,通文意、抓标志，当“断”则“断”,凉州词的故事,古时候，一位著名的书法家给慈禧的折扇题字，他就写王之涣的凉州词。可是这位才子一不小心，把第一句的“间”写漏了。慈禧看了大怒，要杀他，他连忙急中生智，说：“太后息怒，这是由王之涣的诗填的一首词。”并当场断句读给慈禧听。慈禧听了转怒为喜，连声称妙。知道书法家是怎样断句的吗？,凉州词王之涣,黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须。</p><p>11、高考文言文阅读一、 文言文实词词义推断法1、课文求义法A. 讽帝大征西方奇技。B. 太宗初即位，务止奸吏。2、成语印证法设五寸之的，引十步之远。（有的放矢 的：箭靶）君子生非异也，善假于物也。（狐假虎威 假：借助）其文约，其辞微。（微言大义 微：深奥、微妙）3、结构求义法3、结构分析法秦无亡矢遗镞之费。秦有余力而制其弊，追亡逐北。</p><p>12、第1节理解常见文言实词在文中的含义,弹歌 吴越春秋一书中记载的弹(dn)歌，据说是远古时代的一首歌谣。 歌谣曰：断竹，续竹；飞土，逐肉。 (1)翻译成现代汉语就是： __________________________________ (2)这首歌谣以极其精炼的语言生动形象地 描绘出原始人群________________的情 景。,答案(1)砍断那粗大的竹竿，用弓弦接好两头；弹射出弹丸快如飞，去。</p><p>13、必修3文言文知识梳理 一、一词多义1坐 以手抚膺坐长叹（副词，空，徒） 项王、项伯西向坐（动词，坐下）因击沛公于坐（名词，通“座”，座位） 停车坐爱枫林晚（副词，由于，为着）坐法去官（动词，因获罪）2或云霞明灭。</p><p>14、1,文言文翻译,2,文言文翻译的考点,2012语文考试说明强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”,1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等。</p><p>15、总第 课时 文言文复习六 文言文断句方法指导 教学目标 知识与技能目标 了解断句的重要性 掌握断句的基本方法并学会灵活运用 过程与方法目标 通过小组讨论 学会总结归纳断句的方法 情感价值观目标 了解古代的优秀文化。</p>