学案高中数学

学案高中数学Tag内容描述：<p>1、新新学案高中数学必修%“ 人教实验&版# (! 学 习 札记 ! ! “应 应用用举举例例 学习目标 !会运用正弦定理“ 余弦定理解决测量问题! 如测量一 个可到达点与不可到达点的距离“ 两个不可到达点的距离“ 底部或顶部不可到达的物体的高度“ 航海问题等! “!会根据实际情况的限制设计合理的测量方案! 体会数 学建模的基本思想! #!运用正“ 余弦定理解决几何中的最值问题! 四边形中 的问题及三角形角平分线“ 中线等问题! $!能够从学习中培养阅读理解能力! 能根据实际问题作 出示意图将其转化为数学问题! 培养分析问题“ 解决问题的 能力! 第一。</p><p>2、辽宁省新宾满族自治县高级中学高中数学 1.1.2程序框图学案 新人教A版必修3学习目标1熟悉各种程序框及流程线的功能和作用.2通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程.3.通过比较体会程序框图的直观性、准确性.重点难点数学重点：程序框图的概念及画法.数学难点：程序框图中的符号的意义.学习过程导入新课用自然语言表示的算法步骤有明确的顺序性，但是对于在一定条件下才会被执行的步骤，以及在一定条件下会被重复执行的步骤，自然语言的表示就显得困难，而且不直观、不准确.因此，本节有必要探究使算法表达得更加直。</p><p>3、新课标高中数学必修1 同步练习与综合训练题 (全册)目录：数学1（必修）数学1（必修）第一章：（上）集合 训练A、B、C数学1（必修）第一章：（中）函数及其表示 训练A、B、C数学1（必修）第一章：（下）函数的基本性质训练A、B、C数学1（必修）第二章：基本初等函数（I） 基础训练A组数学1（必修）第二章：基本初等函数（I） 综合训练B组数学1（必修）第二章：基本初等函数（I） 提高训练C组数学1（必修）第三章：函数的应用 基础训练A组数学1（必修）第三章：函数的应用 综合训练B组数学1（必修）第三章：函数的应用 提高训练C组函数是描。</p><p>4、对数的运算性质（2）一、 教学重、难点换底公式的本质及作用和换底公式的应用。二、新课导航：1、问题情境：对数的运算法则仅适用于对数的底数相同的情形，在解题过程中遇到对数底数不同时怎么办呢？2、学生活动：怎样用常用对数表示3、换底公式：一般地，我们有4、几个特殊的对数换底公式：（1） （2）（3） 三、合作探究：活动1、计算：（1） （2）活动2、 已知，求（用表示）活动3、例8、9四、课堂巩固：1、 1、2、3、4； 五、知识网点。</p><p>5、33幂函数1掌握幂函数的概念、图象和性质(重点)2熟悉1,2,3，1时的五类幂函数的图象、性质及其特点(易混点)3能利用幂函数的性质来解决实际问题(难点)基础初探教材整理1幂函数的概念阅读教材P108前6自然段，完成下列问题一般地，函数yx(R)叫做幂函数，其中x是自变量，是常数判断(正确的打“”，错误的打“”)【解析】(1).函数y符合幂函数的定义，所以是幂函数；(2).幂函数中自变量x是底数，而不是指数，所以y2x不是幂函数；【答案】(1)(2)(3)教材整理2幂函数的概念阅读教材P108第7自然段至P109“例1”以上部分，完成下列问题1幂函数的图象图3。</p><p>6、1.2.2“非”(否定)1能说出“非”的意义(重点)2能够判断“非p”的真假(难点)3会用逻辑联结词“非”联结并改写成某些数学命题，会判断命题的真假(易错点)基础初探教材整理“非”(否定)阅读教材P14P16内容，完成下列问题1概念一般地，对命题p加以否定，就得到一个新的命题，记作綈p，读作“非p”或“p的否定” .由“非”的含义，可以用“非”来定义集合A在全集U中的补集UAxU|綈(xA)xU|xA2p与綈p的真值表p綈p真假假真3.存在性命题的否定存在性命题p：xA，p(x)，它的否定是綈p：xA，綈p(x).存在性命题的否定是全称命题.4全称命题的否定全称命题。</p><p>7、充分条件与必要条件学习目标1.理解充分条件，必要条件与充要条件的意义2.会判断p是否为q的充分条件必要条件充要条件1重点难点：理解充分条件，必要条件与充要条件的意义2教学难点：.会判断p是否为q的充分条件必要条件充要条件方 法：自主学习 合作探究 师生互动一自主学习现在的招聘一般由资格审查、笔试、面试三部分构成如果你在招聘中已通过了资格审查和笔试，那么你是否一定能通过面试？是否一定能求职成功？2.新知识学习1如果命题“若p，则q”为真，则记为__________，“若p则q”为假，记为__________.2如果已知pq，则称p是q的_______。</p><p>8、4.2结构图1.了解结构图的概念.2.能够画出结构图.3.能够读懂现实问题中的结构图.(难点)基础初探教材整理结构图阅读教材P95“例1”以上部分完成下列问题1.结构图的概念：表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图叫做结构图.2.结构图的分类：结构图常常分为环状图和树状图.1.判断正误(1)在结构图中，上下的元素之间通常是从属关系或逻辑先后关系.()(2)在结构图中，同一元素的下级元素之间一般是并列关系.()(3)在结构图中，当元素间是从属关系时，一般用线段连结.()(4)在结构图中，当元素之间是逻辑的先后关系时，一般用方向箭头连结.()【答。</p><p>9、1.7定积分的简单应用学习目标1.会应用定积分求两条或多条曲线围成的图形的面积.2.能利用定积分解决物理中的变速直线运动的路程、变力做功问题学会用数学工具解决物理问题，进一步体会定积分的价值知识点一定积分在几何中的应用思考怎样利用定积分求不分割型图形的面积？答案求由曲线围成的面积，要根据图形，确定积分上、下限，用定积分来表示面积，然后计算定积分即可梳理(1)当xa，b时，若f(x)0，由直线xa，xb(ab)，y0和曲线yf(x)所围成的曲边梯形的面积Sf(x)dx.(2)当xa，b时，若f(x)g(x)0，由直线xa，xb (ab)和曲线yf(x)，yg(x)所围成的。</p><p>10、1.7定积分的简单应用学习目标1.会应用定积分求两条或多条曲线围成的图形的面积.2.能利用定积分解决物理中的变速直线运动的路程、变力做功问题学会用数学工具解决物理问题，进一步体会定积分的价值知识点一定积分在几何中的应用思考怎样利用定积分求不分割型图形的面积？答案求由曲线围成的面积，要根据图形，确定积分上、下限，用定积分来表示面积，然后计算定积分即可梳理(1)当xa，b时，若f(x)0，由直线xa，xb(ab)，y0和曲线yf(x)所围成的曲边梯形的面积Sf(x)dx.(2)当xa，b时，若f(x)g(x)0，由直线xa，xb (ab)和曲线yf(x)，yg(x)所围成的。</p><p>11、第2章 概率习题课课时目标进一步理解两个事件相互独立的概念；能进行一些与事件独立有关的概率的计算1事件A、B独立：一般地，若事件A，B满足P(A|B)P(A)，则称事件A、B独立2事件A、B独立的充要条件是P(AB)P(A)P(B)一、选择题1若A、B是相互独立事件，则下列结论中不正确的是()AA，是相互独立事件B.，是相互独立事件C.，B是相互独立事件D.，B不一定是相互独立事件2甲、乙两人独立地解决同一问题，甲解决这个问题的概率是p1，乙解决这个问题的概率是p2，那么恰好有1人解决这个问题的概率是()Ap1p2Bp1(1p2)p2(1p1)C1p1p2D1(1p1)(1p2)3若事件E与。</p><p>12、1 不等式的性质 1 理解用两个实数差的符号来规定两个数大小的意义 掌握求差比较法和求商比较法 2 掌握不等式的性质 并能进行证明 3 会用不等式的基本性质判断不等关系和用比较法 反证法证明简单不等式 1 实数大小的比较 1 求差比较法 a b a b 0 a b 判断两个实数a与b的大小归结为判断它们的差a b的符号 至于差究竟是多少则是无关紧要的 2 求商比较法 当a 0 b 0时 1 a。</p>