学案生物学案

学案生物学案Tag内容描述：<p>1、1 空气质量与健康空气质量与健康 学科生物年级七年课题第三节：空气质量与健康 第 2 课时 总计 节 教学 环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 1、呼吸道有什结构能保证气流通畅？ 2、吸气和呼气时膈肌、胸腔、肺各发生怎样的变化。3、肺泡与血液的气 体交换。 4、组织与血液的气体交换。 学 习 目 标 实验“采集和测算空气中的尘埃粒子” 自 学 指导 自学指导：（一）阅读第 55 页的资料并针思考下列问题，时间 5 分钟。 1. “采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中使用些器材？简要回答我们 如何统计尘埃粒子的数量？ 2. 该实验中采用什么方。</p><p>2、第五节 生物的变异（第一课时） 学案A教师寄语：就像世界上没有两片完全相同的叶子，你也是独一无二的，欣赏现在的自己，把握住今天，你就是最棒的！【学习目标】1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素影响。3.初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。【学习过程】一、变异的概念及特点方法1：观察“祖孙四代” 以及鲤鱼“姐妹花”的外貌特征，寻找亲代和子代、子代个体之间的差异。。</p><p>3、神经调节的基本方式 第一课时【学习目标】1了解反射是人体神经调节的基本方式；2通过膝跳反射的实验理解反射的概念；【学习重、难点】1通过膝跳反射的实验理解反射的概念；【学习过程】一、情境导入人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。二、自主学习1.神经调节是通过__________ 来完成的，神经调节的基本方式是__________ ，是指人。</p><p>4、生物对环境的适应 一、自主先学：1、寻找纸蝴蝶的模拟活动需要材料有纸蝴蝶、 ，遮挡 的物体等。2、依据课本插图，我们知道：睡莲在水下有长长的 ，输送空气；仙人掌的叶变成 ，可以减少 散失；猎豹有尖牙利爪，捕食奔跑速度 ；北极熊皮下有厚厚的 能抵御严寒；竹节虫的拟态能保护自己免遭 。二、合作助学： 1、寻找纸蝴蝶的模拟活动，找到的纸蝴蝶的颜色多与背景的颜色 ，如果是一只活蝴蝶，在与其体色 的自然环境更易存活，就是适者生存。2、生物对环境的适应是 ，生物只有 环境才能生存，否则就会被环境 。生物对环境的适应不仅表现在 。</p><p>5、第2节营养物质的作用一、自主先学阅读课本7577页，食物中的营养物质对人体的主要作用： 、 。二、合作助学1、 、 、 以及 、 等营养物质是组成人体细胞的基本物质。2、人体含量最多的营养物质： 。构成人体细胞必不可少的物质： 。能提供能量的三大营养物质： 主要供能物质： 。主要的储能物质： 。3、缺乏含 的无机盐可能引发地方性甲状腺肿大。儿童时期缺乏含 的无机盐易患佝偻病。4、缺乏维生素 易患夜盲症，缺乏维生素 易患神经炎和脚气病，缺乏维生素 易患口角炎，缺乏维生素 易患贫血，缺乏维生素 易患坏血病，缺乏。</p>