学案桃花源记

学案桃花源记Tag内容描述：<p>1、桃花源记,陶渊明,.,陶渊明(公元365427年)， 字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。,陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，归隐后，他经常参加农事，种豆采菊，吟诗作文，描绘田园风光，历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文。</p><p>2、九年级语文 下 学案 桃花源记 主备 张娟 审阅 裴晓磊 班级 姓名 复习导读 一 作者简介 陶渊明 365 427 中国东晋时期文学家 一名潜 字元亮 浔阳柴桑 今江西九江西南 人 世称 靖节先生 生平 陶渊明出身于没落的仕宦家。</p><p>3、桃花源记 一 文学常识 作者 又名 字元亮 世称 时期著名田园诗人 二 课文重点字词 晋太元中 武陵人捕鱼为业 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草 鲜美 落英 缤纷 渔人甚 异 之 复前行 欲 穷 其林。</p><p>4、桃花源记 学案 第一段 解释 1 为 2 缘 3逢 4夹岸 5落英 6缤纷 7甚 8异 9 穷 翻译1 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 2 芳草鲜美 落英缤纷 分析 1 本文中描绘桃花林中草美花繁 桃花林奇异景。</p><p>5、桃花源记 复习学案 一二七中学 编写人 杨丽欣 一 文学常识 选自 陶渊明 代诗人 名 字 二 书下注解 1 缘溪行 2 夹岸数百步 3 落英缤纷 4 欲穷其林 5 才通人 6 豁然 7 开朗 8 俨然 9 阡陌 10 交通 11 鸡犬相闻 12 黄发。</p><p>6、桃花源记 导学案 汤阴县实验中学南校区 贺小玲 学习目标 1 熟读并背诵课文 积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象 2 通过合作探究 能够翻译课文 感受世外桃源所描绘的美好社会生活 3 激情展示 阳光参与 以极度的。</p><p>7、桃花源记 导学案 学习目标 1 积累重要的文言词语 如 等 掌握它们的读音 词义 2 诵读 背诵课文 理解文章的思想内容 3 生借助工具书 能自己释义 翻译 培养学生阅读浅易文言文的能力 重点 难点 了解常用的文言知识 如 词类活用 一词多义 等 课前导学 一 复习导入 1 解释下列词的意思 1 鲜美 2 异 3 豁然开朗 4 并 5 平旷 6 属 7 悉 8 怡然 9 相闻 10 阡陌 11。</p><p>8、桃花源记导学案 学生用一、作者简介陶渊明，字 ，又名 ，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“ ”,浔阳柴桑人。 （朝代）著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。二、字词1、给下面加点字注音 便舍船 豁然开朗 屋舍俨。</p><p>9、桃花源记 导学案 学习目标 1 熟读并背诵课文 积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象 2 通过合作探究 能够翻译课文 感受世外桃源所描绘的美好社会生活 3 激情展示 阳光参与 以极度的热情投入到学习中去 享受学习的。</p>