雪儿PPT课件

雪儿PPT课件Tag内容描述：<p>1、我 和雪儿之间发生了怎样的故事呢 我 的腿跌伤了 在家里很孤独 爸爸 我 给白鸽取名 天天和雪儿 我 盼着 终于有一天雪儿 我 为它欢呼 最后 我 地送别了雪儿 我 的腿跌伤了 在家里很孤独 爸爸 给我带回一只白鸽 我 给白鸽取名 雪儿 天天和雪儿 看蓝天白云 我 盼着 雪儿能重返蓝天 终于有一天雪儿 飞起来了 我 为它欢呼 最后 我 依依不舍 地送别了雪儿 我和爸爸给它洗了澡 敷了药 它变得雪。</p><p>2、雪儿,苏教版 三年级 语文下册 第二单元,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱的形象。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。,绿色圃中小学教育网,跌伤 明媚 剩下 捡回 咕咕 白鸽 充满 哀伤 敷药 任何 艰难险阻 飞越 千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白,理解词语,绿色圃中小学教育网,传递信息 蓝天信使 高高托起。</p><p>3、雪 儿,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。,剩下（shng ),信任（rn ),捡起（ jin),弧线（h ),划线（hu ),阻挡（z ),剩 下 白 鸽 捡 到 哀 伤 任 何 忠 实 传 递 盼 望 飘飘悠悠 艰难险阻 蓝天信使 跌 伤 明 媚 敷 药 弧 线 施 展 喃喃说道,（ ）的弧线 施展（ ）。</p><p>4、雪儿和苏教班出版的三年级语文书的第二单元要求：1。画生字，读准确的生字；2.通读句子，在困难的地方重复几遍。3.标出你不理解的地方。其余的白鸽捡起悲伤的伤口，在空中飞舞。我父亲带回来一个受伤的。我把它命名为()并期待着它。听爸爸说雪儿是()，我更希望是()。雪翼()，我看着它，心里觉得()。这三个句子的主要意思是什么？白鸽，雪儿，康复，信鸽，早日康复，飞向蓝天，安慰，5，阅读自然的第1和第2段，思。</p><p>5、雪儿,跌伤 明媚 剩下 捡回 咕咕 白鸽 充满 哀伤 敷药 任何艰难险阻 飞越千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白 传递信息 蓝天信使 高高托起 欢呼 划出弧线 转着圈儿 咕咕直叫 喃喃 施展本领 轻轻捧起 祝福 向往 盼望,剩下（shng shn),信任（rn rng ),捡起（yn jin),弧线（g h ),划线（hu hu),阻挡（z zh),（ ）的弧线 施展（ ） （ ）的春光 传递（。</p><p>6、雪儿,跌伤明媚剩下捡回咕咕白鸽充满哀伤敷药任何艰难险阻飞越千山万水忠实飘飘悠悠雪白雪白传递信息蓝天信使高高托起欢呼划出弧线转着圈儿咕咕直叫喃喃施展本领轻轻捧起祝福向往盼望,剩下（shngshn),信任（rnrng),捡起（ynjin),弧线（gh),划线（huhu),阻挡（zzh),（）的弧线施展（）（）的春光传递（）（）的眼珠充满（）,美丽,明媚,金黄,本领,信息,哀伤,我和“雪儿”初次。</p><p>7、雪儿,这就是雪儿，你喜欢吗？,di mi f 跌伤 明媚 敷药 h 划出弧线,我会读：,跌伤 明媚 敷药 划出弧线,shng g jin i 剩下 白鸽 捡回 哀伤 yu rn z 飘飘悠悠 任何 艰难险阻 zhng d pn 忠实 传递 盼望,我会读、我会写：,剩下 白鸽 捡回 哀伤 飘飘悠悠 任何 艰难险阻 忠实 传递 盼望,剩下（shng shn),信任（rn rng ),捡起。</p><p>8、5 雪儿 这就是雪儿 你喜欢吗 自学要求 1 把生字读准确 把课文读通顺 2 划出自己不理解的词语或句子 并通过联系上下文尝试理解 3 思考 课文讲述了一件什么事 di m if 跌伤明媚敷药h 划出弧线 我会读 跌伤明媚敷药划出弧线 我会读 sh ngg ji n i剩下白鸽捡回哀伤y ur nz 飘飘悠悠任何艰难险阻zh ngd p n忠实传递盼望 我会读 我会写 剩下白鸽捡回哀伤飘飘悠悠任何。</p><p>9、5 雪儿 跌伤明媚剩下捡回洗澡安心养伤白鸽哀伤敷药任何艰难险阻飞越千山万水忠实飘飘悠悠雪白雪白传递信息蓝天信使高高托起欢呼划出弧线转着圈儿咕咕直叫喃喃施展本领轻轻捧起祝福向往盼望 我的腿跌伤了 爸爸 妈妈每。</p><p>10、5雪儿,剩下（shng shn),信任（rn rng ),捡的（yn jin),弧线（g h ),划线（hu hu),阻挡（z zh),跌伤 明媚 剩下 捡回 咕咕 白鸽 充满 哀伤 敷药 任何艰难险阻 飞越千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白 传递信息 蓝天信使 高高托起 欢呼 划出弧线 转着圈儿 咕咕直叫 喃喃 施展本领 轻轻捧起 祝福 向往 盼望,（ ）的弧线 施展（ ） （ ）的春光 传递（ ） （ ）的眼珠 充满（ ）,美丽,明媚,金黄,本领,信息,哀伤,这篇课文主要讲了什么事？,“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照顾它，直到它能飞上蓝天。,“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照顾它（2、3），。</p><p>11、1 / 1雪儿- 作文站-课件雪儿蒋珂我姥姥家有一只小兔子，全身长着雪白的绒毛，长长的耳朵粉粉的，像它爱吃的胡萝卜，它的眼睛像名贵的红宝石一般。它的鼻子小巧玲珑，也是粉红色的，它真是一个漂亮的动物。 （顺序清楚修辞恰当）这只小兔子，我给它取名叫“雪儿” ，我每次回姥姥家，它都兴奋的蹦来蹦去，要不是“雪儿”被关着，它早就向我扑来了。它吃东西的时候，先用鼻子在食物上闻了又闻，再张开它的三瓣嘴咬起食物飞快的吞下去，就这样反反复复，反反复复（习性明白，观察仔细）不过“雪儿”很胆小，一有风吹草动就会吓一跳。吃着吃着。</p><p>12、白甸中心小学周桂英 雪儿 雪儿 雪儿 我的腿跌伤了 爸爸 妈妈每天要去上班 家里就只剩下我一个人 冬天过去了 我多么向往外面那明媚的春光啊 读一读 你体会到什么 从哪些词看出来 孤单 寂寞 朗读第2自然段 思考 1 爸爸为 我 带回一只受伤的白鸽 2 我 是怎样对待这只白鸽的 把有关的词语圈出来 这白鸽是爸爸在路上捡的 翅膀受了伤 它的身子很脏 眼睛里充满哀伤 读句子 同桌交流 哀伤 是什么意思。</p>