5、雪儿 1 ppt课件

5 雪儿 这就是雪儿 你喜欢吗 自学要求 1 把生字读准确 把课文读通顺 2 划出自己不理解的词语或句子 并通过联系上下文尝试理解 3 思考 课文讲述了一件什么事 di m if 跌伤明媚敷药h 划出弧线 我会读 跌伤明媚敷药划出弧线 我会读 sh ngg ji n i剩下白鸽捡回哀伤y ur nz 飘飘悠悠任何艰难险阻zh ngd p n忠实传递盼望 我会读 我会写 剩下白鸽捡回哀伤飘飘悠悠任何艰难险阻忠实传递盼望 我会读 我会写 请你帮帮我 明媚哀伤飘飘悠悠艰难险阻传递喃喃施展向往 课文主要写了一件什么事 本文描述了 我 为 的雪儿 并精心照料它 直到它能 的事 课文主要写了一件什么事 本文描述了 我 为 的雪儿 并精心照料它 直到它能 的事 受伤 疗伤 飞上蓝天 救雪儿伴雪儿 2节 救雪儿伴雪儿 2节 知雪儿 3节 救雪儿伴雪儿 2节 知雪儿 3节 送雪儿 4 5节 我的腿跌伤了 爸爸 妈妈每天要去上班 家里就只剩下我一个人 冬天过去了 我多么向往外面那明媚的春光啊 我的腿跌伤了 爸爸 妈妈每天要去上班 家里就只剩下我一个人 冬天过去了 我多么向往外面那明媚的春光啊 剩下 sh ngsh n 信任 r nr ng 捡起 y nji n 弧线 g h 划出 hu hu 阻挡 z zh 一天 爸爸给我带回一只白鸽 这白鸽是爸爸在路上捡的 翅膀受了伤 它的身子很脏 眼睛里充满哀伤 我和爸爸给它洗了澡 敷了药 它变得雪白雪白的了 我便给它取名 雪儿 过了几天 雪儿和我熟了 我对雪儿说 雪儿 这儿就是你的家 你安心养伤吧 从此 我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天 去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云 我在想 雪儿在想 爸爸说雪儿是一只信鸽 信鸽是不怕任何艰难险阻的 它能飞越千山万水 忠实地为人们传递信息 所以人们称它是 蓝天信使 于是 我更盼着雪儿的伤快点儿好起来 爸爸说雪儿是一只信鸽 信鸽是不怕任何艰难险阻的 它能飞越千山万水 忠实地为人们传递信息 所以人们称它是 蓝天信使 于是 我更盼着雪儿的伤快点儿好起来 爸爸说雪儿是一只信鸽 信鸽是不怕任何艰难险阻的 它能飞越千山万水 忠实地为人们传递信息 所以人们称它是 蓝天信使 于是 我更盼着雪儿的伤快点儿好起来 终于有一天 雪儿展开翅膀飞起来了 终于有一天 雪儿展开翅膀飞起来了 你看它那双翅膀被春风高高地托起 在蓝天中划出一道美丽的弧线 想象一下 如果你是小作者 你会怎样为雪儿欢呼 我和雪儿之间产生了深厚的感情 现在要分别了 自然是舍不得 你又想对它说些什么呢 雪儿就要离开关心它 照顾它的人了 如果雪儿会说话 那么它和 我 告别时会说些什么呢 雪儿又飞回阳台 转着圈儿咕咕直叫 我望着它那金黄的眼珠 喃喃说道 雪儿 你去吧 蓝天才是你施展本领的地方 我把雪儿轻轻捧起 雪儿望望我 似乎在向我祝福 然后向蓝天飞去 雪儿又飞回阳台 转着圈儿咕咕直叫 我望着它那金黄的眼珠 喃喃说道 雪儿 你去吧 蓝天才是你施展本领的地方 我把雪儿轻轻捧起 雪儿望望我 似乎在向我祝福 然后向蓝天飞去 雪儿又飞回阳台 转着圈儿咕咕直叫 我望着它那金黄的眼珠 喃喃说道 雪儿 你去吧 蓝天才是你施展本领的地方 我把雪儿轻轻捧起 雪儿望望我 似乎在向我祝福 然后向蓝天飞去 雪儿又飞到阳台 转着圈儿咕咕直叫 好似在说 我望着雪儿那金黄的眼珠 喃喃说道 雪儿 你去吧 蓝天才是你施展本领的地方 雪儿望望我 似乎在向我祝福 祝我 我望着渐渐远去的雪儿 心里十分快慰 默默地说着 学了这