雪猴人教版

雪猴人教版Tag内容描述：<p>1、四年级下语文教材解读-11雪猴人教版2014 一、教材说明 这是一篇略读课文，通过雪猴与边防战士友好相处的描述，展示了雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。 具体、细致描写雪猴的。</p><p>2、四年级下语文说课-11雪猴人教版2014 一、说教材 雪猴文章写的生动活泼，趣味横生，尤其是对雪猴的描写，作者凭借敏锐的观察，采取独特的手法，在描述雪猴与边防战士友好相处的过程中，把雪猴的聪明、可爱的特。</p><p>3、四年级下语文教学实录-11雪猴人教版2014 一、导入新课，写印象词。师：老师想问同学们一个问题。什么动物是我国的国宝？生1：熊猫。生2：雪猴。师：我知道，因为今天上雪猴，所以，同学们说雪猴是国宝，要是明天上狐狸和乌鸦，同学们就会说狐狸和乌鸦是国宝，是吗？（全场笑）对了，熊猫是我国的国宝，那同学们知道不知道，还有一种动物与熊猫齐名，也是我国的国宝。生：（齐）金丝猴。</p><p>4、四年级下语文教学片段及反思-11雪猴人教版2014 雪猴文章故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣。我在教学本课时，力图体现以学生为本，以读为本的教学理念。特别是在学习第五自然段时，我的设计以学生为主体，给学生充分的自主，通过多种形式的读后，再找动词想象画面的方法，指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践中。在读中感悟人与动物之间的深厚情谊，从词语中体会文字所表达的深刻内。</p><p>5、四年级下语文教学反思-11雪猴人教版2014 雪猴这篇课文通过描述聪明、可爱的雪猴与边防军人友好相处的事，表现出边防军人热爱大自然、爱护野生动物的情感，告诉我们人与动物共同拥有地球，要和谐共处的道理。在教学阅读课雪猴时，我在板书完课题后，让学生看了一些雪猴的图片，让学生对雪猴有一个感性的认识，然后又简单介绍了雪猴的生活特点，让学生对雪猴有一个比较全面的认识。在成功激起学生。</p><p>6、2015年人教版语文四年级下册3.3雪猴练习卷1照样子，抄写词语。服役 嘹亮 敏感 习惯 冰雹_______ ________ _______ _______ ______________ ________ _______ _______ _______2比一比，再组词。猴（ ） 哨（ ） 访（ ） 摹（。</p><p>7、四年 下 文教学反思-11 雪猴人教版 2014 雪猴 篇 文通 描述 明、可 的雪猴与 防 人友好相 的事，表 出 防 人 大自然、 野生 物的情感，告 我 人与 物共同 有地球，要和 共 的道理。 在教学 雪猴 ，我在板 完 后， 学生看了一些雪猴的 片， 学生 雪猴有一个感性的 ，然后又 介 了雪猴的生活特点， 学生 雪猴有一个比 全面的 。 在成功激起学生学 的 趣后，我。</p>