学会调控情绪导学案无答案

学会调控情绪导学案无答案Tag内容描述：<p>1、学会调控情绪 一 学习目标 1 了解青少年时期情绪易于波动 不稳定的特点 明白情绪需要个人主动调控的道理 2 逐步掌握一些情绪调节的有效方法 形成自我调适 自我控制的能力 继而能够较理智地调控自己的情绪 来源 学科。</p><p>2、学会调控情绪 学习目标 1 了解青少年时期情绪易于波动 不稳定的特点 明白情绪需要个人主动调控的道理 2 逐步掌握一些情绪调节的有效方法 继而能够较理智地调控自己的情绪 3 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的。</p><p>3、6 2 学会调控情绪 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1 了解情绪与个人的态度紧密相连 情绪是可调控的 2 掌握调节情绪的方法 3 学会如何消除不良情绪 如何合理表达情绪 重点难点 重点 掌握一些调节情绪的具体方法 难。</p><p>4、6 2 学会调控情绪 学习目标 1 情感态度价值观目标 关注他人感受 用合理的方式在适当的场合表达个人的情绪 2 知识能力目标 尊重他人 关注他人感受 适时适当地表达个人的情绪 3 过程与方法目标 通过自主学习 小组讨论。</p><p>5、学会调控情绪 学习 目标 重点 调控情绪的方法 难点 喜怒哀乐 不忘关心他人 教法 学生自主探究活动法辅之以教师必要的点拨 情境教学法 案例教学法 讨论法 学法 预习讨论 小组合作探究 一 导学屋 阅读课本P64 69 认真。</p><p>6、学会调控情绪 学习目标 1 了解青少年时期情绪易于波动 不稳定的特点 明白情绪需要个人主动调控的道理 2 知道情绪调控的一些有效方法 学会调控情绪 3 把握排解不良情绪的方法 合理宣泄不良情绪 保持积极乐观 向上的。</p><p>7、学会调控情绪 一 学习目标 知识与能力 明白情绪需要个人主动调控的道理 知道情绪调控的一些有效方法 逐步掌握一些情绪调节的有效方法 能够较理智地调控自己的情绪 过程与方法 通过联系现实生活中的真实材料 结合自。</p><p>8、第二框 学会调控情绪 【学习目标】掌握一些情绪调节的有效方法，能够较理智地调控自己的情绪。 【学习重点】调控情绪的方法。 【学习难点】喜怒哀乐，不忘关心他人。 一、课前导入：（1分钟） 二、自主探究 交流质疑（9分钟） （一） 要点知识：（认真阅读教材，独立完成下列各题） 1.在生活中，我们可以通过改变自己的 来控制自己的情绪。 2调节情绪有很多具体的方法，如 、 、。</p><p>9、学会调控情绪 【学习目标】 1.了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 2. 知道情绪调控的一些有效方法，学会调控情绪。 3. 把握排解不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪，保持积极乐观、向上的情绪状态。 尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。 【重点】 排解不良情绪的方法。 【难点】 情绪的表达，不忘关心他人，学会在合适的场合用合理的方式表达情。</p><p>10、学会调控情绪 学习目标 知识目标 了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动 调 调控的道理。 知道情绪调控的一些有效方法。 能力目标 逐步掌握一些情绪调节的有效方法。 培养自我调适、自我控制的能力。 能够较理智地调控自己的情绪。 情感、态度、 价值观目标 合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 尊重他人，关注他人的感受，适时适。</p><p>11、学会调控情绪一、学习目标知识与能力：明白情绪需要个人主动调控的道理。知道情绪调控的一些有效方法。逐步掌握一些情绪调节的有效方法，能够较理智地调控自己的情绪。过程与方法：通过联系现实生活中的真实材料，结合自身实际，根据教材专业知识，使用探究合作、辩论、讲授与划教材等方法，完成本课的教学任务。情感态度价值观：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。【教学重、难点】重点：掌。</p><p>12、框架2学会调节情绪 学习目标： 1.了解青春期情绪的抑郁、波动和不稳定的特点，并理解情绪需要个人控制。 动态调节的原因。 2、知道一些有效的情绪调节方法 重要和困难 焦点：调节情绪的方法 困难：学习和使用调节情绪的方法 自学 导入： 某中学七年级六班学生发试卷的情况： 同学甲(学习成绩优异):他收到老师发来的87份试卷，无精打采，情绪低落。 同学B(平均学习成绩):他从老师手里接过87分的试卷，高。</p><p>13、学会调控情绪一、学习目标：1. 了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。2. 逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。来源:学科网ZXXK3. 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。二、学习重点、难点：1. 了解并掌握排解不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。2. 与他人分享。</p><p>14、学会调控情绪【学习目标】1. 了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 2. 逐步掌握一些情绪调节的有效方法，继而能够较理智地调控自己的情绪。3. 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。【学习重点、难点】1. 了解并掌握排解不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。2. 与他人分享快乐，分担忧愁。【导学流程】一、温故知。</p><p>15、学会调控情绪 学习目标 知识目标 了解青少年时期情绪易于波动 不稳定的特点 明白情绪需要个人主动 调 调控的道理 知道情绪调控的一些有效方法 能力目标 逐步掌握一些情绪调节的有效方法 培养自我调适 自我控制的能。</p><p>16、第二框 学会调控情绪 学习目标 掌握一些情绪调节的有效方法 能够较理智地调控自己的情绪 学习重点 调控情绪的方法 学习难点 喜怒哀乐 不忘关心他人 一 课前导入 1分钟 二 自主探究 交流质疑 9分钟 一 要点知识 认真。</p><p>17、学会调控情绪学习目标重点调控情绪的方法难点喜怒哀乐，不忘关心他人教法学生自主探究活动法辅之以教师必要的点拨、情境教学法、案例教学法、讨论法学法预习讨论、小组合作探究一、导学屋阅读课本P6469，认真完成以下内容，并用笔在课本中勾画出重、难点知识。1、如果说 是奔腾的洪水，那么 就是一道坚固的闸门。在生活中，我。</p><p>18、第二框 学会调控情绪 学习目标 1 了解青少年时期情绪抑郁 波动 不稳定的特点 明白情绪需要个人主 动调控的道理 2 知道情绪调控的一些有效方法 重点和难点 重点 调节情绪的方法 难点 学会并利用调节情绪的方法 自主自学 导入 某中学七年级 6 班同学在在发试卷时的情景 甲同学 学习成绩优异 从老师手里接过87分的试卷 无精打采 神情沮丧 乙同学 学习成绩中等 从老师手里接过87分的试卷 兴高采。</p>