学会独立飞翔

学会独立飞翔Tag内容描述：<p>1、主讲教师 于洪翠,八年级思想品德（上册）第三课,学会独立飞翔,伊索寓言中有这样一个故事：从前有一个勤劳的农夫，他有一个葡萄园，由于农夫的辛勤劳动，葡萄的收成每年都很好，然而农夫的四个儿子都非常懒惰，农夫的心里很着急。这年，农夫得了重病，他知道自己快不行了，于是把四个儿子叫到床前，说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，四个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝了没有发现，但这一年的葡萄却长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，四个儿子乐开了花。小儿子还想去寻找财宝，大儿。</p><p>2、第三课 学会独立飞翔 同步测试勤劳节俭伴我行 一、填空题 1、 伴随着人类始终， 是人类生存和发展的基础。 2、 不仅是中华民族的传统美德，也是人类传统美德中的一块瑰宝。 3、我们要珍惜劳动成果，养成 的优良品质。 4、历览前贤国与家，成由 败由 。 二、不定项选择 1、一家电气工厂的一台大电机出了故障，修理工怎么也找不出毛病在哪。</p><p>3、第三课第三课 学会独立飞翔学会独立飞翔 教案教案 第一课时第一课时 勤劳节俭伴我行 上 勤劳节俭伴我行 上 教学目标 教学目标 情感 态度 价值观 帮助学生树立尊重劳动 热爱劳动的思想 培养 劳动光荣 的价值取向 能力 提高学生对劳动重要性的理解能力 知识 了解劳动在人类历史发展过程中的重要意义 了解劳动的作用及其形式 教学重难点 教学重难点 了解劳动在人类历史发展过程中的重要意义 教学过程 教。</p><p>4、第三课 学会独立飞翔习题一、选择题1、对“劳动创造了人本身”的理解，说法错误的是（ ）A、劳动在从猿到人的转变过程中，起了决定性的作用B、劳动改善了人类生活，增强了人抵抗自然的能力C、劳动使人直立行走，从而彻底与类人猿分开D、有些动物也能制造并使用生产工具进行劳动，所以劳动并不是人类形成的决定性因素2、关于对劳动的说法，正确的认识是（ ）A、劳动是人类生。</p><p>5、八年级思品第三课 学科新课程高效课堂导学案 授课 年级 八年级 科 思品 课题 学会独立飞翔 教师 课型 新授课 课时 4 授课时间 教材 分析 通过本科教学，主要教育学生要勤俭节约、热爱劳动，形成良好的劳动习惯，确立自理、自立的生活态度。 学生 分析 学生在七年级通过正确认识自我的学习，对勤俭节约、自理自立已有了初步的认识。 设 计 理 念 通过自主、探究、参与的学习方式，引导学生通过多种实践。</p>