学前教育管理学

学前教育管理学Tag内容描述：<p>1、0065学前教育管理学2013 年 6 月考试指导 一、考试说明 学前教育管理学是教育管理学的分支学科，也是学前教育学专业的课程体系的重要组成部分。 本门课程主要探讨有关幼儿教育和社会外部因素之间的关系，研究一定社会环境下的幼儿教育管理， 是以马克思主义为指导，应用现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论来研究学前教育 管理现象及其规律的一门科学。 考试题由四种题型组成，满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 题型一：名词解释 一般 4 题，共 20 分。 题型二：简述题 一般 5 题，共 40 分。 题型三：论述题 一般 2 题，每。</p><p>2、学前教育管理学复习题 一、单项选择题（每小题 2 分，共 210=20 分） 1.在领导影响力的构成中， （ C ）占有主导地位。 A.职位影响力 B.权力性影响力 C.非权力性影响力 D.园长影响力 2.人际关系理论把工人视为（ B ） ，古典管理理论把工人视为（ A） A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 3.从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势看，教育行政的类型逐步趋于（ A ） 。 A.均权化 B.集权化 C.分权化 D.动态化 4.从总体情况来看， （ D ）办园成为我国幼教机构的主要形式。 A.政府 B.企业 C.集体 D.社会办量 5.（ C ）是幼儿园各项规。</p><p>3、学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能 6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程 20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价 35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教。</p><p>4、成人高等教育2017学年期末考试试题考试科目：学前教育管理学学院 专业 级 班 考生姓名 学号 题号一二三四五总分分值得分一、单项选择题。（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专著是（ ）。A.母育学校 B.世界图解 C.爱弥儿 D.教育漫话2、（ ）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。A.福禄培尔 B.卢梭 C.洛克。</p><p>5、学前教育管理学第一章 绪 论 第一节 管理与管理科学一、管理是最普遍的社会现象-人们的日常生活中存在着各种各样的管理现象。社会活动的各种组织中也存在着管理现象。二、管理是社会共同劳动的产物三、管理的特殊社会价值马克思指出，“一切规模教大的直接社会劳动或多或少地需要指挥，以协调个人的活动并执行生产总体的运动不同于这一总体的独立器官的运动所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”管理的社会价值就在于创造出了扩大了的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体。</p><p>6、甘肃恒利中等专业学校20132014学年第二学期2012级 幼儿教育专业期末考试试卷（B）学前教育管理学试题号一二三四五总分得分姓 名密封线内不要答题 核分人签名 学 号 一、单项选择（将正确答案填入括号,每题3分，30分） 题号12345678910答案班 级1 1、实行阶段的管理活动包括（ ）A. 组织，协调，指导 B.计划，组织，指导C.计划，组织，指挥 D.组织，指挥，控制。</p><p>7、华中师范大学网络教育学院幼儿教育管理学练习测试题库一、单选题1最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（ ）A行政组织理论 B全面质量管理理论C人际关系理论 DZ理论2幼儿园管理过程的起始环节是（ ）A计划 B实行 C检查 D总结3因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（ ）。A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥 4______年，中共中央关于教育体制改革的决定明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。A1982 B1983 C1984 D19865。</p><p>8、学前教育管理学练习1一、选择题1.目前幼儿园教研组通常按（ ）分组。A.活动 B.课题 C.年龄班 D.程度和水平 2.幼儿园的经费预算是由（ ）制订的。 A.园长 B.园务委员会 C.财会人员 D.全体教师 3.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（ ）。A. 完善管理制度 B.实行内行领导 C. 提升管理档次 D.调动积极性 4.幼儿园评价的特点是（ ）（1）是有连续性的活动过程 （2）是有目的有计划有意识的行为系统（3）根本目的在于作出价值判断 （4）评价是为了区分等级（5）评价者与被评价者是统一的A.（1）（2）（3）(5) B. (4)（5） C.（1）（2）（。</p><p>9、学前教育管理学 第一章 绪论 第一节 管理的概念 一、什么是管理：指管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而达到一个组织的预定目标所进行的活动。 二、管理的两重性 自然属性 社会属性,三、管理的职能 计划 组织 控制 第二节 管理思想的演进 一、管理理论的初创时期 1、泰罗 ：泰罗制 2、法约尔： 管理的5项职能 管理的14项原则 3、韦伯：科层制,二、管理理论的成长时期 1、人际关系理论 梅奥 霍桑实验 2、行为科学。</p><p>10、WORD资料可编辑 成人高等教育2017学年期末考试试题考试科目：学前教育管理学学院 专业 级 班 考生姓名 学号 题号一二三四五总分分值得分一、单项选择题。（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专著是（ ）。A.母育学校 B.世界图解 C.爱弥儿 D.教育漫话2、（ ）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。A.福禄培尔。</p><p>11、北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 学前教育管理学 作业答案 客观题部分 一 选择题 每题1分 共15题 参考答案 1 B 2 B 3 A 4 A 5 C 6 A 7 C 8 D 9 B 10 A 11 C 12 C 13 C 14 B 15 A 主观题部分 一 简答题 每题2 5分 共2。</p><p>12、学前教育管理学考试指导一、考试范围：第一章 学前教育管理概述一、学习目的与要求通过本章学习，明了管理的一般概念，了解教育管理学的产生和发展，理解管理思想的演进，认识学习与研究学前教育管理的意义与方法。二、课程内容第一节 管理与教育管理（一）管理的概念管理是社会组织的职能。管理是社会共同劳动的产物。管理的特征。管理。</p><p>13、0065学前教育管理学2014年12月考试指导 一、考试说明 学前教育管理学是教育管理学的分支学科，也是学前教育学专业的课程体系的重要组成部分。本门课程主要探讨有关幼儿教育和社会外部因素之间的关系，研究一定社会环境下的幼儿教育管理，是以马克思主义为指导，应用现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论来研究学前教育管理现象及其规律的一门科学。 考试题由四种题型组成，满分100分，考试时间为90分。</p>