学前教育史

学前教育史Tag内容描述：<p>1、单选题：第 3题(已答 ). 康有为的学前教育思想主要体现于他的 ( )。A.<大同书 第 4题(已答 ). ( )在南京创办了我国第一所实验幼稚园。B.陈鹤琴第 5题(已答 ). 下列哪项说法不是教会幼稚园的特点？ ( )D.民主性第 7题(已答 ). 古代儿童进行生活常规教育的。</p><p>2、,学前教育史,.,一、教材构成：1.学前教育史自学考试大纲考核知识点与考核要求2.学前教育史,.,二、内容构成：,上篇中国学前教育史第一章古代儿童教育的实施第二章古代学前教育思想第三章清末的学前教育第四章民国时期的学前教育第五章著名教育家的学前教育思想与实践第六章中华人民共和国时期的学前教育,下篇外国学前教育史第七章古代东方国家及古希腊、古罗马学前教育第八章中世纪和文艺复兴时期学前教育第九章。</p><p>3、浙江大学远程教育学院 学前教育史课程作业 姓名： 汤佳美 学 号： 712070612002 年级： 12 春 学习中心： 余杭学习中心 第 1 章 绪论 1.学前教育史是一门怎样的学科？ 学前教育史是学前专业的一门专业性较强的学科基础课程。是研究中外幼儿教 育发展历史，包括幼儿教育的启蒙、初步发展、成熟等阶段，挖掘中外历史上幼儿 教育的思想等宝贵财富，揭示幼儿教育发展中最普遍、最基本的规律的科学。 2.学前教育史的主要学习方法是什么？可结合你自己的学习经验谈一谈。 答：学前教育史是教育史学的一个分支，空的研究对象是中外历史发展各个阶。</p><p>4、填空题1原始社会儿童教育的基本形式是公养公育。2古代学前儿童教育的基本形式是家庭教育。3我国古代的学前教育已经有了计划性，但还没有统一和明确的年龄划分，比如礼记内则以 尚书大传中是 13 岁。8 岁岁入小学成为 10 岁前为学前教育期，而大戴礼保傅中是 8 岁， 封建时代占主要地位的观点。4“三公”是指太师、太保和太傅。5“三母”是指子师、慈母和保母，除三母之外，当时宫廷内还置有乳母。6西周是我国胎教实践与理论发展的初始阶段。7唐代医学家孙思邈在千金要方的养胎一篇中，提出外象内感胎教理论。8胎教作为一种理论初步形成于。</p><p>5、学前教育史作业一一、名词解释1、胎教 2、宫廷幼儿教育 3、乳保教育制度 4、保傅教育制度二、简答 1、如何评价古代胎教的内容及其特点？2、古代家庭幼儿教育体现了哪种教育观念？ 3、古代为何重视保傅制度的建立？ 4、游戏、童谣是如何发挥其教育作用的。 5、贾谊“早谕教”的主张有何价值？ 6、颜之推家庭儿童教育思想有何现实意义？7、如何评价朱熹儿童只能学“眼前事”的主张？8、王守仁为何主张儿童教育应顺应其性情？ 三、论述 1、论述古代家庭教育的基本内容，教育原则与方法。2、论述颜之推家庭儿童教育的主张。3、论述王守仁关于。</p><p>6、学前教育史考试复习资料宝典00 第一编 中国古代学前教育1一，选择填空。1.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练等内容.p52.传说中我国最早的儿童学校叫“__痒______”。P63.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行 公养公育 p64中国古代儿童学前教育的基本形式是家庭教育 p75.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以孝悌，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。P196.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将道德教育放在首位。P237.教儿宜早、教子义方、信。</p><p>7、判断题1、西方古代幼教比中国古代幼教富有特色。. A. B.2、中国古代幼儿教育主要在家庭中进行。. A. B.3、提出对儿童实施“六大解放”的是陶行知。. A. B.4、西方幼儿教育比中国幼儿教育要具有特色。. A. B.5、外国人在中国办的学前教育机构，大致可分为两种：一种是日本式的，一种是美国式的。. A. B.6、蒙养院是中国最早的学前教育机构，它是同新的学校体系同时产生的。. A. B.7、在两个教育阶段中，朱熹特别重视大学阶段的教育。. A. B.8、贾谊对古代胎教作了较为全面的论述，是我国古代胎教学说的奠基人之一。. A。</p><p>8、学前教育史作业1（第一讲至第六讲）一、选择题P21 1.1904年初，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的奏定学堂章程，被称为（ b ）。这一学制确定了近代学制系统，其中包括了蒙养院制度。A壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制P 22 2.1844年，美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在（ d ）创办女塾，这是近代外国人在华设立的最早的教会女学，也是中国最初出现的女子学堂。A. 杭州 B.上海 C.北京 D.宁波P 29 3.清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（ c ）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行。</p><p>9、学前教育史期中测试题1、 名词解释（每题10分，共30分）1. 五指活动2. 行为课程3. 艺友制2、 简答题1. 幼稚园课程标准的内容和意义是什么？（16分）2. 颜之推提出的学前家庭教育思想及现实意义。（17分）3. 陶行知的“六大解放”的基本涵义是什么？联系实际，谈谈你的认识。（17分）3、 论述题（20分）21世纪初以来幼儿园课程改革的主要内容及趋势。参考答案及评分标准一、名词解释（每题10分，共30分）1.五指活动是陈鹤琴所指的儿童相互联系的、灵活的、连贯的五个方面的教育活动。（2分）他说五指是活的，可以伸缩、互相联系。他指出，。</p><p>10、填空1.传说中我国最早的儿童学校叫“庠”。2.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将道德教育放在首位。3.在中国古代儿童教材中，儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和知识掌故类。4.据全地五大洲女俗通考记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是小孩察物学堂。5.按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为蒙养园。6.1941年陕甘宁边区政府颁发的陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定是继托儿所组织条例之后老区又一重要的学前教育法规文件。7.抗日战争和解放战争时期，_品德教育是老解放区学前教育最重要的内容之一。8.古代。</p><p>11、学前教育史知识点重点 自考名词解释：1、常规：一般只生活规则和行为规则，用以约束人的行为、培养良好习惯。2、保傅制度：宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练。这些人员称师、保、傅，又分为太师、太保、太傅和少师、少保、少傅，统称“三公”和“三少”。3、三母制度：在宫内，还有三母制度，是挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责。使为子师，其次为慈母，其次为保母。除三母外，宫廷中还为幼小的太子设乳母。4、骑士教育：是集封建思想意识的熏陶与军事体育训练。</p><p>12、学前教育史考试复习资料宝典00 第一编 中国古代学前教育1一，选择填空。1.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练等内容.p52.传说中我国最早的儿童学校叫“__痒______”。P63.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行 公养公育 p64中国古代儿童学前教育的基本形式是家庭教育 p75.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以孝悌，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。P196.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将道德教育放在首位。P237.教儿宜早、教子义方、信。</p><p>13、精品教育绝密 考试结束前全国2013年4月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改。</p><p>14、学前教育史复习资料一、单项选择题17、______的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。( C )A、被抛弃型 B、受欢迎型 C、被忽略型 D、被拒绝型1、“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中( C )的基本内容。A、生活方面 B、动作方面 C、关注环境 D、待人接物2、20世纪70年代，世界学前教育目标( B )A、着重智力开发 B、强调培养创造力C、重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程 D、重视儿童全面和谐发展3、教育现代化的核心是( A )A、教育观念现代化 B、教育制度现代化 C、教。</p><p>15、教育史名词解释。1、保傅制度：指朝廷内设有专门师、保、傅以对君主、太子进行教谕的制度，设有三公太保、太傅、太师，三少少师、少傅、少保。2、乳保教育制度：指在后宫挑选女子担任乳母、保母等，以承担保育，教导太子、世子事物的制度，有“子师、慈母、保母”三母以及乳母。3、童蒙须知：为朱熹为儿童制定的学习眼前事的具体标准与要求。4、小学：朱熹将古代童蒙读物加以选择、扩充，加上古今圣贤名流的嘉言善行汇集成书，全书分为内外两篇。影响大，地位相当于四书。5、学眼前事：注重道德行为操作的训练，要求儿童的学习由浅入深，。</p><p>16、教育精选-学前教育史综合测验单项选择题(共112道题 2分题112道)判断题(共58道题 1分题58道)一、单项选择题 1.中国古代慈幼机构的制度化与普及化是从（）开始的。A.东汉B.唐C.北宋D.清正确答案：C2.唐代医学家孙思邈在所著医学著作（）中专门列出一门“养胎”，首次从胎儿的生长发育以及外界环境对孕妇和胎儿的影响上，详。</p><p>17、学前教育实习报告根据县电大教学实践环节的安排，我被安排在小学幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课。</p><p>18、2013年春期本科学前教育史复习题学前教育史复习题一、 选择题33 古代西伯来人主要信奉（ A ）A基督教 B新教 C犹太教 D佛教34 古代西伯来人主要的教育内容是（ B ）A生活教育 B宗教教育 C文化教育 D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（ C ）A道德教育 B文化教育 C军事教育 D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展 B 不重视体育 C 不重视文化 D 不重视思辨37 共和时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭 B专门的学校 C劳动场所 D畜牧地 38 （ C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的。</p><p>19、蒈蕿羈膅薀螅袄膄芀薇螀膄蒂螃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀膁莇蚄袆膀葿衿螂艿薁蚂肁芈芁袈羇芈莃蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈薂肃芄蒀螇罿芃薂薀袅莂节螅螁莂莄薈肀莁蒆螄肆莀虿薇羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇莇薃袀肃莆蚅蚃罿蒆莅衿袅肂蒇蚁螁肁薀袇腿肀荿蚀肅肀蒂羅羁聿薄螈袇肈蚆薁膆肇莆螆肂膆蒈蕿羈膅薀螅袄膄芀薇螀膄蒂螃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀膁莇蚄袆膀葿衿螂艿薁蚂肁芈芁袈羇芈莃蚁袃芇薆袆衿芆蚈蝿膈芅莈薂肃芄蒀螇罿芃薂薀袅莂节螅螁莂莄薈肀莁蒆螄肆莀虿薇羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇莇薃袀肃莆蚅蚃罿蒆莅衿袅肂蒇蚁螁肁薀袇腿肀荿蚀肅肀蒂羅羁聿薄螈袇肈蚆薁。</p>