学生口语交际能力的培养

学生口语交际能力的培养Tag内容描述：<p>1、一年级学生口语交际能力的培养 2009-01-17 7:39 学生口语交际能力的培养对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的， 并且存在着不同程度的难点。作为一年级的小学生来说，口语能力培养的难度 更大，口语交际我们从这样几方面做一下探索： 一、利用语文教学有意识地培养学生的口语交际能力 由于低年级学生受识字不足、词汇缺乏、抽象思维能力弱的影响，常常出 现“心中千言万语，不知从何说起”的情形，教师一定要充分利用好教材中的 说话资源，联系学生实际，进行有目的、有步骤地指导、训练，使学生能清楚、 明确地表达自己的思想。 1.。</p><p>2、学生口语交际能力培养和训练的教学计划本人在语文教学实践中，结合学生和教材的实际情况，学习新大纲精神，采取多渠道、有目的地进行口语交际的训练，使学生能清楚、自然、有条理地进行交际。经过几年的探索，取得显著的成效。下面谈谈我的一些做法：一、结合推普，培养口语交际意识所谓口语交际，就是交际双方运用母语（普通话）完成信息传递、交流思想等交际任务的活动。而推普的任务是推广使用普通话。所以推普工作进展如何会影响学生口语交际能力的培养。据调查了解，城市的学生口语交际能力普遍比农村的强。主要原因是城市推普工作搞。</p><p>3、一年级学生口语交际能力的培养2009-01-17 7:39学生口语交际能力的培养对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为一年级的小学生来说，口语能力培养的难度更大，口语交际我们从这样几方面做一下探索：一、利用语文教学有意识地培养学生的口语交际能力由于低年级学生受识字不足、词汇缺乏、抽象思维能力弱的影响，常常出现“心中千言万语，不知从何说起”的情形，教师一定要充分。</p><p>4、农村初中生语文口语交际能力的培养【摘 要】社会的进步以及新课程标准的改革要求学生在语文学习中更重视口语表达交际能力的培养。在农村语文教学中受到教学环境、教学质量、生活经验等多方面因素影响，不少学生存在着口语表达能力不佳情况，正式场合无法完成正常的交际。本文首先分析了农村初中生语文口语交际方面存在的问题，研究了导致问题出现的原因，并在此基础上提出几点培养策略。 【关键词】初中学生；口语交际；培养策略 农村地区初中学生存在口语交际能力较差的主要原因在于其生活环境及学习环境两方面。随着进城务工热的持续升。</p><p>5、初中生口语交际能力的培养研究课题实施方案莒南县筵宾镇中学课题组一、课题提出背景（一）时代的要求。人类社会已经进入信息爆炸的时代，人际交往更加频繁，口语交际是人们最基本、最经常的交流活动，良好的口语交际能力更是现代人必备的素质之一。初中阶段是学生学习语言的最佳时期，也是学生口语表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能力，为学生的终身发展服务，使其成为真正的社会人已刻不容缓，势在必行。（二）课标的要求。新课程标准对口语交际的总要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活。</p><p>6、中职语文教学中培养学生口语交际能力的研究摘要口语交际能力是综合型人才所必备的技能，文章针对中职院校开展语文教学中培养学生口语交际能力的重要意义进行分析，整理出口语交际能力对学生以及教学任务开展的促进作用。在此基础上重点介绍培养学生口语交际能力的有效教学方法，帮助提升教学任务完成质量，学生也能够在短时间内掌握知识。 下载 关键词中职语文教学;口语交际;能力培养;策略 语文学科注重培养学生的综合能力，通过课堂教学帮助提升个人素质。中职语文教学任务开展期间，以学生为课堂主体，注重学生口语交际能力的提升，所培。</p><p>7、浅谈小学生语文口语交际能力的培养与提高【摘 要】小学语文的教学需要研究教育过程之中所显现的各种问题，不单单需要教师注意教学之中的特殊规律与潜在理念，更需要教师结合实际情况，不断创新。在此，就小学语文教学之中的口语交际能力的培养与提升进行简单探讨。 【关键词】小学语文；口语交际；能力培养；能力提升 新时代需要的是综合型人才，教育就得从基础抓起，重视学生的基本语文修养的提升。尤其是针对学生口语交际的能力培养与提升，这对学生的沟通能力的培养与提高息息相关，需要教师对学生的实际学习情况及口语教学进行合理估。</p><p>8、浅谈学生口语交际能力的培养盱眙县穆店中心小学 李顺蓉口语交际属于言语交际范畴，言语交际是人们以语言为工具所进行的一种交流信息的活动，具有直接、简便、迅速的特点，是使用最多、最广、最基本的语言信息交流手段。课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”我们认为：“口语交际”重在“交际”，重在培养学生的交往能力，要调动学生的生活经验，引导学生在有一定实践意义的交际活动中学会交往，学会人与人的沟通，口语交际课重在培养学生的口语交。</p><p>9、培养小学生口语交际能力的途径 摘要 培养小学生口语交际能力的途径 随着社会文化等各方面的快速发展 交际成了人们日常生活中重要的组成部分 提高口语交际能力 激发学生口语交际的兴趣 关键词 口语交际 培养途径 社会发展 口语能力 中图分类号 G427 文献标识码 A 文章编号 1006 5962 2013 06 b 0157 01 小学语文课程标准 指出 口语交际的目的是 学生具有日常交际的基本能力。</p>