学生双语报用报指南.

学生双语报用报指南.Tag内容描述：<p>1、学生双语报 用报指南 湛江发行站. 祝绍龙,Hint 1: marriage,partner,Hint 2: dance,Hint 3: trade,(a 7-letter word),教学英语的过程中,谁需要 partner?,老师 学生,老师需要什么样的partner?,-能给自己的教学工作减负(时时陪伴) -能提高学生的兴趣和成绩 -能满足教师自我发展的需要(职称、 充电),学生需要什么样的partner?,保持兴趣 提高成绩 培养能力 提高效能 开阔视野 陶冶情怀,教辅类报纸的使用现状,课内：用于测试与知识讲解 课外：学生自主阅读,教辅类报纸使用中的 问题,课内：只能在部分教学过程使用 课外： 教师无法监控与检测学。</p><p>2、学生双语报 用报指南 湛江发行站. 祝绍龙,Hint 1: marriage,partner,Hint 2: dance,Hint 3: trade,(a 7-letter word),教学英语的过程中,谁需要 partner?,老师 学生,老师需要什么样的partner?,-能给自己的教学工作减负(时时陪伴) -能提高学生的兴趣和成绩 -能满足教师自我发展的需要(职称、 充电),学生需要什么样的partner?,保持兴趣 提高成绩 培养能力 提高效能 开阔视野 陶冶情怀,教辅类报纸的使用现状,课内：用于测试与知识讲解 课外：学生自主阅读,教辅类报纸使用中的 问题,课内：只能在部分教学过程使用 课外： 教师无法监控与检测学。</p><p>3、English learning strategies，ying Liu(鹰)Students English Times学生双语报纸，Students Ensligh Times，New curriculum standandard，students ens ligh times，new curriculum standard and the idea of Learning strategie。</p><p>4、40期，In the Information Age，withconstantconnectiontohomeandwork，wevedilutedwhatitmeanstoexperiencesomeplacenew.(henrylin/first road-warrior hell 3360 iget offa 15-hourflightfromnorthamericaandturnonmyb。</p><p>5、策划 学生双语报 1 情态动词 一 modalverb Grammar 32ms 策划 学生双语报 2 情态动词有一定的意义 但没有人称和数的变化 不能独立使用 它和后面的动词构成谓语 只作情态动词的can could may might oughtto must可情。</p><p>6、二十一世纪学生英文报 中学 用报指南 与 二十一世纪学生英文报 中学 07 08学年度第12期配套使用 本 报 结合 开创英语报刊阅读之路 详见第13页 每学一个单元之前 笔者都会将 二十一世纪学生英文报 浏览一遍 找 出与。</p><p>7、二十一世纪学生英文报 中学 用报指南 与 二十一世纪学生英文报 中学 07 08学年度第12期配套使用 本 报 结合 开创英语报刊阅读之路 详见第13页 每学一个单元之前 笔者都会将 二十一世纪学生英文报 浏览一遍 找 出与。</p><p>8、45期,Practice n.练习；实践；（医生或律师的）业务；惯例 vi.实行；惯常地进行；练习；实习 vt.实行，实践；执业；练习；惯常地进行 惯例,常规”解,指对某件事情一向的看法,可用作不可数名词,也可用作可数名词。,Characteristics of this kind of questions:,1. 该主题是作者的观点（不是他人的观点，不是描写、说明，也不一定是事实）。,2. 一个段落或一篇文章一般主题只能有一个，其他的内容都起说明、论证作用。段落中其它的句子或文章的其它段落是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想。,3.主旨句一般是下定义，做一个判断，。</p><p>9、43期报纸 听力 1 5CBCBA6 10CBABB11 15CCBAC16 20ACCAC 单项选择 21 25CACCA26 30DDBDB 完形填空 A31 35CDCBB36 40ADCDAB41 45DCCBA46 50BADBC51 55CABDD56 60BABCD 阅读理解 61 65CBBAB66 70CBACD71 75CDBDA76 80BC。</p><p>10、第32期A版测试题答案,1-5CBCCA6-10 CBBAC 11-15CACBB16-20 BCABC 选做题 18. Write 19. patience 20. Promise 21-25ABDCB26-30 CABDC 31-35ABDDA36-40 BCDDC 41-45ABDAD46-50 BACCB 51-55ACDBC56-60 CBCBA 61-65DDABD66-70 DBDB。</p><p>11、第31期,语法运用Grammar in use 【人称代词和物主代词】 一、人称代词 人称代词是指人的代词，以避免重复，其用法分为主格和宾格两种。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语，宾格一般跟在动词或介词之后。,如: We won the basketball match yesterday and we were veryexcited. (we在句子中作主语)、 Yesterday was Lilys birthday. Many friends sent presents to her. (her在句子中作宾语),二、物主代词 物主代词常用来表示事物的所属关系、其用法分为形容词性物主代词和名词性物主代词两类。形容词性物主代词置于名词前以修饰名词。</p><p>12、第12期 词语点将台WordpowerUnit词语笔记ForReadingandListeningkick 展示 1 Shekicksmeunderthetable 她在桌子下踢了我一下 2 Thelittleboykicksthechairdown 小男孩踢倒了椅子 总结 kick用作动词 意为 如例1 常与d。</p><p>13、B4 词语狙击 1 professor 2 hesitate 3 outcome 4 classified 5 fortune 6 brilliant 7 ambassadors 8 alphabet 9 antique 10 betrayed 11 status 12 acquaintance 13 bathtub 14 superior 15 disgusting 1.troublesome 2 overlook 3. convince 4 plot 5 outcome 6 compromise 7 officer 8 acquaintance 9 hesitate 10 nail 1.1 adaptation 2 uncomfortable 3 handful 4 troublesome 5 mistaken 2. 6 pronunciation 7 musical 8 effective 9 classic 10 horrible horrible形容词 a. 1.可怕的,令人毛骨悚然的 It is a horrible thing to se。</p><p>14、30期报纸综合测试题答案,单选题,21-25：CDBCA 26-30: BDCDA 31-35：DCDAB 22. get into trouble 陷入困境 take a chance 冒险 24. account for 是.原因，导致，引起 explain sth to sb 向.解释 25. as for 关于，至于，as long as 只要 as far as 远到 as。</p><p>15、第26期,语法运用 Grammar in use 小议一般过去时态 一、概念 一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，或者是过去习惯性、经常性的动作或行为。其谓语部分用动词的过去式来表示，实义动词没有人称和数的变化，但be动词有单数was和复数were之分。,二、动词的一般过去式,注意：有些动词的过去式变化不一定符合上述规律，这些特殊单词需要单独记忆。例如： go went; take。</p><p>16、第24期,Unit6单元测试题I.听录音，选出你听到的句子。1.A.YoucanseemanyfamousbuildingsinBeijing.B.YoucanvisitmanyfamousgardensinShanghai.C.YoucanseemanyfamousbuildingsinShanghai.,2.A.Doyouknowanythingabou。</p><p>17、42期,，,1-5 BBCAA 6-10 BCCCB 11-15 BACBC 16-20 ABCBB 21-25 CBBAD 26-30 ADBCC 31-35 DAACA 36-40 DDCBA 41-45 BBDCB 46-50 CABCD 51-55 BCBAC 56-60 ADACB 61-65 BACBB 66-70 CACCC 71-75 BABDC,25. We attached a condition to his admission to our school. 我们对准许他入校附加了一个条件。,表示度量等的复合形容词 基数词可与名词 (一般用单数) 构成复合形容词表示时间、度量等。如： 1. 年龄 a three-year-old building 一座有3年之久的建筑物 a twenty-year-old man 一位20岁的男子,2. 面积 / 体积/ 容积a sixty-acre farm 一。</p>