学校发展规划

学校发展规划Tag内容描述：<p>1、学校发展计划文本 （20132015 学年） 学校名称：鹿寨县导江乡中心校 学校代码： 499039237 学校类型：公办寄宿制农村小学 校长姓名： 韦明 目 录 学校发展委员会组成人员名单 一、近三年学校认知与分析 1、社区概况及新变化 2、学校概况及新变化 3、上一周期计划执行状况 4、特色建设方向 二、未来三年发展愿望（展望） 三、未来三年发展目标 四、未来三年总体思路 五、第一年度工作计划 1、年度工作预期 2、本年度优先解决问题（分类表达） 3、本年度目标（问题转化过来） 4、本年度工作措施（对应本年度各类目标） 5、年度工作成果清单。</p><p>2、副校级督学培训心得体会 3 谫 14 日，我参加了督学责任区副校级督学培训。培训班上，国家教育督导团办公室副主任林世梁、 省督学许秀峰、滨州市督导室主任王兴利等专家从工作的意义内容、形势、任务以及县域义务教育均衡发 展和义务教育学校现代化建设等方面对督导工作进行了阐述。加深了我们对督学、督政的了解，并深刻体 会到了县域义务教育均衡发展的意义，明确了未来工作的前进方向，受益匪浅。 义务教育学校办学条件（标准化建设）评估作为申报“义务教育发展基本均衡县”的前提条件，是 我们推进义务教育均衡发展的工作重点。在此次。</p><p>3、盐城市鞍湖实验学校 “十二五”发展规划 （20112015） 学校成立于 2007 年 9 月，属于九年一贯制学校。近四年多来，学校在校园 建设、教育教学改革、素质教育等方面，都取得了一定的成绩。但是，随着社 会各项事业的迅猛发展，教育改革的不断深化，人民群众对优质教育资源需求 的不断提高，学校的发展面临着很多的问题与矛盾、困惑与无奈。譬如：校舍 短缺、学校管理工作如何做到科学高效、课堂教学如何摆脱传统的桎梏、平行 班教研工作如何走向校本、青年教师如何快速成长、名师工程如何进一步推进 等等。为了进一步明确办学目标，理清办。</p><p>4、蔡蔡 甸甸 五五 中中 学学 校校 特特 色色 发发 展展 方方 案案 在 21 世纪学校发展的视野中，走特色发展之路是优化学校管理、 丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点 和生长点；是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点； 是展现学校鲜明个性，拓展办学境界的立足点。我们认为，学校特 色发展就是学校在进行全面改革过程中，在夯实学校常规管理基础 上，通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性的、多元性的、 稳定性的学校文化模式。为此，我校顺应教育改革发展的需要，并 结合学校自身特点，经过全。</p><p>5、小甸中心校三年发展规划 （2008 年2010 年） 一、学校基本情况 寿县小甸小学始建于 20 世纪 20 年代，是中共安徽省第一个党支 部诞生地，历史悠久，人杰地灵。学校占地 20481 平方米，生均占地 28 平方米，拥有教学楼一栋，砖瓦校舍 101 间，总建筑面积 4572 平 方米。现在学校实现了实验、仪器、图书、阅览四室配套，98 年又建 成微机室，购进微机 16 台，教学投影仪 20 台套，一跃成为一类电教 达标校。校园内教学、实验、活动、办公、生活区划分，路平沟直， 绿树成荫，花团锦簇，面貌更新。 学校十分重视内部管理，坚持依法执教，以章。</p><p>6、六、学校发展规划及论证六、学校发展规划及论证 昆山震川高级中学十年规划（昆山震川高级中学十年规划（2002-20122002-2012） 中期评估报告中期评估报告 （经昆山震川高级中学第三届教职工代表大会第一次会议审议通过） 2007 年，学校根据教育改革的形势，面对课程改革的新要求，总结昆山震川高级中 学十年规划（2002-2012） 的执行情况，并提出下一个五年的思考和措施，对规划作出科 学的调整，确保学校的发展与时俱进，持续发展。 一、2002-2007 年规划执行情况 1办学规模适度控制。办学规模从 18 轨 54 班压缩为 16 轨 48 班左右，学生。</p><p>7、澡溪学校澡溪学校 2011/20152011/2015 年发展规划、目标年发展规划、目标 过去的几年我校坚持以和谐发展为主题，以深化改革为动力， 紧密团结和依靠全体教职员工，锐意进取，开拓创新，为进一步 理清办学思路，走科学发展的道路，办人民满意的教育，特制定 学校今后五年（20112015）的发展规划。 一、学校发展背景分析 （一）基本情况（一）基本情况 我校于奉新县西北山区，距县城 53 公里，与靖安、修水两 县相邻。全乡共有 9 个行政村，总人口 8700 余人。现有九年一 贯制学校一所（包括初中部、小学部） ，村小 2 所，教学点 2 个， 民。</p><p>8、凉州区柏树乡中畦小学五年发展规划 一、总体办学思想 坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，以人为本， 全面发展，大胆探索实践，深化教育教学改革;加强师资队伍建设， 促进教师的专业化成长;不断改善办学条件、加强校园文化建设，创 建学校文明，优化育人环境，创建平安校园，培养“自主、全作、 探究、实践”的学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新 人。让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。 二、办学根本宗旨 “一切为了学生，为了学生一切。 ”教育的根本目的是育“人” 。 教育的理想是为了一切的。</p><p>9、学校自主发展规划 指导思想：学校始终坚持坚持“以学生发展为本，为师生成长服务，培养师生 的良好个性品质”为办学思想，本着“德育为首，科研为先，素质为本，质量 为魂，艺术、体育为突破口”的办学方针，全面贯彻党和国家的教育方针，全 面深化教育教学改革，实施素质教育。努力培养“四有新人” ，依据学生差异， 努力提供适应不同学生的教育服务，帮助学生成功、引导学生成功、鼓励学生 自主成功，创造条件让每一个学生都有成功的体验和追求成功的冲动。 一、 学校现状分析 （一）学校概况： xx 中学是一所镇属初中学校。学校现有三。</p><p>10、学校近期工作思路和三年发展规划 （2009.92012.9） 一、总体目标： 深入贯彻党的“教育必须为社会主义现代化建设服务， 为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、 智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教 育方针，三年内实现创一流的管理水平、一流的师资队伍、 一流的教学设备、一流的教育质量，实现近期、远期办学目 标（近期：深化学校内部体制改革，全面提升学校管理、德育 建设、教学质量和教育科研水平，建成学校办学有特色，学 生成才有新路，学校教学有经验的学习型学校，创建省级规 范化学校。 ）。</p><p>11、池北区第一小学 学校发展长远规划 （2009 年 8 月-2015 年 7 月） 近年来，池北一小学在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下,以 党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面 提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干，不断深化教育教学改革，全面 实施素质教育,学校的整体发展水平有了提升。为使池北一小学健康、稳步发 展，努力打造开发区示范校，特制定学校六年发展规划。 一、学校现状概述一、学校现状概述 1.自然状况： 池北区第一小学始建于 1973 年，至今已走过了三十六年的风雨历程。目 前是本。</p><p>12、学校发展规划（20102015） 一、学校发展背景分析（一）外部背景周水子小学是大连市基础教育的一面旗帜，大连市第一所全国教育系统先进集体、辽宁省模范学校。2010年3月，周水子小学因原校舍被鉴定为D级危房。全校整体搬迁至金荣路17号，暂借原育文学校小学部校舍办学，且与金二小学二年级共处一座教学楼内。（二）内部背景1、学校概况周水子小学始建于1916年；学校占地面积11291.6平方米；校舍建筑面积5716平方米；运动场地占地面积5575.6平方米；学校现有27个教学班；学生1350人；教职工68人。其中63人为大学本科学历，7人为市级骨干教师。</p><p>13、学校三年发展规划终结性自评诊断报告 我校在区人民政府教育督导室和区教体局的帮助和指导下，制定了学校三年发展规划。三年中，学校把规划作为总纲，全面推动各项工作，全方位的教育教学改革使校园呈现生命的活力，办学质量令社会和家长满意，取得了可喜的成绩。结合学校三年来的办学情况，依据区中小学校幼儿园督导评估工作规程和关于做好学校三年发展规划实施终结性自评阶段工作的通知要求，我们总结提炼，诊断问题，撰写本报告，也作为制定新一轮规划的起点。第一部分 实施规划三年成果总结一、建设先进的理念文化，引领学校科学发展。。</p><p>14、朱集中心学校三年发展规划（2010年1月2012年12月）朱集中心学校 朱集中心学校三年发展规划（2010年1月2012年12月）第一部分： 学校办学现状分析（一）基本状况： 朱集中心学校是一所规模型的农村小学。学校始创于1971年，至今已有近三十年的办学历史。学校占地 910平方米，绿化面积100 平方米，建筑面积1500平方米。学校建有2座教学楼、多媒体教学设备1套。学校现有13个教学班，在读学生640人，在编教师38人，教师达到本科学历的13人，占总数的30%，高级教师18人，小学一级教师 24人，（二）发展优势1学校过硬的教育质量产生广泛影响，牢。</p><p>15、姜寨中心校中长期发展规划（2011一2020年）一、规划宗旨：经过前十年的努力奋斗，学校面貌发生了翻天覆地的变化，办学理念有了较大的更新，教育教学质量不断提高，素质教育稳步推进，但随着经济和社会的发展，人民对教育的发展提出了新的要求，我们必须在科学发展观的指导下，进一步推进各项改革，提高办学质量，改善办学条件，增强办学特色，提升学校品位，全面推进素质教育，办人民满意的教育。根据姜寨中心校教育改革和发展的实际情况，特制定本发展规划，以促进学校各项工作的全面协调可持续发展。二、指导思想：高举中国特色社会主义。</p><p>16、盘龙小学发展规划2011年9月盘龙小学是盘龙区教育局所属的一所办学规模较大的学校，现有三个校区，60个班，在校学生有3078人，教职工140人。近几年来，我们一直把加强精神文明建设、开展课题研究、提高教师素质、深化教育教学改革、改善办学条件，在全面推进素质教育，提高教育教学质量等方面取得了较好的办学效益和社会效益。一、指导思想： 以贯彻十七大精神为指针，立足“信息化，高质量”，扎实推进素质教育，深化学校内部各项改革，以科学化的管理，营造新的发展优势，不断丰实办学内涵，为创品牌学校而努力。 1、坚持“信息化，高质。</p><p>17、学校特色发展三年规划为了全力促进我县特色学校建设，积极走特色学校建设道路，发展个性化学校，在县教育体育局的文件精神指导下，我校根据实际情况，结合特色学校建设的发展要求，为建设具有独立个性的乡镇中学，提升办学品味，特制定三年发展行动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。不断深化教育改革，以中国教育改革和发展纲要的要求为行动准则，大力提倡特色学校办学思想理念，从我校的实际出发，深入实践，积极探索特色学校建设，全面推进素质教育的深入发展。二、学校概况XX中学始建于1958年，经过五十余。</p><p>18、学校教科研工作三年发展规划发展总目标：以科学发展观为指导，提高学校科研工作的有效性，实现学校科研工作管理系列化、规范化、制度化；加大科研骨干的培养力度，提高教师的教育科研能力，通过教育科研实践的研究，全方位提高我校教育发展水平和教育质量。重点工作：1、重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，多个方面多层次地开展教科研活动，推动教育教学工作，提升教育教学质量。2、加强课题管理，高度重视课题的申报、立项和研究工作。争取做到课题研究校本化，力争完成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究。</p><p>19、学校课改五年发展规划一、基本情况及指导思想：我校现有教师190余名，其中以中青年教师为主，我校也是四川省首批教师职业技能示范学校，学校教师已具备较高的教学基本功，基本能适应新课程改革的需要。但随着课改工作的不断推进，对教师又提出了较高的要求，为了使全校教师都能较快适应新课程改革的需要，特制定本计划：二、教育科研及教研工作：1、进一步加强教科研队伍建设。加强教科研网络建设，进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。同时，在科研活动中扶持、培养一批对教科研热心并有一定造诣的先行者，建立一支以中青年骨。</p>