学校素质教育督导评估

学校素质教育督导评估Tag内容描述：<p>1、宁江区中小学校素质教育督导评估 工 作 方 案 2013 年 4 月 11 日 为贯彻落实好吉林省中小学校素质教育督导评估实施方案 、 松原市中小学校素质教育督导评估实施方案 、 吉林省中小学素 质教育督导评估指标体系 ，结合本区教育工作实际，制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻党的十八大会议精神，以科学发展观为指导，以规范化 办学为重点，以自主发展为核心，以实现学校全面实施素质教育为 目的，办人民满意教育为宗旨，努力营造实施素质教育的良好环境。 二、评估对象 素质教育督导评估对象：全区中小学校（含高中、民办学校、村 小） 。。</p><p>2、教育局对某学校素质教育督导考核意见根据新义务教育法、x省教育厅x省教育督导工作规程（试行）等相关法规和区教育局督导科年度工作计划安排，为促进学校自主发展，全面推进素质教育，提升学校办学质态，区教育局督导科按照x省中小学校素质教育督导考核标准，于2013年3月21日组成督导考核组对x市x区x学校（小学部）进行了素质教育督导考核。一、 督导评估过程x学校自接到区教育局督导科发出的关于对学校进行素质教育督导考核的通知后，高度重视，全员参与，加强学习，提高认识。学校制定了自评计划，组建了自评工作领导小组，并扎扎实实地。</p><p>3、学校素质教育工作督导评估自查报告为了认真贯彻落实宁夏回族自治区中小学校素质教育督导评估实施方案（试行），我校坚持按照中卫市教育局学校素质教育工作督导评估三年工作计划的各项要求，积极全面实施素质教育工作，大力实践素质教育思想，全面落实新课改要求，深入贯彻落实各级教育部门关于实施素质教育的有关规定和要求，学校教育教学质量稳步提高，取得了良好的社会办学效益。现就我校实施素质教育工作的情况自查汇报如下：一、学校基本概况 二、各项指标达标情况 （一）办学理念（二）制度建设学校充分发挥教职员工民主管理学校的职。</p><p>4、宁江区中小学校素质教育督导评估工 作 方 案2013年4月11日为贯彻落实好吉林省中小学校素质教育督导评估实施方案、松原市中小学校素质教育督导评估实施方案、吉林省中小学素质教育督导评估指标体系，结合本区教育工作实际，制定本方案。一、指导思想深入贯彻党的十八大会议精神，以科学发展观为指导，以规范化办学为重点，以自主发展为核心，以实现学校全面实施素质教育为目的，办人民满意教育为宗旨，努力营造实施素质教育的良好环境。二、评估对象素质教育督导评估对象：全区中小学校（含高中、民办学校、村小）。三、评估时间全区素质教。</p><p>5、学校素质教育综合督导评估自查报告 精选多篇 我校创办于1913年 是一所历史悠久 文化底蕴深厚 办学特色鲜明的六年制公办小学 1981年被省教育厅首批确定为省级实验小学 xx年9月合并南校区 xx年 政府投资x万 新建占地面积x平方米的东校区 目前正在建设当中 现西校区占地面积x平方米 建筑面积x平方米 拥有四幢楼 行政楼 综合楼 体育馆 现有x个教学班 x名学生 教职工x人 其中专任教师x人 3。</p>