学校心理团体辅导

学校心理团体辅导Tag内容描述：<p>1、学校团体心理辅导案例： 考试焦虑自我辩（角色扮演） 活动目的： 1、 通过对考试焦虑的自我意辨析，了解自己对 考试的态度和考试焦虑的状况； 2、 增强学生对考试的积极自我意识，克服消极 的自我意识。 活动说明： 考试会给大多数学生带来无形的精神压力，使他 们产生心理紧张和焦虑。学生对考试产生一定程度的 心理焦虑和紧张属正常现象。适度的焦虑有助人集中 精力地投入到准备及考试之中。但焦虑过度会抑制大 脑活动，影响感知、注意、记忆、思维等心理能力。 本活动采用行为治疗的独白法和空椅子方法，通 过学生对考试焦虑问题的内心。</p><p>2、如何开展学校团体心理辅导 “学校心理辅导是本世纪教育改革运动中出现的新观念，是现代心理学、教育学、精神医学、生理 学、社会学等多种学科理论与教育实践相结合的产物。” 心理学研究表明，团体对一个人的成长与发展 有着重要的影响，而心理辅导的实践也证明，在帮助那些有着共同成长课题和有类似问题及困扰的人时， 团体辅导是一种经济而有效的方法。 团体辅导是在“团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导的形式。它是通过团体内人际交互 作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识 自我、探讨自我、接纳自我，调整和改。</p><p>3、1 / 13 学校团体心理辅导活动总结 团体心理辅导活动总结 为增进家长和孩子、教师和学生、学生和学生之间的情感交流，共同营造健康和谐的校园氛围，帮助学生演绎精彩的初中学习生活。 9 月 30 日下午树人中学在学校体育馆开展了 协作信任珍爱：心灵的纽带 大型团体心理辅导活动。此次活动是 学校开展家校沟通工作的新举措，也是今年 家长开放日 的特色活动之一，初一年级全体学生和教师及家长代表参与了活动。辅导活动通过游戏、体验和分享，让教师、学生和家长三方共同学习如何接纳和关心别人，建立协作信任的关系，并领悟有效的沟通方法。</p><p>4、目录目录 主題一 環境適應 1 主题活动一 初来乍到 2 主题活动二 个性名片 4 主题活动三 疯狂呐喊 6 主题活动四 信任驮 7 主题活动五 诺亚方舟 8 主题活动六 松鼠 搬家 9 主題二 人際交往 10 主题活动一 对号入座 11 主题活动二 信任证言 13 主题活动三 人体 拷贝 15 主题活动四 宽以待人 16 主题活动五 亲子之间 18 主题活动六 让友谊住我家 24 主题活动七 情。</p><p>5、学校团体心理辅导方案与实施 近年来，在国家政策的大力支持下，各级学校对于学生的心理健康问题愈加重视，团体心理辅导团体心理辅导作 为一种高效且便于开展的心理健康辅导活动，可以提高团体凝聚力，增加团队成员间的彼此了解，帮助 团体成员间自我解决问题，使团体成员形成归属感，促进团体工作效率的提高，最终达到整合团体能力 提高团体效率，建立团体成员间的默契关系。团体心理辅导团体心理辅导对于团体和个体成员的发展是十分有好处的。 京师博仁老师以“增强团体凝聚力”为例，与大家一起探讨团体心理辅导方案的建立与实施。 一、。</p><p>6、学校团体心理辅导指导手册 一、团体辅导的理论基础 二、团体辅导活动的操作程序与注意事项 三、学生团体辅导活动介绍 一、团体辅导的理论基础 （一）什么是团体辅导 团体：是由两个以上的人组成的，为了达到共同。</p><p>7、中国心理应用行业引导者 www.jsbr.org.cn如何开展学校团体心理辅导“学校心理辅导是本世纪教育改革运动中出现的新观念，是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多种学科理论与教育实践相结合的产物。” 心理学研究表明，团体对一个人的成长与发展有着重要的影响，而心理辅导的实践也证明，在帮助那些有着共同成长课题和有类似问题及困扰的人时，团体辅导是一种经济。</p><p>8、助人自助的团体心理辅导,国家二级心理咨询师、心理治疗师 迟婷 副主任康复治疗师,三级心理咨询师团体辅导（初级）连续培训课程,心理干预,心理干预是遵循医学伦理学的基础原则，即尊重、有利、无伤、公正、公益、身心并治、整体综合与心理关怀结合等。,心理咨询的基本概念和内容,心理咨询和心理治疗有不同的流派与技术。对心理咨询和心理治疗影响较大的有四个派别，即精神分析心理学、行为主义心理学、人本主义心理学和认知心理学。咨询性质有发展心理咨询 （适应新环境、为事业突破个人弱点）及健康心理咨询 （挫折引起行为问题、心理健康。</p><p>9、团体辅导 人际关系 主讲人 尹倩倩 2 你想成为一个社交达人吗 实际调查发现 人际交往心理问题在学生所有的心理问题中占有较大的比重 主要表现为 自我中心 孤僻 孤独 自闭 攻击性和行为异常 害羞 胆怯 社交恐怖等 中科院心理研究所的一项调查显示 有31 4 的中学生存在轻度 中度和重度的人际心理问题 人际交往心理问题 北京市青少年心理咨询服务中心曾经统计了5年中接受的的6万余人次的热线咨询内容。</p><p>10、中国心理应用行业引导者 www.jsbr.org.cn学校团体心理辅导方案与实施近年来，在国家政策的大力支持下，各级学校对于学生的心理健康问题愈加重视，团体心理辅导作为一种高效且便于开展的心理健康辅导活动，可以提高团体凝聚力，增加团队成员间的彼此了解，帮助团体成员间自我解决问题，使团体成员形成归属感，促进团体工作效率的提高，最终达到整合团体能力提高团体效率，建立团体成员间的默契关系。团体心理辅导对于团体和个体成员的发展是十分有好处的。京师博仁老师以“增强团体凝聚力”为例，与大家一起探讨团体心理辅导方案的建立与实。</p><p>11、学校团体心理辅导方案设计 导语 随着社会的发展 学生的心理问题日益突出 主要表现在学习心理 学习习惯和能力 语言行为 狭隘心理 生活适应 合作交往 情绪调控 人格健全 青春期问题等各个方面 下面是为你准备的学校团。</p><p>12、学校团体心理辅导理论与 技术 林翅 海口市教育研究培训院教育心理学高级讲师 国家心理咨询师 海南省中小学心理健康学会副秘书长 海南省社会心理学会常务理事 海口市中小学心理健康教育指导中心副主任 Tel:66293115(办) 13976389609 一、学校团体心理辅导概述 二、学校团体心理辅导教师的个人及 专业成长 三、团体心理辅导技术 四、学校团体心理辅导的设计与实施 五、学校团体心理辅导常用活动 六、学校团体心理辅导方案举例 一、学校团体心理辅导 概述 学校常见问题的团体辅导 n自我形象与自我探索：自我了解、自信心建立、自卑 感克服、。</p><p>13、团体心理辅导设计团体心理辅导设计 团体主题：团体主题：高中生时间管理 团体性质：团体性质：高中学生 团体规模：团体规模： 辅导目标：辅导目标： 一、知道时间的稀缺和宝贵，认识到时间管理的重要性 二、梳理和反思自己时间利用效率的情况，学会时间管理的方法 三、提高珍惜时间的意识，养成充分运用时间的习惯。 辅导时间辅导时间： 方案设计：方案设计： 单元单元主题时间单元目的内容与活动准备 团体热团体热 身阶段身阶段 引导学生认 识时间的重 要性 5 分钟吸引学生注意 力，调动学生 情绪，引出本 课主题 猜谜语为学生分 组 团体。</p><p>14、第六章团体辅导,主要教学内容：第一节团体辅导的基础第二节团体辅导的发展第三节团体辅导的影响机制第四节团体辅导的实施过程,第一节团体辅导的基础,一、团体辅导及其特点1、什么是团体辅导团体辅导是在团体情境中提。</p><p>15、团体心理辅导教案 第二讲中小学团体心理辅导的目标、内容和原则第一节中小学团体心理辅导的目标 一、中小学团体心理辅导目标的功能 1、导向功能 2、凝聚功能 3、激励功能 4、评价功能 二、中小学团体心理辅导目标的制订制订中小学团体心理辅导的目标应遵循的原则 1、可操作性（目标应具体明确，不能笼统抽象；目标应指向团体心理辅。</p><p>16、团体心理辅导的常用技术运用绘画技术运用身体练习运用音乐表达运用纸 笔练习运用冥想练习可借助的手段音乐的力量原音配 悲伤音乐配欢快音乐同理心技巧积极倾听技巧澄清技巧支持技巧解释技巧 摘要技巧反映技巧发问技巧开启技巧反馈技巧非语言技巧催化技巧再陈述技巧 保护技巧目标设定技巧建议技巧面质技巧立即性技巧沉默技巧自我表露技巧阻 止技巧折衷技巧联结技巧评估技巧设限技巧调律技巧整合技巧团体辅导技术团 体心理辅导的评估从团体发展过程看：前置、中介、后效从团体动力系统的变 量看：输入、过程、输出从沟通的障碍看：个体内在。</p>