学习习惯培养

学习习惯培养Tag内容描述：<p>1、小学生学习习惯的养成实施方案 小学生学习习惯的养成实施方案 小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。习惯是经过反复练习逐步形成的 ,学习习惯则是在学习活动中形成的比较稳定的行为方式。它一经形成就将成为学习活动的一种倾向和需要，并自动地表现出来。孔子云：“少年若天性，习惯如自然。”有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。为使学习习惯培养扎实、有效、持续的开展下去，特制定本实施方案。 一、指导思想以国家的教育方针为指导，以深入实施素质教育为 。</p><p>2、如何培养学生良好的学习习惯课题研究 第一阶段小结 为了确实解决当前学校教学工作中存在的问题，本学期我校计 划实施了培养学生良好学习习惯课题研究，开展实施以来，我 用自己的方法认真的落实，把课题带到课堂上辅导，课后指导，取 得了一点的成效，获得了宝贵的经验。 1.培养课前预习的好习惯 我们的学生有一部分没有预习的习惯，上课时跟不上老师的节 奏，本学期以来我对学生的要求是学习新课之前能按老师的要求预 习课文，要求做到：把课文读熟，借助拼音自主学习生字。预习时 能对要学的内容，认真思考，把不懂的问题做好标记。老师。</p><p>3、小学生个人习惯的养成 一、小学生应养成哪些个人卫生习惯 1、小学生应养成哪些个人卫生习惯? (1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7) 勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净 (9)不喝生水 (10)不躺着看书 2、什么情况下应洗手? (1) 饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触 摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿 碗筷前应洗手 3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少? 3035 厘米，或一尺左右。 4、为什么要及时理发。</p><p>4、开展“良好学习习惯养成”抽检评比活动的方案 为了培养我校学生良好的学习习惯，切实提高学生学习效率。学部结合学 生学习习惯的具体现状，特决定开展“良好学习习惯”抽检评比活动，具体方 案如下： 一、活动目的和意义： 著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的 学习习惯”。 杰出的思想家培根说：“习惯是一种巨大力量，它可以主宰人生” 。 学校开展 “良好学习习惯养成”评比活动，目的就在于培养学生良好的学习 习惯，激发学生学习积极性和主动性，培养学生自主学习的能力，提高教育教 学质量，使学生受。</p><p>5、沂 城 街 道 长 虹 小 学 学生语文学习习惯培养实施方案 小学阶段是教育的基础阶段，是人生的奠基时期，是一个人形成良好学习 习惯的关键时期。美国哲学家与心理学家威廉詹姆士说得好：“播下一个行动， 收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ”因此，加强小学生良好学习习惯的养成教育，是有效提升教育教学质量、促 进未来人才具备可持续发展的学习能力的重要途径。为了更好地培养小学生的 学习习惯，为后继学习与全面发展打好基础，根据教研室意见，结合我校实际， 制定本学期小学生良好学习习惯培。</p><p>6、小 学 英 语 学 习 习 惯 的 培 养 大 厝 小 学 王 云 霞 英语学习的过程也是习惯养成的过程。除了要激发学生们对英语学习的兴 趣，更重要的是培养他们良好的英语学习习惯。因为，只有培养孩子良好的英 语学习习惯，他们才能更轻松，更好的学习英语知识，激发他们学习的热情， 以及对英语学习的兴趣，于是我开始着力于从以下几方面入手： 一、养成良好的听读习惯。 我要求学生每天回家后坚持听读英语最少 20 分钟。众所周知，语言的习得 重要的是语言环境，我们国家的母语是汉语，不可能接受自然的英语熏陶，因 此，只有人为的创造语言环。</p><p>7、小学生学习习惯培养内容摘要：随着时代的发展，人们的生活水平是越来越高，农村和城市的差距越来越小，城市和农村学生受教育的程度越来越受到了重视，尤其是现代的许多独生子女，得到的条件是越来越好了，但是学生学习的能力是越来越差了，学生学习的任务也是越来越重了，学生的学习习惯更是糟糕，许多的学生不知道怎么学习了？关键词：小学生 学习 习惯 什么叫学习习惯？学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。小学是教育的基础阶段，是一个人一生学习的开始，因此在小学阶段养成良好。</p><p>8、学生良好学习习惯培养研究课题阶段性总结-教学论文学生良好学习习惯培养研究课题阶段性总结我校小学生良好学习习惯培养的研究课题从酝酿、申报、立项到研究方案的实施都得到了各级教研室领导和专家的指导、肯定。我校自申请这项课题以来，认真组织研究，现已按期完成了课题实验方案中所规定的前期研究任务，形成了初期研究成果。下面就这项课题研究的工作作以下总结： 一、教师不断充电，提高科研能力 课题组通过看优质课录像、上实验研究课等多种形式的活动，不断提高广大教师的教科研理论水平和工作能力。教师每学期研读一本教育理论专。</p><p>9、学习习惯养成计划 郑明超俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”小学生年龄小，知识储备不足，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说：“只须一句话，就是要养成良好的习惯。”那么，如何更好地培养学生行为习惯。 一、 结合班级实际制定好习惯养成计划我们班在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就带领同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）自觉上好早自习，。</p><p>10、培养学生良好学习习惯研究课题结题报告小学生良好学习习惯的培养的研究于2009年经教育科学研究规划领导小组批准立项，自课题实施以来，在学校领导和市局教科室的重视和支持下，在课题组全体成员的共同努力下，取得了一定的进展，现将有关情况汇报如下。一、课题的提出及其研究意义著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”“教育的本旨是，养成能力、养成习惯，使学生终身受益。”在新课改中也反复强调教育要为学生的终身发展服务，培养终身学习的愿望和能力，培养良好的学习习惯。著名教育家乌申斯基说：。</p><p>11、小学低年级课堂学习习惯的养成研究开题报告习惯具有重要的研究价值，教育家叶圣陶老先生曾经指出：简单地说，教育就是要养成习惯。英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。由此可见，从一开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果。2013年9月，一年级新生入学，为了使学生能够在学习上有一个良好的开端，也为学生的终身学习奠定基础，我与同组三位教师主动承担了题为“小学低年级课堂学习习惯的养成研究”课题研究任务。为了更好的开展课题研究，加强教师对此课题的认识，提高教师实施的自。</p><p>12、家长讲话稿 怎样才能养成良好的学习习惯怎样才能养成良好的学习习惯呢？具体说应遵循以下六条原则：1、以身作则，示范作用。孩子幼年时期学习的榜样一是家长，二是老师。俗话说：“看样学样”“榜样的力量是无穷的”。对家长而言，任务或职业虽与孩子不同，孩子可能不能够理解，但应告诉孩子：“我”是怎样对待学习、对待工作、对待事业、对待家庭，等等。2、“行胜于言”。“行”就是“做”，“言”就是“说”；与其说那么多不如行动。因为一切的学习，不论是肌肉的、神经的，还是感觉的、思维的，都要靠“做”来完成。所以，最重要的是。</p><p>13、我是如何培养孩子的学习习惯（季承玥家长）有位哲人曾经这样说过：“成功的教育从习惯养成开始”。那么培养良好的习惯又从何时开始呢？我国著名的大教育家陶行知先生在新教育评论中说：“凡人生之态度、习惯、倾向,皆可在幼稚时代立一适当基础”。诚然，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。那么下面我就想从具体到培养孩子学习习惯的方面谈谈自己的一些感想和体会。首先，最重要的是培养良好的学习兴趣。兴趣是孩子学习的动力和源泉。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学。</p><p>14、挖掘学生学习的原动力和持续发展力初中优秀班主任经验发言：培养学习习惯,激发学习兴趣“今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？教师的职业是苦的，但苦中有乐，乐中有趣，精神境界的丰收，比什么都快乐！”就是这样一句朴实而又厚重的话语时时刻刻的激励着我。加入教师队伍已十个春秋，我奋斗在班主任的岗位上，我用热情和执着在家乡这块教育的圣地上绘出自己最鲜明的色彩，用真诚和爱心写下最淳朴的诗篇！在此，我就自己担任这几年初中班主任工作的心得来跟大家进行探讨和研。</p><p>15、培养中学生学习习惯一传统学习习惯：1.预习预习分为题目式预习和自习式预习。2.听课好的听课习惯是渴望听课，紧跟着老师的思路。能积极提问或回答老师问题。3.做笔记笔记有“教师线条笔记”和“我线条笔记”。教师线条笔记是按老师的要求和要点做笔记。我线条笔记主要是我的疑问、我的理解、我的回答、有趣的知识等。做笔记一定要进行笔记的整理。4.复习复习按阶段划分分为当天复习、阶段性复习、考试复习。按内容划分为紧贴书本的复习、部分提高的复习、高水平的复习。5.做作业清楚作业的内容和目标以及目标的选择。作业的完成有完全独立。</p><p>16、培养良好学习习惯（七）教学要求：1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、 使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、 让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。我教学时间：3课时第一课时教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。教学设计：一、 步入实地，激发读书激情。1、 活动：师生进入图书室，安静入座2、 谈话：（体现学生为主，了解学生知识面）3、 小结：选择读什么书，。</p><p>17、总编号NO指南题号年度课题类别编号学科分类宜昌市教育科学规划研究课题申 请、评 审 书课 题 名 称 小学生科学学习习惯的培养 课题负责人 何玉美 负责人所在单位 王家畈中心小学 邮 编、电 话 443315 0717-4780603 填表日期 2016年4月10 日 宜昌市教育科学规划领导小组制填 表 说 明一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。二、封面上部的代码框不用填写。三、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有2。</p><p>18、课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求1、细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2、过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。教学重点训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学时间第一课时授课时间2011年9月1日教学过程一、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二。</p><p>19、杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”我国教育家陈鹤琴先生认为：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”在这个竞争日趋激烈的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”。而养成良好的学习习惯，对他们的成功至关重要。所谓“学习习惯”是指主体在较长的学习过程中，逐渐养成的不易改变的学习行为。任何行为只有多次强化才会转化为习惯，包括好习惯和坏习惯。案例一邵倩伊学习成绩平平，但学习积极性较高。母亲就给她安排了补课的日程表：星期六上午语文家教，星期日上。</p><p>20、家庭教育中如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的歌手,父母是孩子最重要的老师,父母的第一责任是教育孩子。 入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。 怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老。</p>