学习型考核制度

学习型考核制度Tag内容描述：<p>1、南街爱乐希望小学创建学习型学校考核制度为加强学习型学校的创建，使创建活动经常化、制度化、规范化，根据县教育科技局关于推进学习型学校建设意见的精神，加强我校学习型学校建设，全面提高学校的教育教学质量，结合学校的实际情况，特制定此制度。一、学习考核的目的为深入贯彻党的十八大精神，全面落实“十二五”规划的开局之年，实施集科教兴国新跨越的发展战略，使我校广大教职工学习逐步形成制度化、规范化，更好地激发学习的积极性，营造良好的学习氛围，提高学习的实际效果。 二、学习考核的指导思想以党的十八大精神为指针，全。</p><p>2、学习考核制度为不断提高党员干部的思想素质、理论水平和业务能力更好地贯彻执行党的基本路线、方针、政策，使全体干部职工坚持经常性学习，特制定此制度。一、学习内容 学习党的路线方针政策，学习党章党规，学习习近平新时代特色社会主义思想。二、学习要求 根据实际情况，采取机关理论学习和党支部学习、支部的党员主题活动日三者有机结合的形式，认真抓好机关理论学习。 1、机关理论学习分为三种形。</p><p>3、盈江县文化体育局学习型党组织建设学习考核制度 为确保我局建设学习型党组织工作扎实有效开展 切实把我局作为建设学习型党组织示范点工作做好 根据 盈江县文化体育局关于推进学习型党组织建设的实施意见 的要求 经研。</p><p>4、学习考核制度 为推动学习热情 加强学习效果检测工作 了解学习质量状况 促进良好学风的形成 深入开展党纪党规和监察法宣传教育 特制定本制度 一 学习内容 学习党的路线方针政策 学习党章党规 学习党风廉政建设相关理。</p><p>5、党员学习考核制度 为加强学习型党员干部队伍的建设，建立党员干部学习 的长效机制，巩固先进性教育成果，制定本制度。 一、考核的指导思想 以邓小平理论、“三个代表 ”重要思想和科学 发展观为指 导，围绕先进性教育活动“提高党员素 质、加强基层组织、服 务人民群众、促进各项工作”的目标，通 过考核，评价党员干 部学习的情况和效果，促进党员干部在坚定共产主义理想、 增强执政为民责任、提高促进发展能力、塑造干净干事形象 方面有新提高，为建设和谐、繁荣、生态米东培养一支勇于 开拓、善于创新、乐于奉献的党员干部队伍。 二、。</p><p>6、1 / 3 学习考勤考核制度 学习考勤考核制度 是从网络上搜集整理或由 . 一、考勤制度 1、每次学习培训，要有专人对参加学习培训的党员干部进行考勤登记。 2、党员干部要自觉遵守学习培训纪律，按时参加培训学习，不迟到，不早退，不旷课。 3、实行请假制度。副科级干部请假须经乡镇党委书记同意，乡镇一般干部和村党支部书记请假须经乡镇党委分管领导同意，村其他干部和农村党员请假须经村党支部书记同意，无特殊原因一律不得请假。 二、考核制度 1、对党员干部参加现代远 程教育培训情况进行考核，考核结果作为民 2、将农村党员干部现代远。</p><p>7、创建学习型班组 争当学习型职工 活动考核细则 按照 点上示范 线上延伸 面上铺开 逐步推广 的工作要求 局工会将择时命名和表彰一批在 创建学习型班组 争当学习型职工 活动 以下简称 创争 活动 中涌现出来的先进班组。</p><p>8、五型 班组建设考核 标准及打分办法 一 学习型班组 A 考核标准 1 有培训 学习计划 2 落实学习内容 备课内容 3 有培训签到表 4 有学习培训地点 授课形式 授课人 组织人 5 有学习培训记录 6 有考核卷子 分数成绩及汇总。</p><p>9、学 习 型 组 织 考 核 评 价 指 标（基本指标）考核项目考 核 指 标评 分 标 准分值评价方式自评专家综合目标体系10分目标规划、工作计划及实施细则制定“创争”活动中长期规划、年度计划和实施细则，组织发展的目标与科学发展观紧密结合，发展规划紧扣出成果、出人才、出效益3查阅资料文书。</p><p>10、2010 年度 XX 县审计局创建“四型”机关 目标考核制度 为扎实开展创建“四型” 机关活动，确保我局全体人员认 真做好创建“四型” 机关相关工作，特制定目标考核制度，考 核成绩不及格的，不得参与本年度评先创优、干部提拔。 一、建设“学习型” 机关（ 25 分） 1、加强思想政治建设。深入开展中国特色社会主义理论 体系、社会主义法治理念，按照市审计局部署，认真开展“读 好一本书”主题实践活 动和党性党风党纪教育活动，树立符 合科学发展的稳定观、发展观、法治观、和谐观。大力宣传沈 浩同志的英雄事迹，激发广大党员及其他工作人。</p><p>11、创建学习型学校制度1、加强领导，分工细致，责任到人。2、建立健全学校组织机构，成立以校长为组长的学习型学校创建领导小组。3、按照要求建立健全各种学习规章制度。4、提供充足的创建活动资金，保证活动的正常开展。5、为老师提供学习机会。6、建立健全奖励机制，评选学习榜样和先进个人。左权县南街爱乐希望小学2012年9月教师外出学习、培训制度为了不断提高我校教师的业务素质，提升实施新课程的能力和水平，努力营造我校学习型校园，特制定此制度1、外出学习、培训需根据上级有关部门的通知。</p><p>12、财管学院学习委员考核制度学习委员是班委中的必不可少的职务，是学生与老师之间沟通交流的纽带，是班级学习风气和学习效果的监督者与推动者。为督促各班学习委员切实负起其应尽的责任，加强对学生学习的管理，进而营造出更加浓厚的学习氛围，同时配合班级其他工作的开展和院系学生管理工作的有效进行，特制定此考核制度。考核具体内容如下：学习委员考评实行积分制。基础分为100，另有加分项目。90分以上（含90分）为优秀，85分以上（含85分）为良好，75分以上（含75分）为合格，75分以下为不合格。对良好等级以下的学委进行自我书面检讨。</p><p>13、1 / 4 学习部考核制度 ! 一、 扣分细则 1、 部门例会，迟到或早退每次扣 3 分。 2、 学院学生会例会迟到或缺每次扣 5 分，缺席扣 10分。 3、 检查班会缺席，每次扣 5 分。 4、 会议室值班迟到、早退每次扣 5 分，缺席每次扣10 分。 5、 值班时不管理好资料，摆放杂乱每次扣 5 分。 6、 安排打扫会议室卫生，缺席或没有认真打扫扣 5分。 7、 学院、部内安排的工作或活动不参加者扣 5 分。 注：病、事假例外 二、 加分细则 8、 按规定检查晚自习，一个学期无缺席加 10 分 9、 按规定打扫会议室，一个学期无缺席加 5 分。 10、 按规定值班，。</p><p>14、学习考核制度范文 学习考核制度 为建设学习型企业 培养学习型干部 培育学习型员工 全面提高员工素质 增强员工的业务技能和业务知识 经公司总经理室研究决定 拟定公司学习考核制度 一 学习组织 公司班子成员根据分工 按分管部门划分学习小组 每次学习以小组为单位召集全体组员集中学习 并由分管副总对各小组进行督导 各小组设组长一名 小组内的各部门负责人每月轮换 负责本小组的学习安排与组员学习情况的监督管理。</p>