学业分层测评

学业分层测评Tag内容描述：<p>1、1 第第 1 1 单元单元 从宇宙看地球从宇宙看地球 第第 3 3 节节 地球公转的地理意义（第地球公转的地理意义（第 2 2 课课 时）昼夜长短的变化四季的更替学业分层测评时）昼夜长短的变化四季的更替学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 下图是位于 120E 经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图，回答 12 题。 1三地的纬度从高到低的排序是( ) A B CD 2此日昼长时间从短到长的排序是( ) AB CD 【解析】 第 1 题，据图可以看出，夏至日正午太阳均位于三地天顶以南的天空中， 说明三地均位于北回归线以北。结合正午太阳高度的纬。</p><p>2、1 第第 1 1 单元单元 从宇宙看地球从宇宙看地球 第第 2 2 节节 地球自转的地理意义（第地球自转的地理意义（第 1 1 课课 时）地球自转及昼夜交替学业分层测评时）地球自转及昼夜交替学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 读下面四幅图，完成 12 题。 1图中四点处于黄昏的是( ) A B CD 2图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是( ) AB CD 【解析】 第 1 题，由于昏线是沿自转方向由昼半球进入夜半球的线，所以图中四点 只有是处在昏线上。第 2 题，晨昏线所在的平面始终是与太阳光线垂直的，所以图中四 点所在晨昏线平面与太阳光线。</p><p>3、1 第第 2 2 单元单元 城市与环境单元活动学业分层测评城市与环境单元活动学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 我国的 GIS 技术从 20 世纪 80 年代初期开始起步，90 年代进入快速发展阶段。目前， GIS 已经成为社会经济重大问题分析和决策的强有力的工具。据此完成 12 题。 【导学号：37560069】 1地理信息系统处理的对象，与一般数据的区别主要是( ) A强调空间位置 B强调色彩搭配 C强调时间因素D强调区域轮廓 2地理信息区别于其他信息的最本质特征在于它是( ) A空间信息B数据信息 C图像信息D综合信息 【解析】 第 1 题，地理信息系。</p><p>4、1 第第 4 4 章章 地表形态的塑造地表形态的塑造 第第 3 3 节节 河流地貌的发育学业分层测评河流地貌的发育学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 1下列侵蚀类型与作用对应正确的是( ) A向源头侵蚀使河谷不断向源头方向伸长 B向下侵蚀使河谷不断向下游方向伸长 C向河谷两岸侵蚀谷底后退，谷坡展宽，河流向横向发展 D向下侵蚀使河床加宽，河流向纵深方向发展 【解析】 向下侵蚀使河流河床加深，河流向纵深方向发展；向河谷两岸侵蚀使河谷 展宽，谷坡后退，河流向横向发展。 【答案】 A (2016益阳市高一检测)读下面两幅图，回答 24 题。。</p><p>5、1 第第 1 1 章章环境与环境问题环境与环境问题 第第 3 3 节节 解决环解决环 境问题的基本思想学业分层测评境问题的基本思想学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 1下列说法反映了新的环境观的是( ) “只有一个地球”的公益广告 保护生物多样性 “盛世滋丁，永不加赋” 提倡塑料购物袋 AB CD 【解析】 “盛世滋丁，永不加赋”是鼓励生育的政策，容易导致人口过度增长，使 人地矛盾更加尖锐。使用塑料袋购物容易造成“白色污染” 。 【答案】 A 2下列不符合新的发展观的是( ) A征服自然 B天人合一 C人是自然界食物链上的一个环节 D人。</p><p>6、1 第第 5 5 章章 环境管理及公众参与环境管理及公众参与 第第 1 1 节节 认识环境管理学业分层测认识环境管理学业分层测 评评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 环境管理是指通过行政、法律、经济、教育和科学技术手段，组织各地区、各部门、 各单位按照一定的环境目标和规划而开展保护和改善环境的社会活动。据此完成 12 题。 1个人和企业作用于环境的一切经济、社会行为都要得到合理的约束。因此，环境管 理的对象包括( ) 个人 企业 政府 地区 AB CD 2环境管理的执行主体是( ) A国家和政府B个人和企业 C地区和行业D部门和单位 【解析】 第 1。</p><p>7、1 第第 3 3 单元单元 城乡规划与管理城乡规划与管理 第第 2 2 节节 城乡规划与土地利用学业分城乡规划与土地利用学业分 层测评层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 “阳光时代”小区居民为了美化小区环境，将原来小区中的荒地进行了绿化，扩大了 小区中的绿化面积，改善了小区的人居环境。据此回答 13 题。 1 1城市中最广泛的土地利用方式是( ) A工业用地 B住宅用地 C商业用地D交通道路用地 2 2该小区的建设，从土地利用方式来看，它主要是( ) A利用土地的空间营造生存发展场所 B利用土地的生产功能 C利用土地获得生活物质 D利用土地获得。</p><p>8、1 第第 1 1 单元单元 乡聚落发展与城市化乡聚落发展与城市化 第第 3 3 节节 城市化进程中的问题及城市化进程中的问题及 其解决途径学业分层测评其解决途径学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 近年来，北京市出现了一些大型城郊居住区，而大量就业岗位仍分布在城市中心地区， 产生了“钟摆”交通现象。完成 12 题。 1 1上图为某工作日北京市部分路段路面交通实时路况示意图。图示时刻最有可能是( ) A8：00 B12：00 C14：00D18：00 2 2为缓解北京市的“钟摆”交通现象，可以( ) A迁出城市中心地区的部分人口 B发展城市中心地区的第。</p><p>9、1 第第 2 2 单元单元 城乡的空间形态与分布城乡的空间形态与分布 第第 1 1 节节 乡村聚落的空间形态乡村聚落的空间形态 与分布学业分层测评与分布学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 读下列图片，完成 13 题。 1 1图中聚落形态与下面模式图对应正确的是( ) A甲 乙 丙 丁 B丙 甲 丁 乙 C乙 丙 丁 甲 D甲 丁 丙 乙 2 2图片中乡村聚落的空间形态受地形影响最明显的是( ) A B CD 3 3图片中的乡村景观最可能出现在热带沙漠地区的是( ) AB CD 【解析】 第 1 题，街道式村落中的房子沿着道路的两边，一家一家的农户依次排列， 2 形成一条。</p><p>10、1 第第 2 2 单元单元 从地球圈层看地理环境单元活动学业分层测评从地球圈层看地理环境单元活动学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 读北半球大气环流示意图，完成 12 题。 1受、气压带、风带交替控制形成的气候类型是( ) A地中海气候 B热带疏林草原气候 C亚热带季风气候D热带沙漠气候 2在大陆西岸，常年受风带影响的气候类型是( ) A地中海气候B温带大陆性气候 C温带季风气候D温带海洋性气候 【解析】 第 1 题，根据、气压带、风带的位置可知：为赤道低气压带，为 东北信风带，受两者的交替控制，形成了热带疏林草原气候。第 2 题，。</p><p>11、1 第第 6 6 章章 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展 第第 2 2 节节 中国的可持续发展中国的可持续发展 实践学业分层测评实践学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 可持续发展是人类社会普遍关注的问题。据此回答 12 题。 【导学号：36460141】 1我国走可持续发展道路面临的困境是( ) 人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足 农业资源日趋紧张，接 近资源承载极限 环境污染局部基本得到控制，但自然生态日趋恶化 粮食需求迅速增加，土地后 备资源不足 A B C D 2我国的环境危机主要表现在( ) 以城市为中心。</p><p>12、1 第第 1 1 章章 行星中的地球行星中的地球 第第 1 1 节节 宇宙中的地球学业分层测评宇宙中的地球学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 2015 年 10 月 7 日 12 时 13 分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功 将 1 组“吉林一号”商业卫星发射升空。 “吉林一号”商业卫星组成包括 1 颗光学遥感卫星、 2 颗视频卫星和 1 颗技术验证卫星。据此完成 12 题。 1 “吉林一号”商业卫星升空进入预定轨道后，与下列哪个天体所属的类型相同？( ) A太阳 B火星 C月球 D哈雷彗星 2 “吉林一号”商业卫星升空进入预定轨道后，其属于。</p><p>13、1 第第 2 2 章章 地球上的大气地球上的大气 第第 4 4 节节 全球气候变化学业分层测评全球气候变化学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 纵观地球的自然环境的变化，地球气候经历了不同时间尺度的变化过程。据此完成 12 题。 1气候变化史从时间尺度上可以划分为三个尺度，其中历史时期是指( ) A距今一万年以前 B近几千年来 C近一两百年来 D近几十年 2有关引起全球气温升高的人为原因，叙述不正确的是( ) 【导学号：23010128】 A大量砍伐森林，使植被吸收二氧化碳量减少，大气中二氧化碳的量增多 B工农业等生产活动消耗的大量能源以矿。</p><p>14、1 第第 4 4 章章 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展 第第 3 3 节节 可持续发展的基本可持续发展的基本 内涵学业分层测评内涵学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 随着人们对生活环境质量的关注， “绿色食品” “绿色消费” “绿色能源”成为当今的热 点话题。据此回答 12 题。 1下列对“绿色消费”的理解，错误的是( ) A要求人们购买、使用绿颜色的物品 B尽量使用对环境不造成污染的物品 C尽量减少难以降解塑料袋的使用 D尽量使用可降解、可再生物品 2为了生产“绿色食品” ，下列措施中正确的是( ) 使用农药防治。</p><p>15、1 第第 2 2 单元单元 城市与环境城市与环境 第第 3 3 节节 城市空间结构学业分层测评城市空间结构学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 读某城市用地的地租水平随距离变化示意图，回答 12 题。 【导学号：37560062】 1图中区域中，可能形成商业区的是( ) A B CD 2在竞争环境下，城市的每一块土地用于哪种经济活动，取决于( ) A各种活动规模的大小 B各种活动重要的程度 C各种活动付出租金的高低 D政府的决策 【解析】 第 1 题，商业区一般形成于地租最高的市中心和地租次高地区中的道路相 交处。第 2 题，在完全竞争条件下，某一块特。</p><p>16、1 第第 2 2 章章 环境污染与防治环境污染与防治 第第 2 2 节节 固体废弃物污染及其危害学业固体废弃物污染及其危害学业 分层测评分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 12015 年全国城市生活垃圾清运量超过 2.1 亿吨，这说明城市垃圾具有的特点是( ) A数量大B品种多 C变化大D危害持久 2随着生活水平的提高与新产品的推广，电脑等废旧产品也加入了城市垃圾的行列。 这主要反映了城市垃圾的特点是( ) A数量大B品种多 C变化大D治理越来越困难 【解析】 第 1 题，2.1 亿吨的清运量，说明城市生活垃圾具有数量大的特点。第 2 题，随着生活水平。</p><p>17、1 第第 4 4 章章 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展 第第 2 2 节节 人地关系思想的演人地关系思想的演 变学业分层测评变学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 读人类社会与环境的相关模式图，图中箭头 1 表示人类通过生产活动从自然环境中获 取物质和能量。箭头 2 表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。完成 12 题。 【导学号：64490087】 1下列各项可以用图中箭头 1 表示的是( ) A滑坡、泥石流 B建筑废料、生活垃圾 C台风、寒潮 D森林资源、矿产资源 2关于人类与环境关系的叙述，正确的是 ( ) A只要有箭头。</p><p>18、1 第第 1 1 章章行星中的地球行星中的地球 第第 3 3 节节 地球的运动地球的运动 （第（第 2 2 课时）地球自转的地理意义学业分层测评课时）地球自转的地理意义学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模 拟地球运动。读图回答 12 题。 1该实验能够演示的地理现象是( ) 昼夜的交替 四季的更替 运动物体偏向 地方时差异 A B C D 2图中 P 地( ) 【导学号：23010037】 A位于晨线上 B位于昏线上 C当地时间 6 时日出 D当地时间 8 时日出 【解析】 第 1 题，图中只。</p><p>19、1 第第 4 4 单元单元 从人地关系看资源与环境单元分层突破学业分层测评从人地关系看资源与环境单元分层突破学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 洋流是海水运动的主要形式，是多种因素共同作用的结果。据此回答 12 题。 1海洋水体运动的主要动力是( ) 【导学号：63380111】 A大气运动 B地转偏向力 C海水密度差异D大陆轮廓和岛屿影响 2由信风引起的洋流，其运动方向为( ) A北半球向西，南半球向东 B与地球自转的方向相同 C南北半球都由东向西 D北半球向东，南半球向西 【解析】 第 1 题，大气运动是海洋水体运动的主要动力，地转偏。</p><p>20、1 第第 3 3 章章 地球上的水地球上的水 第第 2 2 节节 大规模的海水运动学业分层测评大规模的海水运动学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 1海洋水体运动的主要动力是( ) A盛行风 B地转偏向力 C海水密度差异 D陆地形状和岛屿影响 【解析】 洋流的流向和分布与地面风带模式及其分布密切相关，海水在盛行风的吹 拂下，形成规模很大的洋流，盛行风是海洋水体运动的主要动力，故 A 正确。 【答案】 A (原创题)读北太平洋洋流分布示意图，回答 23 题。 2图中受信风带影响形成的洋流是( ) 【导学号：23010166】 A甲 B乙 C丙 D丁 3图中代。</p>