血液与血型

血液与血型Tag内容描述：<p>1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 你可能遇到过这种情况，生病了， 到医院看病，医生会安排你去抽血 化验。 为什么医生能 根据血液成分的 变化来判断疾病 呢？ 血液与血型 第一节 1、血液是人体的什么组织，它有 什么功能？ 2、血液是由什么组成的？ 预习思考独立解答 预习思考自我评价 3、血浆的成分是什么，它有什 么功能？血细胞包括哪几种？ 4、血常规化验检查的项目主要 有哪些？ Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 血液血液： 是一种是一种结缔组织结缔组织。 它在人体内不停的流动， 把氧气 和养料 送到全 身各处，把细。</p><p>2、资料：现代社会离不开四通八达的公路网，知识经济的时代离不开信息高速公路。你可曾想到，在你的身体里也有一条条繁忙的运输线，它们为组织细胞运送着氧气和养料，并运走二氧化碳等废物。你知道这条运输线是什么？里面流动着什么吗？,血液与血型,第一节,血液：,是一种结缔组织。它在人体内不停的流动，把氧气 和养料 送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳 等废物运走。,课时1：血液的组成和功能,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（深红色）,血细胞,（白色）,血液的分层现象,血液的成分,人体的血液由血细胞和血浆组成。 血细胞包括红细。</p><p>3、昨天老师的手被钉子扎破流血了，一开始血涌出得很快，但慢慢地变少了，最后伤口不往外流血了。请问： 1、为什么会出现伤口自动止血的情况？ 2、今天我发现手上的伤口肿起来了，里面有脓水。为什么伤口会出现化脓现象？,看看谁最棒！,小红近来面色苍白，精神不振， 头晕眼花。她妈妈带她上医院 检查，经血常规化验， 她的红 细胞计数为5.0X1012/L，血红蛋白的 含量为85g/L。请问小红可能有什么病？你判断的依据是什么？,第二课时 输血和血型,第二课时： 输 血 和 血 型,你行我也行,1.一个正常人的血量是多少?占体重的 多少? 一个成年人的总。</p><p>4、第10章 人体内的物质运输和能量供给 第一节 血液和血型 （第一课时）,（一）炎症： 细胞过多。 （二）贫血： 或 含量太少。 （三）凝血功能异常： 数量太少。,二、三种血管：血流方向： 毛细血管 动脉：把血液从 运到 各处，血流最 。 静脉：把血液从 各处运到 ，血液较 ，四肢静脉内有 。 毛细血管：数量 ，管腔 ，管壁 ，血流 。,血液的成分和功能,1.血液的功能： 是一种结缔组织，是人体内重要的组成物质。 它在人体内不停地流动，把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等废物运走。,2.血液的成分,人体的血液由血细胞和血浆。</p><p>5、第10章 第一节 血液与血型 教学目标 1 说出血液的组成和功能 观察血涂片 区分白细胞与红细胞 说出血液中几种成分的正常值 学会解读血常规化验的主要数据 2 培养学生对现象的观察能力 实验规范操作能力和实验探究的。</p><p>6、第10章 第一节 血液与血型 教学目标 1 说出ABO血型的类型及鉴定的过程 说出失血对人体的影响 理解血型和输血的关系 2 培养学生对现象的观察能力 实验的规范操作能力和实验探究的思维方式 3 通过对人体血量等知识的。</p><p>7、血型和输血 1 2011福州 15献血能够挽救更多的生命 下列有关献血的说法不正确的是 A我国实行无偿献血制度 B任何人都可以参加献血 C 提倡公民自愿献血 D 一次献血300毫升不会影响健康 答案 B 2 2009福州学业考 当A型。</p><p>8、第四节输血与血型,ppt课件,阅读教材第69-71页内容，圈画知识要点，思考以下问题：,（1）、成年人体内的血量大致相当于本人体重的百分之几？（2）、对一个健康的成年人来说，少量失血（一次不超过400毫升）时，他的身体有没有影响？为什么？（3）、如果一次失血超过800-1000毫升，会出现什么症状？（4）、如果一次失血超过1200-1500毫升，会出现什么症状？这时抢救病人应当怎样做？（5）。</p><p>9、10 1 血液与血型 教案2 一 教学目标 知识性目标 说出血液的组成和功能 重点 认识血常规检查对诊断疾病的意义 难点 技能目标 运用所学知识尝试解读血常规化验数据 培养理论联系实际的能力 情感目标 通过解读血常规化验数据诊断疾病 关注人体的健康 二 教学准备 1 学生准备 收集自己或亲人的血常规化验单 2 教师准备 新鲜的鸡血做 血红蛋白特性的观察 演示实验 观察实验所需的人血涂片玻片标本。</p><p>10、七年级生物下册输血与血型教学设计教材依据：本节教学设计是人教版七年级下册第四单元第四章输血与血型一节一、设计思路1、指导思想：为了让学生对“输血与血型”的知识形成较为全面而系统的扎实体系，更重要的是让学生清楚地认识到血液对于每个人的重要性以及输血的必要性，培养学生珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民应积极参加无偿献血的观念。本节课在设计时以“学生学会学。</p><p>11、第一节血液和血型,血液（blood）是一种结缔组织，是人体内重要的组成物质，它在人体内不停地流动，把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等废物运走。,血液,血液的分层现象,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（深红色）,血细胞,（白色）,血浆,白细胞和血小板。</p>