绪论及生长发育.

绪论及生长发育.Tag内容描述：<p>1、2020/6/11,1,Welcome,2020/6/11,2,教学大纲,1.掌握小儿各年龄组的划分2.掌握小儿生长发育的各项指标3.掌握小儿神经心理的发育4.了解儿科学的范畴和任务5.了解体格生长的总规律和影响因素,2020/6/11,3,儿科学的范围和任务,研究儿童生长发育规律及影响因素研究儿童疾病发生发展及诊治规律研究各种疾病的预防措施研究儿童各种疾病的康复方法宗旨：保障儿童健康提高生活质量。</p><p>2、第一章 绪论 Preface,赵锦宁 讲师 第三军医大学第三临床医学院儿科学教研室 68757731,3学时 了解： 儿科学的范围和任务 理解： 小儿生长发育规律和影响生长发育因素 掌握： 小儿年龄分期及其主要特征,教学目标与要求,重点: 儿童解剖及生理临床特点 02岁儿童内各项体检的正常指标 难点： 正确评估不同年龄儿童的生长发育 小儿的年龄判断,第一节 我国儿科学的发展和展望 我国儿科学的发展分为 古代儿科学 近代儿科学 现代儿科学,一、古代儿科学,黄帝内经记载儿科病症 史记中首次提 “小儿医” 东汉张仲景伤寒杂病论小儿诊疗 唐朝开始，太医。</p><p>3、第一章绪论Preface,赵锦宁讲师第三军医大学第三临床医学院儿科学教研室68757731,3学时了解：儿科学的范围和任务理解：小儿生长发育规律和影响生长发育因素掌握：小儿年龄分期及其主要特征,教学目标与要求,重点:儿童解剖及生理临床特点02岁儿童内各项体检的正常指标难点：正确评估不同年龄儿童的生长发育小儿的年龄判断,第一节我国儿科学的发展和展望我国儿科学的发展分为古代儿科学近代儿科学现代儿科学。</p><p>4、第一章 绪论 Preface,赵锦宁 讲师第三军医大学第三临床医学院儿科学教研室68757731,3学时了解：儿科学的范围和任务理解：小儿生长发育规律和影响生长发育因素掌握：小儿年龄分期及其主要特征,教学目标与要求,重点:儿童解剖及生理临床特点02岁儿童内各项体检的正常指标 难点：正确评估不同年龄儿童的生长发育小儿的年龄判断,第一节 我国儿科学的发展和展望我国儿科学的发展分为古代儿科学近代儿科学 现代儿科学,一、古代儿科学,黄帝内经记载儿科病症史记中首次提 “小儿医” 东汉张仲景伤寒杂病论小儿诊疗唐朝开始，太医署内设有少小科宋朝。</p><p>5、2019/12/10,1,Welcome,2019/12/10,2,教学大纲,1.掌握小儿各年龄组的划分2.掌握小儿生长发育的各项指标3.掌握小儿神经心理的发育4.了解儿科学的范畴和任务5.了解体格生长的总规律和影响因素,2019/12/10,3,儿科学绪。</p><p>6、儿科学 简历 杨子珍大学本科学士学位1984年毕业于上海第二医科大学儿科系 从事儿科临床及教学工作20余年 现为上海中医药大学副教授 儿科学硕士生导师 普陀医院儿科主任医师 科主任 普陀区医学会儿科分会组长 第一章。</p><p>7、Introduction 曹励之 Physical and emotional health of infants、children、and adolescents；their growth and development；their disease prevention; and treatment. Development、Prevention、Clinic pediatrics Perinatology(围生医学) 、Neonatology(新生儿学)、Adolescent medicine(青春期医学) Principles: protect childrens health, improve the life quality Three differences: individual, age and sex Good recovery ability Weak self protection vPediatrics is not the miniature of internal medicine vDifferent dev。</p><p>8、教 案 姓名 刘梅英 学年 第 一 学期 时间 4 节次 题目 绪论 生长发育 4学时 教学目的 1 熟悉儿科学的任务和范围 儿科学的基础和特点 掌握各年龄分期及各期特点 2 了解我国儿科学的发展和展望 3 了解小儿生长发育的规。</p><p>9、Introduction 曹励之 Physical and emotional health of infants、children、and adolescents；their growth and development；their disease prevention; and treatment. Development、Prevention、Clinic pediatrics Perinatology(围生医学) 、Neonatology(新生儿学)、Adolescent medicine(青春期医学) Principles: protect childrens health, improve the life quality Three differences: individual, age and sex Good recovery ability Weak self protection vPediatrics is not the miniature of internal medicine vDifferent dev。</p><p>10、绪论、小儿保健和生长发育 2 学习目标 1 掌握小儿年龄阶段的划分及特点。 2 3 4 熟悉小儿生长发育的影响因素。 掌握小儿生长发育的规律及保健要点。 掌握小儿生长发育的常用指标。 5 了解儿科护理学的任务和研究范围。 第一章 绪论 健康儿童 5 畸形儿童 6 露脑畸形 脑膨出 脑脊髓膜膨出 脊髓裂 神经管畸形儿童 7 儿科护理学 Pediatric NursingPediatric Nursing 研究小儿生长发育规律及其影响因素、小儿保 健、疾病防治和护理,以促进小儿身心健康的 科学。 8 第一节 儿科护理学概述 提供“以小儿家庭为中心”的全方位 整体护理，增强小儿。</p><p>11、绪论、小儿保健和生长发育,学习目标,第一章 绪论,儿科护理学 Pediatric Nursing,研究小儿生长发育规律及其影响因素、小儿保健、疾病防治和护理,以促进小儿身心健康的科学。,第一节 儿科护理学概述,提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理，增强小儿体质，最大限度地降低儿科疾病的发病率和死亡率，提高疾病的治愈率，保障和促进小儿的身心健康。,儿科护理的任务,年龄范围,青春期结束（约1820岁）,我国卫生部规定的临床服务对象：出生至满14周岁,儿科护理学的范围,内容范畴,单纯对疾病的护理 “以小儿及其家庭为中心”整体护理单纯对患。</p><p>12、本次课的教学目的,1、熟悉儿科学的任务和范围、儿科学的特点，掌握各年龄分期及各期特点，了解我国儿科学的发展和展望。 2、了解小儿生长发育的规律及影响因素，掌握体格生长各项常用指标及临床意义。熟悉各系统生长发育的临床意义。,本次课的重点及难点,1、小儿各年龄分期及各期特点。 2、小儿体格生长各项常用指标及临床意义。,儿科学绪论 Introduction of Pediatrics,桂林医学院附属医院 儿科,儿科学（Pediatrics）是一门研究自出生至青少年时期的生长发育规律、疾病诊断、治疗和预防以及促进身心健康的医学科学。,1、儿科学的范围和任。</p><p>13、绪论 小儿保健和生长发育 学习目标 第一章绪论 儿科护理学PediatricNursing 研究小儿生长发育规律及其影响因素 小儿保健 疾病防治和护理 以促进小儿身心健康的科学 第一节儿科护理学概述 提供 以小儿家庭为中心 的全方位整体护理 增强小儿体质 最大限度地降低儿科疾病的发病率和死亡率 提高疾病的治愈率 保障和促进小儿的身心健康 儿科护理的任务 年龄范围 青春期结束 约18 20岁 我国卫。</p><p>14、第二节生长发育,生长发育的概念生长发育规律影响生长发育的因素体格发育与体格生长有关的其它系统发儿童神经心理发育,生长Growth,一、生长发育的概念,指各器官、系统、身体的长大，形态的变化。有相应的测量值，即。</p>