循环系统课件

循环系统课件Tag内容描述：<p>1、循环系统 第一节 概述 第二节 心血管系 第三节 心 第四节 肺循环的血管 第五节 体循环的动脉 第六节 体循环的静脉 第七节 淋 巴 系 1 v组成 心血管系 ： 心 动脉 毛细血管 静脉 淋巴系 ：淋巴管道、淋巴组织、淋巴器官。 v功能 物质运输和交换 第一节 概述 2 一、 组成 第二节 心血管系总论 二、血液循环 三、血管吻合及側支循环 3 一、 组成 心脏 右半心 左半心 右心房 右心室 左心房 左心室 左房室口 二尖瓣 右房室口 三尖瓣 动脉 毛细血管 静脉 4 （二）、肺循环 （一）、体循环 二、血液循环 5 三、血管吻合及側支循环 6 第三节 心 一。</p><p>2、循环系统 1 1 克利夫兰医学中心（ Cleveland Clinic）是美国顶尖的综合医 疗机构，成立于 1921年，位于美国俄亥俄州克里夫兰市，该中心 连续五年蝉联全美医院综合排名第四位，其麾下的心脏和心血管 外科专业连续 16年位列全美第一。 克利夫兰医学中心集医疗服务、学术研究及教学于一体，目 前拥有约 2700名医师，涉及 120个医学专业及附属专业，治疗来 自全美 50个州及世界 80多个国家和地区的患者，每年平均接受病 人 380万人左右，手术量为 7万台左右。 2 2 3 3 4 4 心 脏 解 剖 位 置 心脏位于胸腔的纵隔 内。其所在位置相当于 第 2-6。</p><p>3、循环系统循环系统 Circulatory SystemCirculatory System 第第1010章章 循环系统循环系统 心血管系统心血管系统: : 心脏、心脏、 动脉、毛细血管和静动脉、毛细血管和静 脉脉 淋巴管系统淋巴管系统: : 毛细毛细 淋巴管、淋巴管、淋巴管、淋巴管、 淋巴导管淋巴导管 1.1. 心内膜（心内膜（endocardium） 内皮：单层扁平上皮，表面光滑，利内皮：单层扁平上皮，表面光滑，利 于血液流动于血液流动 内皮下层：内层为薄层结缔组织，有内皮下层：内层为薄层结缔组织，有 少量平滑肌纤维少量平滑肌纤维 外层又称心内膜下层，为疏松结缔组外层又。</p><p>4、正常循环系统X线表现 1、检查方法 2、正常X线表现 3、观察与分析 4、总结 第一节 心脏大血管的检查方法 透视 摄片 记波摄影 心血管造影 第二节第二节 心脏大血管的正常心脏大血管的正常X X线表现线表现 （一）正位片 1、左心缘 （1）主动脉球 （2）肺动脉段 （3）左心室段 2、右心缘 （1）升主动脉 or上腔静脉 （2）右心房 相反搏动点 （一）正位片 1、左心缘 （1）主动脉球 （2）肺动脉段 （3）左心室段 2、右心缘 （1）升主动脉 or上腔静脉 相反搏动点 （2）右心房 （二）右前斜位片 主动脉弓 升主动脉 肺动脉段 右心室 左心室 左心房 。</p><p>5、第十二章第十二章 昆虫的循环系统昆虫的循环系统 昆虫的循环系统属昆虫的循环系统属开放式开放式，不像哺乳动物那样具有，不像哺乳动物那样具有 与体腔完全分离的分级网管系统，它的整个体腔就是血与体腔完全分离的分级网管系统，它的整个体腔就是血 腔，所有内部器官都浸浴在血液中。腔，所有内部器官都浸浴在血液中。 昆虫的血液兼有哺乳动物的昆虫的血液兼有哺乳动物的血液和淋巴液血液和淋巴液的特点，的特点， 因此又称因此又称“ “血淋巴血淋巴” ”。 昆虫的循环系统没有运输氧的功能昆虫的循环系统没有运输氧的功能，氧气由气管。</p><p>6、心脏术后循环系统监护,1,案例1,患者在全麻体外循环下行二尖瓣置换+三尖瓣成形+左房折叠+射频消融术，术后入ICU监护，入科血压111/65mmHg，测CVP：5mmHg，多巴胺4ug/kg/min泵入，后血压降至81/56mmHg，多巴胺调至7ug/kg/min泵入，硝酸甘油调至0.2ug/kg/min泵入，予输血浆，因入量大于出量，予速尿5mg利尿治疗，术后四天患者生命体征平稳，转回普通病房。,2,心脏直视手术病人，由于受全麻低温体外循环和手术创伤等因素的影响，术后早期可出现有效循环血量不足，心肌收缩不同程度的损害和外周血管张力变化等，均可使循环系统功能受到影响。所。</p><p>7、循环系统,1,本章内容,第一节 心血管系统 第二节 淋巴系统,2,3,循环系统的组成,心血管系统,淋巴系统,心,动脉,毛细血管,静脉,淋巴管道,淋巴器官,淋巴组织,4,循环系统的主要功能,运输营养物质、氧和激素到全身各处 运输机体代谢产物到肺、肾和皮肤等处排出体外 淋巴系统还参与机体的免疫反应,5,第一节 心血管系统,6,一 概述,1.心血管系统的组成 心血管系统由心和血管组成。 血管分为动脉、毛细血管和静脉。 动脉是由心室发出输送血液出心室的血管。 静脉是输送血液回心房的血管。 毛细血管是连通于小动脉和小静脉之间的微细血管。,7,8,2 血液。</p><p>8、循环系统的评估,一、心脏的评估 二、外周血管的评估,学习目标： 1.说出心脏评估的内容； 2.熟悉心脏听诊的顺序和方法，能分辨第一、二心音； 3.明确循环系统的正常状态和 异常改变的临床意义； 4.掌握杂音的发生机制； 5.熟悉外周血管的评估内容和方法。,一、心脏解剖,1.心脏与大血管的体表投影 心尖部、心底部 、心前区 2.心脏与心瓣膜 心房、心室、瓣膜 3.心包,心脏检查前注意,1.检查环境应隐秘、安静； 2.光线亮度须充足，室温适宜； 3.病人取平卧位或坐位，坐位端正。,视诊,一、心前区外形 二、心尖搏动 三、心前区其他部位搏动,一、。</p><p>9、血液循环系统,任课教师：王玲 任教班级：16.20,血液循环系统,教学目的： 掌握成人循环系统的特点 掌握婴幼儿循环系统的特点 掌握婴幼儿循环系统的保健要点 教学重点： 血液各成分的机能 瓣膜的作用 血液循环的过程 婴幼儿循环系统的特点,一、循环系统概述,循环系统由血液循环和淋巴循环组成。 血液循环：血液 心脏 血管 淋巴循环：淋巴液、淋巴管 淋巴结 脾 扁桃体,（一）血液循环系统,1.血液 血液的成分：血浆和血细胞 血液的机能：把氧气和营养物质输送给组织和细胞，再把二氧化碳和代谢废物运送到肺和排泄器官。,2.血浆：成分：水+血浆。</p><p>10、二 、 呼吸系统气体交换站,本节内容： 一、呼吸系统概况 二、幼儿呼吸系统的特点 三、幼儿呼吸系统的卫生保健,问题：,1、为什么说掏鼻子、挖鼻孔是一种坏习惯？人在受凉感冒时为什么会流鼻涕？ 2、为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么坏处？ 3、有时我们在吃饭时说笑，会呛着，这是为什么？ 4、为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？,一、呼吸系统概况 （一）什么是呼吸 人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。 呼吸机体吸入氧气和呼出二氧化碳的。</p>