亚非拉国家的新发展

亚非拉国家的新发展Tag内容描述：<p>1、第19课 亚非拉国家的新发展导学案一、学习目标：1.知道亚非国家取得国家独立后面临的共同问题，万隆会议体现了亚非国家团结合作的精神；2.了解“非洲年”和非洲民族独立的进程及其意义；3.简述战后拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；4.认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流；亚非拉各国在独立后发展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。二、学习重难点教学重点：非洲独立的进程和胜利的意义，拉美为维护国家主权的斗争。教学难点：万隆会议和万隆精神。三、自主学习：。</p><p>2、第19课 亚非拉国家的新发展基础检测1.2015年为纪念万隆会议召开60周年，亚非国家的领导人再度聚首万隆，重温“万隆精神”。“万隆精神”是指（）A. 和平共处五项原则B. 中国代表团提出的“求同存异”方针C. 亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民之间的友谊D. 合作中求发展，竞争中求生存2.万隆会议上，周恩来总理深情地说“中国代表团是来求同而不是来立异的我们的会议应该是求同存异。”万隆会议召开于20世纪（ ）A. 50年代B. 60年代C. 70年代D. 80年代3.2015年，非洲许多国家举行阅兵仪式，庆祝国家独立55周年。55年前，非洲大。</p><p>3、九年级下册5.19亚非拉国家的新发展基础训练1.在1955年亚非国家召开的万隆会议上，各国所体现的精神被誉为“万隆精神”，其内涵是（ ）A.团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平B.加强国际团结，彻底反对法西斯主义C.坚决反对核军备竞赛，维护世界和平与稳定D.各国加强合作，共同打击恐怖主义和军国主义2.下列会议中，标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量开始登上了国际舞台的是（ ）A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.华盛顿会议 D.第26届联合国大会3.1960年被称为“非洲年”，主要是因为这。</p><p>4、九年级下册5.19亚非拉国家的新发展提升检测1.二战后，亚非拉国家走向独立与振兴，殖民体系逐渐崩溃。下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）纳米比亚独立 万隆会议的召开 古巴走上社会主义道路巴拿马收回运河区全部主权 “非洲年”A. B.C. D.2.历史研究性学习小组召开主题研讨会，下面是四名同学的发言。从他们的发言中判断其研究的主题是（ ）甲同学：罪恶的黑奴贸易造成非洲传统文明的衰落，经济社会倒退。乙同学：非洲版图上各国疆界以直线居多，是殖民主义留下的烙印。丙同学：第二次世界大战后印巴分治遗留下的克什米尔问题，成。</p><p>5、第19课亚非拉国家的新发展预习案一、学习目标：1.知道亚非国家取得国家独立后面临的共同问题，万隆会议体现了亚非国家团结合作的精神；2.了解“非洲年”和非洲民族独立的进程及其意义；3.简述战后拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；4.认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流；亚非拉各国在独立后发展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。二、学习重难点教学重点：非洲独立的进程和胜利的意义，拉美为维护国家主权的斗争。教学难点：万隆会议和万隆精神。三、自主学习：1.。</p><p>6、第19课 亚非拉国家的新发展课后提分训练1.2015年4月24日，亚非各国领导人在万隆重走60年前亚非领袖的“历史性步行”这既是对万隆精神的缅怀，更是对万隆精神的传承与发展，对新时期亚非合作的承诺和期许下列历史人物中，曾经在万隆会议上发出“中国声音”的是（）A. 孙中山B. 冼星海C. 周恩来D. 毛泽东2.万隆会议因与会国相互间的分歧和争吵而陷入僵局。为了推动万隆会议的圆满成功，周恩来提出的方针是()A. 平等互利B. “求同存异”C. 和平共处D. 互不干涉内政3.2005年为纪念万隆会议召开50周年，亚非国家的领导人再度聚首万隆，重温“万。</p><p>7、第19课亚非拉国家的新发展1教学分析【教学目标】知识与能力了解万隆会议及万隆精神；知道非洲独立运动与“非洲年”；知道拉丁美洲人民维护国家主权的斗争；通过搜集和阅读有关亚非拉国家独立和维权斗争史实资料，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力过程与方法指导学生阅读教材、图书资料以及网上搜寻、获取有关亚非拉国家独立与发展的资料；通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力情感态度与价值观认识殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进。</p><p>8、第19课 亚非拉国家的新发展课后提分训练1.2015年4月24日，亚非各国领导人在万隆重走60年前亚非领袖的“历史性步行”这既是对万隆精神的缅怀，更是对万隆精神的传承与发展，对新时期亚非合作的承诺和期许下列历史人物中，曾经在万隆会议上发出“中国声音”的是（）A. 孙中山B. 冼星海C. 周恩来D. 毛泽东2.万隆会议因与会国相互间的分歧和争吵而陷入僵局。为了推动万隆会议的圆满成功，周恩来提出的方针是()A. 平等互利B. “求同存异”C. 和平共处D. 互不干涉内政3.2005年为纪念万隆会议召开50周年，亚非国家的领导人再度聚首万隆，重温“万。</p><p>9、第19课亚非拉国家的新发展知能演练提升一、选择题1.下列国际会议中召开于1955年的是()A.万隆会议B.雅尔塔会议C.巴黎和会D.慕尼黑会议2.1952年,以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义,推翻了英国扶持的封建王朝,次年,成立了埃及共和国。20世纪六七十年代,非洲独立运动进入高潮,绝大多数殖民地国家先后获得独立。其中,仅1960年一年就出现17个独立国家,因此这一年被称为“非洲年”。1990年纳米比亚的独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。该段材料反映了第二次世界大战后()A.世界政治格局朝着多极化方向发展B.中东地区矛盾错综。</p><p>10、第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展1通过多媒体展示丰富的文字和视频资料，让学生了解万隆会议的召开背景、内容及影响等。2关于“非洲年”部分可以利用教材非洲独立进程图进行讲解，再补充关于苏伊士运河所处的地理位置和战略地位的重要性材料。3巴拿马运河的知识可以和苏伊士运河对比进行教学。1资料搜集法。查找资料，探寻“万隆精神”的产生及影响，加深对“万隆精神”的认识。2总结归纳法。通过归纳整理非洲民族解放运动的阶段特征来加强记忆。(1)20世纪50年代，非洲民族解放运动首先在北非展开。(2)20世纪六七十。</p><p>11、第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第19课 亚非拉国家的新发展,历史九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,2016年4月19日下午，在古巴共产党第七次全国代表大会闭幕会议上，年近90的卡斯特罗发表了我终将离去，但理想。</p><p>12、第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展 新部编人教版 2018 历史九年级下册教学课件 导入新课 2016年4月19日下午 在古巴共产党第七次全国代表大会闭幕会议上 年近90的卡斯特罗发表了 我终将离去 但理。</p><p>13、第二次世界大战后，由于欧洲殖民国家受到严重的削弱。为了捍卫国家主权，发展民族经济，殖民地与半殖民人民纷纷掀起民族独立的浪潮。亚非拉国家作出了哪些努力呢？,第19课亚非拉国家的新发展,【学习目标】1.掌握万隆会议的相关史实及影响，知道万隆精神2.了解非洲独立历程；掌握埃及独立史实及纳米比亚独立的意义；知道非洲年。3.掌握古巴独立以及巴拿马运河主权的收回【重点】万隆会议；非洲独立运动【难点】万隆精神。</p><p>14、历史九年级下册 第五单元 第19课 亚非拉国家的新发展姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这是一位西方记者对周恩来在哪次会议上的出色表现作出的评价（ ）A日内瓦会议B万隆会议C第一次不结盟国家首脑会议D。</p><p>15、第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展,历史九年级下册（RJ）教学课件,导入新课,2016年4月19日下午，在古巴共产党第七次全国代表大会闭幕会议上，年近90的卡斯特罗发表了我终将离去，但理想不朽的演说。“我即将年满90岁。我从未想过会有这一天，这不是努力的成果，而是一种幸运。每个人都会有大限来临的一天，不过古巴共产主义的思想将永远留存。我们必须告诉拉丁美洲和全世界的兄弟们，古。</p><p>16、人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第五单元第19课亚非拉国家的新发展同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共17题；共17分)1. （1分。</p><p>17、第19课 亚非拉国家的新发展 1 教学分析 教学目标 知识与能力 了解万隆会议及万隆精神 知道非洲独立运动与 非洲年 知道拉丁美洲人民维护国家主权的斗争 通过搜集和阅读有关亚非拉国家独立和维权斗争史实资料 培养学生。</p><p>18、印教部编版9年级第2卷历史第5单元19和亚非拉国家的新发展同步组卷a卷 名称：________类3360_____性： _ _ _ _ _ _ _ _类 考试信息： 1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。 请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。 一、选择题(共15个问题；共30分) 1.(2分钟)9年级(1)班里的同学都在学习“尼赫鲁”“纳赛尔”“卡。</p><p>19、初中历史九年级下册 亚非拉国家的新发展 教学设计 3 新独立的国家都面临巩固独立 发展经济的共同问题 它们反对冷战 不愿卷入大国之间的军事冲突 1955年4月 在印度尼西亚的万隆 亚洲 非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议 也就是万隆会议 会议所体现的亚非国家和地区团结合作 友好相处 共同反对帝国主义和殖民主义 争取和巩固民族独立 保卫世界和平的精神被称为 万隆精神 提高了亚非国家和地。</p><p>20、初中历史九年级下册 亚非拉国家的新发展 创新教案 掌握万隆会议的相关内容 简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况 简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权 促进社会经济发展所进行的斗争 2 过程与方法 通过对亚非拉民族运动解放发展史的回顾 培养学生归纳历史问题 比较历史事件 概括历史发展规律的能力 提高学生运用唯物主义观点解决现实社会问题的能力 3 情感态度价值观 通过学习 使。</p>