人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第五单元第19课《亚非拉国家的新发展》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第五单元第19课亚非拉国家的新发展同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共17题；共17分)1. （1分） 某国被誉为“墨西哥湾的钥匙”，其是美洲唯一的社会主义国家。该国家是（ ） A . 巴拿马B . 墨西哥C . 古巴D . 美国2. （1分） “这是一块诞生过人类早期文明的大陆,殖民主义统治下灾难深重的大陆,黑色人居住的大陆,至今尚不富裕的大陆。”这块大陆上的大多数国家赢得独立是在（ ）A . 20世纪初期B . 第二次世界大战以前C . 20世纪五六十年代D . 18世纪中期3. （1分） (2017东莞模拟) “这是一块诞生过人类早期文明的大陆，殖民主义统治下灾难深重的大陆，黑色人居住的大陆，至今尚不富裕的大陆。”这块大陆大多数国家赢得独立是在（ ）A . 20世纪初期B . 第二次世界大战结束时C . 20世纪六十年代D . 十八世纪中期4. （1分） (2017江宁模拟) 二战后，非洲大陆的民族解放运动如火如荼，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是（ ）A . 印度独立B . 埃及独立C . 纳米比亚独立D . 古巴独立5. （1分） (2017九下枝江期中) 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是（ ）A . 埃及将苏伊士运河收归国有B . 1960年非洲出现17个独立国家C . 1990年纳米比亚独立D . 巴拿马收回巴拿马运河6. （1分） (2019沈阳) 16世纪后，拉丁美洲成为欧洲殖民者掠夺的对象，随着世界形势的发展变化，拉丁美洲人民不断进行反抗斗争。将下列图片与拉丁美洲相关的史实按发生时间先后排序，正确的是（ ） A . acbB . bacC . cabD . cba7. （1分） (2015荆州) 1999年，巴拿马人民取得了捍卫民族主权斗争的重大胜利，主要表现在（ ）A . 推翻了美国扶植的傀儡政权B . 废除了封建大庄园制C . 收回了巴拿马运河全部主权D . 走上了社会主义道路8. （1分） 二次大战以后，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家和地区摆脱了殖民枷锁，取得独立。其中印度、埃及和巴勒斯坦的民族解放运动领导人依次分别是（ ） A . 尼赫鲁、纳赛尔、卡斯特罗B . 尼赫鲁、卡斯特罗、纳赛尔C . 阿拉法特、纳赛尔、卡斯特罗D . 尼赫鲁、纳赛尔、阿拉法特9. （1分） 新中国成立以后奉行的外交政策是（ ） A . 独立自主的和平外交政策B . 反美外交政策C . 反美抗苏外交政策D . 与第三世界联盟的政策10. （1分） 某历史公众号准备推送一期专题亚非拉国家民族独立和振兴。下列各项可以放进专题资源包的是（ ） 论文：民族认同与德国的重新统一图片：纳米比亚独立地图：巴拿马收回运河主权的斗争视频：苏联的改革A . B . C . D . 11. （1分） (2019丰台模拟) 二战后，民族独立浪潮席卷亚洲和非洲。为了捍卫国家主权和发展经济，亚非拉国家做出的努力是（ ） 万隆会议印度非暴力不合作运动巴拿马收回运河区主权的斗争纳米比亚独立A . B . C . D . 12. （1分） 周恩来在万隆会议上发表演说：“中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。”参加万隆会议的各国求同的基础是（ ） 共同的社会制度维护民族独立反对殖民主义发展经济、寻求合作的愿望A . B . C . D . 13. （1分） (2019贵阳) 第二次世界大战后,亚非拉民族独立浪潮改变着世界的面貌。下列关于亚非拉民族独立运动的说法,正确的是（ ） A . 纳赛尔发动政变,推翻傀儡政权,建立埃及共和国B . 尼赫鲁号召印度人民开展非暴力不合作运动C . 1961年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年D . 1999年,巴拿马正式收回苏伊土运河的主权14. （1分） 第二次世界大战后，亚非国家独立和振兴洪流中取得的成果不包括（ ） A . 万隆会议召开B . 中华人民共和国成立C . 纳米比亚独立D . 巴拿马收回运河区主权15. （1分） (2018九上翁牛特旗期末) 尼赫鲁、纳赛尔、巴拿马收回运河主权是某历史小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词，由此判断其研究的主题是（ ） A . 东欧社会主义国家的巨变B . 亚非拉国家的独立与振兴C . 中东地区的民族独立运动D . 拉丁美洲的独立运动16. （1分） “非洲独立年”指的是（ ） A . 1960年B . 1981年C . 1962年D . 1963年17. （1分） (2019益阳) 下图是某校历史兴趣小组用绕某一主题开展研究性学习所制作的氏片，下列选项中最合适的主题是（ ） A . 经济全球化趋势B . 非洲殖民体系崩溃C . 世界政治多极化趋势D . 亚非拉国家民族独立运动二、 材料分析题 (共1题；共4分)18. （4分） 九年级历史兴趣小组开展“建设人类命运共同体，认识亚非拉”的活动，请你参加探究活动，解答问题。 【材料研读 解答问题】材料一：在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来说：“非洲人民是勤劳勇敢的，它的落后并不是自己造成的。”“西方的近代文明，在很大程度上，是依靠牺牲亚非国家取得的。”材料二：这一年非洲有17个国家获得独立，它们是喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、布基纳法索、乍得、扎伊尔、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚、刚果（布）。（1） 材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么？ （2） 材料二中的“这一年”被称为什么？结合所学知识，指出第二次世界大战后非洲众多国家获得独立的有利国际因素有哪些。 （3） 【史海拾贝 史实论述】20世纪50年代中期，已有约三十个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。 依据材料指出，亚非国家为“增进相互之间的团结与合作”召开的国际会议是什么？这一时期亚非拉国家面临的主要任务是什么？（4） 【以史为鉴 升华认识】新的历史时期，你认为亚非国家加强团结合作有什么重要意义？ 第 8 页 共 8