压力压强

压力压强Tag内容描述：<p>1、第九章 压强 第1节 压强【学习目标】1.通过活动知道什么是压力，会画压力的示意图；2.通过实验探究知道影响压力作用效果的因素。【教学重点】压力概念的建立及与重力的区别；掌握控制变量的实验方法。【教学难点】区分压力与重力；掌握控制变量的实验方法。【课时安排】二课时【实验器材】铅笔、气球、海绵、长塑料尺、钩码、钉腿“小桌”等。【教学过程】1、 课程导入。</p><p>2、压力与压强 四川省旺苍县双河初级中学校 王顺山 一 复习目标 1 进一步明确压力的概念 区别压力和重力 2 领会压强的概念 公式 单位 能应用压强公式进行简单的计算 知道增大和减小压强的方法 3 进一步熟悉液体内部压强。</p><p>3、压强单位换算公式 1Psi 6 89 10 3Pa 68 9 10 3bar 1bar 10 5Pa 14 5Psi 1Pa 10 5bar 145 10 6Psi 压 力 换 算 压力 1巴 bar 105帕 Pa 1达因 厘米2 dyn cm2 0 1帕 Pa 1托 Torr 133 322帕 Pa 1毫米汞柱 mmHg 133 322帕。</p><p>4、北师大2011课标版八年级物理 全一册 编号 wl820401A 课题 第四章 压强与浮力 第1节 压力压强 课型 新授课 课时 1 八 班 小组 姓名 学习目标 1 理解压力概念 知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关 2。</p><p>5、压力压强 探究学习能力评价表 班级 小组 日期 总评 评价标准 按照课堂表现进行评价 表现很好评A 表现一般评B 表现很差评C 一级 指标 序号 二级指标 序号 评价内容 学生自评 教师评价 综合评价 认知 能力 1 思维能力。</p><p>6、第六讲 压力和压强专题 一 固体的压力和压强 1 压力 定义 叫压力 2 重为G的物体在下列情况下静止不动 计算接触面受压力的大小 F F F F F 2 压力作用效果与 有关 本实验采用了 法 1 压力的作用效果越明显 2 压。</p><p>7、一教材分析:（一）教材的地位和作用。压强知识安排在二力平衡以及弹力、重力和摩擦力之后,是学生在学习有关力的知识后的一次较大综合。固体压强在整个压强知识中占有很重要的地位，压强概念的建立，为以后液体压强，气体压强和流体压强的学习奠定了基础。另外，压强知识在生活和生产中应用广泛，因此，学习这部分知识具有重要的现实意义。（二）教学目标:1、知识与技能（1）知道压力的概念。（2。</p><p>8、压力和压强,课前热身,1试着画出压力和重力的示意图,课前热身,2.下列说法中正确的是()A.物体受到的重力越大，产生的压力越大B.在受力面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大C.压力大的物体产生的压强不一定大D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小,C,3站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该()A抬起一只脚B走动C坐在地面上D平躺在地面上,D,4.一只底面积。</p><p>9、压力 压强专题精解 文山学校刘春根 学习目标 进一步理解压力的定义 2 通过作图的训练 加深对力的图示和示意图的理解 3 通过计算题的训练 加强学生的计算技巧 4 进一步加强学生对知识的整合能力 1 力的图示 3 压强计。</p><p>10、劈砖视频,8.1认识压强,1、压力：垂直作用在物体表面上的力。,一、什么是压力,（1）压力的作用效果是：使物体发生形变,能画出桌面、斜面和墙面受到的压力吗？,一、什么是压力,（3）压力的方向：垂直于接触面指向被压物体,（2）压力的作用点：受力物体的接触面上（等效到受力物体重心）,一、什么是压力,（3）压力的大小：与重力没有必然关系。,F=G,F=F0与G无关,FG,(水平面上的物体，在没有其他力。</p><p>11、1、压力F,物理学中把垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力,杯子对桌面的力示意图,图钉对墙面的力示意图,木块对斜面的力示意图,在学案上作出这些压力的示意图,压力与重力是一回事吗？,A,F压,F压,.,.,.,F压,竖直向下,地球,G=mg,接触面上,重心,垂直于接触面,一般和重力大小无关,压力的作用效果是什么？,压力可以使物体发生形变,体验,亲身体会,用食指和大拇指轻轻夹着笔，两个。</p>