养成亲社会行为教案

养成亲社会行为教案Tag内容描述：<p>1、养成亲社会行为教学目标1情感、态度、价值观：继承和发扬中华民族的传统美德，培养关心社会、亲社会的积极性和自觉性，树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。2能力：培养亲社会能力，养成亲社会习惯；积极参与社会公益活动、服务社会、奉献社会。3知识：了解谦让、分享、助人等亲社会行为的特点和意义。教学内容分析本节课是第五单元第十一课第二节，主要在于引导学生积极参与社会生活，培养学生亲社会的兴趣和情感，关心社会发展，养成服务社会、奉献社会等亲社会行为。本节课共分两个层次：一是学会谦让、分享、助人，二是我为社。</p><p>2、养成亲社会行为教学目标：1、 情感态度价值观目标：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。2、 能力目标：培养学生参与社会公共生活的能力，养成亲社会行为的习惯和技能。3、 知识目标：了解谦让、分享、助人等亲社会行为的含义及其意义 知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。教学重点、难点：重点：我为社会做贡献难点：学会谦让、分享、助人教学方法：案例分析法、情景教学法教学准备：1、 教师准备相关材料、小故事等。2、 学生调查“志愿者活动”的相关材料。教学过程：一、 欣赏视频。</p><p>3、关心社会 亲近社会 教学目标 明确谦让 分享 助人的表现 方式和意义 教学重点 养成谦让 分享 助人的良好相位习惯 教学难点 怎样为社会做贡献 课时安排 养成亲社会行为 1课时 上课时间 年 月 日 第一课时 教学内容及。</p><p>4、养成亲社会行为 教学目标 1 明确谦让的意义 表现 2 了解分享的含义 意义 助人应注意的方式和方法 3 掌握为社会做贡献的途径 4 积极融入社会 关心社会发展 服务社会 做一个有益于社会的人 教学重难点 积极参与社会生。</p><p>5、课 题 第十一课第二节养成亲社会行为 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感 态度 价值观 培养关心 亲近社会的积极性和自觉性 逐步树立为人民服务的奉献精神 多为社会做。</p><p>6、11 2 养成亲社会行为 本学期第 4课时 日 期 本单元第 4课时 课 型 新授 复 习 目 标 情感 态度 价值观 培养关心 亲近社会的积极性和自觉性 逐步树立为人民服务的奉献精神 多为社会做贡献 过程与方法目标 培养亲社会。</p><p>7、11 2 养成亲社会行为 教学任务分析 教 育 目 标 情感态度价值观 培养关心社会 亲近社会的积极性和自觉性 逐步树立为人民服务的奉献精神 多为社会做贡献 能力 培养亲社会的技能 养成亲社会的习惯 培养亲近社会 服务。</p><p>8、养成亲社会行为 课题 养成亲社会行为 课型 复习课 课时 1 授课人 主备人 从备人 教 学 目 标 知识与能力 认识亲社会行为的意义 结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为 并能积极融入社会 培养社会责任感 过程与方。</p><p>9、第二个框架培养亲社会行为 教学内容：讲授本课第二框培养亲社会行为 指导过程： 一、方案的引入 情景事件1:(见教材P20页)阅读图，研究交流。 活动设置的目的：设置一些父母社会行为的典型照片，其目的是让学生感受到父母社会行为的特征，考虑父母社会行为的特征和意义，培养学生的父母社会积极性。 图1 :无偿献血图2 :爱心捐赠图3 :爱心图4 :救助 想一想：这些行为有什么共同点？ (这种行为有利于。</p><p>10、养成亲社会行为教案 鲁教版八年级下册 教学目标1 情感 态度 价值观 积极融入社会 自觉养成亲社会行为2 能力 帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能3 知识 认识亲社会行为的意义及如何为社会做贡献教学重点 养成亲社会。</p><p>11、学科组 文综合 年级 八年级 学科 思想品德 备课人 孙雪春 使用人 课题 养成亲社会行为 第 3 周 1 教时 授课日期 2012 年2 月 20 日 教 学 目 标 知 识 领 域 技 能 领 域 情 感 领 域 了解 谦让 分享 助人 合作 同情 安慰 等亲社会行为的特点和意义 培养亲社会的技能 养成亲社会的习惯 培养亲近社会 服务社会 奉献社会的能力 培养关心 亲近社会的积极性和自觉性 逐。</p>