颜色学案

颜色学案Tag内容描述：<p>1、1 8 8 美丽的颜色美丽的颜色 国学名句国学名句 天将降大 任于人 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其 所为 所以动心忍 性增益其所不能 孟子 学习目标学习目标 1 了解作者及相关的写作背景 掌握本课生字词 2 理解课文的主旨 体会作者的感情 体会文中引用居里夫人言行的作用 3 感受科学发现的艰辛 领略科学家的坚守与乐观 学习重点学习重点 理解课文的主旨 体会作者的感情 学习难。</p><p>2、8 美丽的颜色 导学案 学习目标 1 初步了解人物传记的主要特点 学习传记内容真实 事件典型 注重细节描写的方法 2 进一步了解居里夫妇发现镭的过程 3 揣摩文中关键语句 学习刻画人物的方法 4 学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研 坚韧执着 以苦为乐的精神 感受科学家朴实恬淡的人格魅力 学习重难点 1 初步了解人物传记的主要特点 学习传记内容真实 事件典型 注重细节描写的方法 2 揣摩文中关键语句。</p><p>3、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 8 美丽的颜色 国学名句 天将降大 任于人 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍 性增益其所不能 孟子 学习目标 1 了解作者及相关的写作背景 掌握本课生字词 2 理解课文的主旨 体会作者的感情 体会文中引用居里夫人言行的作用 3 感受科学发现的艰辛 领略科学家的坚守与乐观 学习重点 理解课文的主旨 体会作者。</p><p>4、美丽的颜色 导学案 学习目标 1 熟读课文 识写生字词 掌握有关的文学常识及写作背景 2 学习品味文章精练的语言 并把这种语言技巧运用到自己的作文去 3 学习体会居里夫人伟大的人格魅力 学习重点 通过默读 批注等多种。</p><p>5、一 光的色彩一 光的色彩 颜色颜色 学案学案 1 透过蓝色透光的玻璃 进行下列观察 结果是 A 观察黄色物体 可以看到绿色 B 观察绿色物体 可以看到蓝色 C 观察红色物体 可以看到黑色 D 观察任何颜色物体 看到的都是蓝色 2 天地万物 五光十色 关于光 下列说法错误的是 A 太阳光是由多种色光组成的 B 可通过三棱镜使太阳光发生色散 C 光是一种有能量的物质 D 白光是可见光 但它是单色光。</p><p>6、导 学 案 单元 1 课题 爱什么颜色 第 1课时 主备教师 副备教师 备课时间 主备教师 教学 目标 1 能正确 流利 有感情地朗读诗歌并背诵 使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩 培养学生喜欢色彩 热爱生活的情感 2 认字4。</p><p>7、北京市房山区坨里中学八年级物理导学案八 年 级 物 理 导 学 案课题：物体的颜色 姓名: 班级： 新课引入： 假期“种菜体验”作业展示新课讲授：一、光的色散1、小组合作完成自选实验并讨论：利用强光手电和自选一样器材（奖杯、三棱镜、烧杯及镜子）制造“人造彩虹”，并思考：白光是单纯的色。</p><p>8、8*8*美丽的颜色美丽的颜色导学案导学案 1 1培养学生在快速阅读的过程中把握文章内容的能力。(重点) 2 2学习通过细节描写表现人物性格的方法，提高品质细节描写的能力。(难点) 3 3学习居里及居里夫人对科学的痴迷和热情，引导学生培养热爱科学的精神，树立为科学献身的理想。 1 1朗读法；2.2.讨论探究法。 步骤一创设情境导入新课 猜一猜：她是一位女性，出生在波兰，在物理学和化学方面颇有。</p><p>9、8.*8.*美丽的颜色美丽的颜色导学案导学案 国学名句:天将降大 任于人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所 为，所以动心忍 性增益其所不能。孟子 学习目标 1、了解作者及相关的写作背景，掌握本课生字词。 2、理解课文的主旨，体会作者的感情。体会文中引用居里夫人言行的作用。 3、感受科学发现的艰辛，领略科学家的坚守与乐观。 学习重点 理解课文的主旨，体会作者的感情。 学习难。</p><p>10、课 题 人教版五年级科学 15课 衣服的颜色 课 型 活动探究课 教学准备 材料相同 颜色分别为黑色和白色的两只手套或塑料袋 3个形状 材料相同的纸杯 大小相同的黑 红 白纸各1张 温度计3支 台灯 同学们 你喜欢穿什么颜色。</p><p>11、一、预习案1、预习目标（1）熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。（2）学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。（3）学习体会居里夫人伟大的人格魅力。2、预习要点（1）读通句子，把课文读流利。（2）理解课文内容，理解课文的层次。3、达标练习(1)给加点字注音。()()()()（。</p><p>12、魔幻的颜色教学案例课时：1课时施教时间：8月30日9月1日教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调处的第三个颜色。3、能够调出预想的色彩。教学准备：学生：颜色、纸、笔等教师：塑料杯、颜色、实物投影等教学重、难点：1、能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处。2、理解三原色及间色的概念。教学活动设计。</p><p>13、太阳的颜色 教学案例 陶晓玲 一 复习导入 1 师 把书翻开112页 我们把上节课学的1 2自然段齐读一遍 导入应该增加趣味性 创设情境 及时的让学生完成角色的转换 从课文外的学生到课文内的人物 进入角色 2 师采访 小鸟 小鸟 太阳是什么颜色的呀 生 太阳是绿色的 照在树叶上绿油油的 师 蜜蜂 青蛙同意小鸟的意见吗 不是 那他们是怎么说的呢 请大家认真读读3 4自然段 你喜欢那个自然段 就把它。</p><p>14、光的色彩 颜色 导学案 学习目标 1 了解光源 知道光源分为天然光源和人造光源 2 了解光的色散现象 认识光的三原色 3 认识光具有能量 了解太阳能的作用 4 了解色光的混合 教学重点 光的色散和色光的混合 教学难点 色光的混合 物体的颜色 教学过程 一 课堂引入 二 前置学习 自主学习 观察课本P54 思考 1 光源 叫光源 2 光源的分类 3 判断物体是不是光源的方法 合作探究 活动1 观察光。</p><p>15、小学英语颜色教学案例 Unit 3Let spaint Let s Learn 第二课时 一 教学目标 1 知识目标 1 能听 说 认读5种以上表示颜色的英语单词 并能用英语 Colors 这一话题进行简单的交流 What color is it it s 2 能听懂并熟练运用 show me your 句型 2 技能目标 1 能在实践中熟练应用所学的颜色 2 在活动中体验互帮互助的乐趣 培养学生。</p>