药品的取用

药品的取用Tag内容描述：<p>1、走进化学实验室 （药品的取用）,学习化学的一个重要途径是__________， ______ _ 是科学探究的重要手段。,科学探究,化学实验,药品使用原则,保证安全有三不，节约药品取适量。,实验室药品取用规则:,2、取用药品，应注意节约，如果没有说明用量，一般应按_________取用，液体是_______，固体只需______________。,最少量,1-2mL,盖满试管的底部,3、实验剩余的药品要放入_____________.既不能___________,也不要___________,更不要__________________.,指定的容器内,放回原瓶,随意丢弃,拿出实验室,1、使用药品时，不要用手接触药品，不要_____。</p><p>2、第二课时 药品的取用学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。3、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作4、初步养成良好的实验习惯。课前预习1、简要写出下列仪器的用途。药匙 镊子 量筒 滴管 1、 家庭厨房中所见的液体与固体物质有_______________________________ 3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。课堂探究一、实验室规则学生阅读P18图124“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意的问题。二、固体药品的取用阅读课本P18有关内容，回答：1、。</p><p>3、人教版化学九年级上册同步练习：第一单元 走进化学世界 课题3 第1课时 药品的取用1(中考苏州)下列化学仪器对应的名称书写正确的是( )2下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是( )A.实验剩余的药品放入指定容器内B.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.实验废液不能直接倒入下水道D.不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下3(中考桂林)下列实验操作正确的是( )4(中考北海)下列实验操作中正确的是( )A.称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘B.用量筒量取液体时俯视读数C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内D.用后的药匙没有擦拭就去取另。</p><p>4、我们一起学习,药品的取用,化学实验基本操作,一、药品的使用三大原则1、观察药品的（安全原则）:有一些药品有腐蚀性、有毒、有刺激性气味,不触不尝不近闻,2、取用药品:“节约原则”严格按实验规定用量;未指明用量。</p><p>5、药品的取用 课题名称 药品的取用 教学目标 知识与技能目标 1 初步学会粉末状和块状固体药品的取用方法 2 初步学会用量筒 胶头滴管取用液体药品以及倾倒液体药品的操作方法 过程与方法目标 动手体验药品取用的操作方。</p><p>6、课题3走进化学实验室（化学实验基本操作）第一课时化学药品的取用,江永一中：曾凡兵2016.09.20,Hi，以后会常见面，请记住我好吗？,试管,酒精灯,烧杯,集气瓶,量筒,胶头滴管,试管夹,玻璃棒,石棉网,水槽,铁架台,滴瓶,药品使用原则,保证安全有三不，节约药品取适量。,一、药品的取用,1、固体药品的取用,保存在广口瓶中,用镊子取用,用药匙或纸槽取用,2、液体药品的取用,保存在细口瓶中,直接倾倒。</p><p>7、九年级化学上册 1 3 2 药品的取用 学案 学习目标 1 了解一些化学实验室的规则 2 初步学会粉末状固体和块状固体的取用 3 初步学会用量筒 滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作 4 初步养成良好的实验习惯 课。</p><p>8、课题3 走进化学实验室 药品的取用 教学目标 知识与能力 1 熟悉实验规则 了解药品的存放规则 2 能进药品的取用等基本实验操作 过程与方法 通过观察 操作练习 掌握药品取用的方法 情歌 态度与价值观1 能遵守实验室规则。</p><p>9、我们一起学习 药品的取用 化学实验基本操作 一 药品的使用三大原则1 观察药品的 安全原则 有一些药品有腐蚀性 有毒 有刺激性气味 不触不尝不近闻 2 取用药品 节约原则 严格按实验规定用量 未指明用量取最少量 液体1m。</p><p>10、九年级化学药品的取用教案 1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的 ，明了实验步骤和注意事项。 2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。 3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告册的格式） 4、实验完毕，拆开。</p><p>11、课 题 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第一课时 课 型 新 授 教学媒体 实验相关器材 ppt 教 学 目 标 知识 技能 1 了解一些化学实验室的规则 2 掌握常见仪器的名称和使用 3 掌握药品的取用等基本实验操。</p><p>12、药品的取用课题名称药品的取用教学目标知识与技能目标：1、初步学会粉末状和块状固体药品的取用方法2、初步学会用量筒、胶头滴管取用液体药品以及倾倒液体药品的操作方法。过程与方法目标：动手体验药品取用的操作方法情感态度价值观目标：初步养成良好的实验习惯。教学重点养成良好准确的操作方法和实验习惯。教学难点养成良好准确的操作方法和实验习惯。教学方法及教具。</p><p>13、九年级化学 药品的取用 第一课时教案 一 学生实验要求 板书 1 复习 预习 阅读实验说明 理解实验目的 明了实验步骤和注意事项 2 实验时 检查实验用品是否齐全 桌上实验用品应摆放整齐有序 做实验时 必须按照规定的步骤和方法进行 注意安全 并实事求是地做好记录 3 实验完毕 认真写出实验报告 介绍实验报告册的格式 4 实验完毕 拆开实验装置 把仪器中废弃的物质倒入废液缸 把需要回收的物质倒入指。</p><p>14、九年级化学 药品的取用 第一课时教案 第一课时 药品的取用 一 学生实验要求 板书 1 复习 预习 阅读实验说明 理解实验目的 明了实验步骤和注意事项 2 实验时 检查实验用品是否齐全 桌上实验用品应摆放整齐有序 做实验时 必须按照规定的步骤和方法进行 注意安全 并实事求是地做好记录 3 实验完毕 认真写出实验报告 介绍实验报告册的格式 4 实验完毕 拆开实验装置 把仪器中废弃的物质倒入废液缸 把。</p><p>15、课 题 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第一课时 课 型 新 授 教学媒体 实验相关器材 ppt 教 学 目 标 知识 技能 1 了解一些化学实验室的规则 2 掌握常见仪器的名称和使用 3 掌握药品的取用等基本实验操作 过程 方法 1 通过参观化学实验室 了解实验室规则 仪器名称 2 通过实验探究 学习并学会一些实验基本操作技能 在做实验中认仪器 学规则 讲规范 培养良好的实验习惯。</p><p>16、1 猜一猜 走进化学世界 第一单元课题3走进化学实验室化学实验基本操作之固体 液体的取用 实验室安全 4 未经教师批准不可以进入实验室 实验室安全守则 不应做的事 不可以在实验室內奔跑和嬉戏 不可以在实验室內饮食 未经老师批准不得擅取任何物品或药品 实验进行时 不可擅自离开实验室 化学实验室药品的一些图标 5 认识 6 1 取用药品做到 三不原则 不闻 不尝 不摸 2 节约药品 液体 1 2ml固。</p><p>17、第一课时第一课时 药品的取用药品的取用 课时目标课时目标 1 认识实验室常用仪器 2 掌握实验室药品取用的基本原则 3 学会固体 液体药品的正确取用 知识导航知识导航 1 我想认识和学会使用的仪器 1 化学实验中常用仪器 2 化学实验中比较常用的仪器 2 我想知道的实验室药品取用规则 熟悉化学实验室常用危险化 学品标志 见课本第 18 页 1 取用药品要做到 三不原则 不不能用手接触触药品 不不要。</p><p>18、基本操作名称仪器名称实 验 步 骤注意事项固体药品的取用药匙（或纸槽）、试管、镊子粉末状药品：将试管略倾斜用药匙盛取少量粉末状药品，并将盛取药品的药匙送入试管底部将试管直立起来块状药品：将试管横放用镊子夹取一块大小适中的块状药品并放在试管口处将试管慢慢竖起注意防止。</p><p>19、九年级化学药品的取用教案 第一课时：药品的取用 一、学生实验要求（板书） 1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的，明了实验步骤和注意事项。 2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。 3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告。</p>