爷爷爸爸和我
《爷爷、爸爸和我》 教学目标。1.在律动表演《爷爷、爸爸和我》中。能配合音乐模仿生活中看到或体验 呀呀、爸爸、小朋友走路姿势和神态。三种节奏律动。
爷爷爸爸和我Tag内容描述：<p>1、教案 科目 音乐 年级 一年级 上册 课题 爷爷爸爸和我 课时 第一课时 授课人 高山小学 李依蓉 时间 2013 年 11 月 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 在律动表演 爷爷 爸爸和我 中 能配合音乐 模仿生活中看到或体验 过程与方法过程与方法 模仿爷爷 爸爸 小朋友走路姿势和神态 伴随 XX X X 三种节奏律动 并能正确地认 度 拍那个节奏 型 情感态度价值观情感态度价值观 在律动。</p><p>2、同学们，今天我们在进行新课之前先听三段好听的音乐好不好？,音乐共播放两遍，第一遍模仿老师律动，第二遍你们听音乐自由律动。,同学们，你们刚才听到了几段音乐？它们带给你们的感受相同吗？,你们跟着音乐会拍这些节奏吗？,XXXXXXXX Titititi titititi XXXX Dadadada XX Daadaa,你们学会了吗？下面让我们一起来学习这节课要学习的音乐吧！,学完了歌曲，我想请同学们上前。</p><p>3、爷爷、爸爸和我,家，是我们生活、成长的地方，它能给我们关心，给我们温暖，每个人都有家，你们一定很爱自己的家吧！家里主要有哪些成员呢？,现在我们来一起看看歌曲爷爷、爸爸和我的歌词，我们应该用什么样的声音和情绪来演唱呢？,同学们，我们每个人都有爸爸妈妈，他们愿意为我们做任何事情，是不是天底下最疼爱你的人啊？你们爱他们吗？你会怎样表达对父母的爱呢？,那我们现在一起学习爷爷、爸爸和我这首歌吧！在歌曲的学习。</p>
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